Проекты

Краткое описание

Проект "Медаль за бой, медаль за труд из одного металла льют" представляет собой интегрированный комплекс мероприятий по историческому и краеведческому просвещению и гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодёжи, проживающих в городах, которым в 2020 году было присвоено почётное звание Российской Федерации "Город трудовой доблести". Один из главных смыслов проекта заключается в передаче из поколения в поколение памяти о великом подвиге нашего народа, совершённом как на полях сражений, так и на трудовом фронте. История Великой Отечественной войны описана в хронологии сражений, движениях фронтов, личных подвигов героев в бою. Но, есть и другие воспоминания. Воспоминания тех, кто стоял у станков будучи подростком, кто шил шинели, кто лечил раненых. Из миллионов индивидуальных воспоминаний рождается объективная историческая коллективная память, которую мы должны бережно хранить. Проектный механизм содержит в себе открытый онлайн конкурс успешных практик специалистов по работе с детьми и молодёжью, основанных на краеведческом материале об историческом трудовом подвиге городов, удостоенных почётного звания Российской Федерации "Город трудовой доблести" "Я горжусь"(не менее 100 участников); разработку методических материалов для специалистов по работе с детьми и молодёжью по использованию краеведческого материала об историческом трудовом подвиге городов, удостоенных почётного звания Российской Федерации "Город трудовой доблести" (в т.ч. с участием федеральных экспертов и Общероссийских патриотических СО НКО); создание интерактивной передвижной выставки о городах трудовой доблести (будет экспонирована в не менее 10 городах трудовой доблести, не менее 2000 посетителей из числа детей и молодёжи). Партнёрами проекта станут региональные отделения Российского исторического общества и Российского военно-исторического общества, Ассоциация городов Поволжья, АНО "Агентство социальных технологий и коммуникаций".

Цель

1. выявление и популяризация современных форм работы, направленных на патриотическое воспитание детей и молодёжи, основанных на краеведческом материале об историческом трудовом подвиге городов, удостоенных почётного звания Российской Федерации "Город трудовой доблести"

Задачи

1. стимулирование специалистов по работе с детьми и молодёжью к использованию современных технологий в проектах, направленных на патриотическое воспитание
2. формирование методической базы для специалистов по работе с детьми и молодёжью по использованию краеведческого материала об историческом трудовом подвиге городов, удостоенных почётного звания Российской Федерации "Город трудовой доблести"
3. создание интерактивного, актуального для детей и молодёжи выставочного продукта, основанного на краеведческом материале об историческом трудовом подвиге городов, удостоенных почётного звания Российской Федерации "Город трудовой доблести"

Обоснование социальной значимости

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные исследования, приуроченного к годовщине начала Великой Отечественной войны (Дню памяти и скорби). Точную дату начала Великой Отечественной войны (22 июня 1941 г.) могут назвать 69% взрослых россиян, однако наблюдается более чем существенная разница в ответах молодого, зрелого и старшего поколения: если в группе 18-24-летних верный ответ дают только 40%, то среди 45-59-летних – 83%. Около трети наших сограждан (35%) сегодня могут вспомнить рассказы близких-участников войны, еще 55% знают, что родственники воевали, но не в курсе подробностей либо слышали только, что те погибли/пропали без вести в годы Великой Отечественной. В последние несколько лет внимание россиян к теме Великой Отечественной войны заметно усилилось: так, о встречах с ветеранами сообщили 45% опрошенных (в 2014 г. – 35%), о посещении мест боевой славы, музеев, посвященных войне, - 61% (против 30% в 2014 г.), захоронений погибших воинов – 51% (против 28%). Подавляющее большинство граждан смотрели фильмы о войне (88%), при этом востребованность тематической литературы в разы ниже: в течение года соответствующие книги прочли 23% респондентов, причем с 2014 г. эта доля снизилась (с 30%). В День памяти и скорби около половины наших сограждан так или иначе вспоминают о подвиге народа и жертвах войны. Чаще всего поминают воевавших близких, посещают кладбища (18%) и мемориалы, памятные места, связанные с войной (16%).
Президент РФ назвал патриотизм национальной идеей нашей страны. Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов считает, что российской молодежи не хватает патриотического воспитания из-за недостатка воспитательной работы и ориентиров. Введение обязательного патриотического воспитания в школе поддерживают 73% и не поддерживают 21% участников опроса. При этом подавляющее большинство респондентов (86%) уверены, что патриота надо воспитывать в семье; 42% уверены, что школа этим не занимается и ровно половина (50%) не считает нынешних выпускников школы патриотами.
Патриотическое воспитание детей и молодежи, будущих защитников Отечества, в современных условиях предполагает поиск современных, актуальных для данной целевой группы форм работы. Данная целевая аудитория наиболее восприимчива к воздействию социальных медиа, контент которых зачастую содержит недостоверную информацию, порочащую основы государственности России, призывы к участию в незаконных мероприятиях, информацию, оказывающую тлетворное влияние на детскую психику. Сегодня существуют различные точки зрения на одно и то же историческое событие, их трактовки, особенному искажению подвергаются факты Великой Отечественной войны. У молодёжи недостоверная информация создаёт ложное представление о героическом прошлом нашей страны.
Субъекты патриотического воспитания не полностью используют исторический материал. История Великой Отечественной войны описана в хронологии сражений, движениях фронтов, личных подвигов героев в бою. Но, есть и другие воспоминания. Воспоминания тех, кто стоял у станков будучи подростком, кто шил шинели, кто лечил раненых. Из миллионов индивидуальных воспоминаний рождается объективная историческая коллективная память, которую мы должны бережно хранить. В каждом городе, претендующим на звание "Город трудовой доблести" было собрано огромное количество подписей, в Ульяновске более 200 тысяч, горожане ждали и надеялись на присвоение этого статуса, они гордятся подвигом своих прадедов.

География проекта

20 городов Российской Федерации (г. Боровичи, г. Екатеринбург, г. Иваново, г. Ижевск, г. Иркутск, г. Казань, г.Магнитогорск, г. Нижний Новгород, г. Нижний Тагил, г. Новокузнецк, г. Новосибирск, г. Омск, г. Пермь, г. Самара, г.Саратов, г. Томск, г. Ульяновск, г. Уфа, г. Челябинск, г. Ярославль).

Целевые группы

1. обучающиеся образовательных организаций общего образования от 7 до 17 лет (ЦГ 1)
2. молодежь - обучающиеся образовательных организаций высшего образования от 17 до 22 лет (ЦГ 2)