Проекты

Краткое описание

Проект предполагает осуществление серии семинаров-тренингов, направленных на обучение родителей правильным и эффективным методам воспитания детей в семье, решению т. н. конфликтов отцов и детей, созданию гармоничного микроклимата в доме. Знакомство родителей с современными знаниями в сфере воспитания, с забытыми старыми знаниями, которые помогают нам наиболее эффективно взаимодействовать с детьми. Знакомство с основными возрастными особенностями и кризисами детей, методами корректного взаимодействия с детьми во время этих кризисов, с формами взаимоотношений ребенка с миром, с формами познания ребёнком мира. Проект рассчитан прежде всего на молодых родителей.
В рамках данного проекта планируется регулярное (два раза в месяц по два часа) проведение обучающих семинаров-тренингов - всего 32 семинара для трех групп по 30 человек. Будет проведена также итоговая конференция с демонстрацией компьютерной презентации, видеофильмом по теме проекта.
В ходе семинаров предполагается знакомство родителей с современными эффективными методиками построения взаимоотношений родителей и детей, предоставление родителям возможности получить практические знания в вопросах воспитания, с последующим применением их дома с детьми. Повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей во взаимодействии с детьми, а вместе с тем социальной и эмоциональной компетентности, повышение уровня духовного развития.
Мы будем говорить с родителями о потребностях ребенка, об удовлетворении этих потребностей с помощью практических приемов, которые будут вырабатываться на семинарах-тренингах.
Будет проведено тестирование в начале и в финальной части проекта. Оценка результатов производится по 5-балльной шкале. Первоначальное тестирование направлено на то, чтобы узнать, отследить насколько хорошо родители знают своих детей и насколько хорошо их знают дети, как построены взаимоотношения с детьми (к примеру, доброжелательность во взаимоотношениях, послушность детей и т.д.).
Последующее тестирование проводится после обучения родителей и оценивается по той же 5-балльной шкале. Результаты тестирования сопоставляются, и на их основе устанавливается оценка эффективности полученных знаний. Все эти результаты будут являться показателями эффективности проделанной работы, показателями положительных изменений во взаимоотношениях родителей и детей.
Семинары будут проводиться по темам: «Пять языков любви», «Разрешение конфликтов», «Не шаблонное мышление», "Трансактный анализ" (Психологическая модель, служащая для описания и анализа поведения человека как индивидуально,так и в составе групп), "Ментальные манипуляции" и др.
Предполагается издание брошюры с методическими материалами семинаров, результатами тестов, рекомендациями, фотографиями.
Одна из главных идей проекта - дать родителям понять, что родительство - это в радость, особенно если это осознанное родительство.
Уникальность проекта заключается в том, что в Дагестане подобный проект будет реализован впервые.

Цель

1. Повысить уровень компетентности родителей в вопросах воспитания детей дошкольного и школьного возраста. Знакомство родителей с самыми современными эффективными методиками «Взаимоотношения родителей и детей».
2. Предоставление родителям возможности получить практические знания в вопросах воспитания, с последующим успешным применением их дома с детьми.

Задачи

1. Подготовить необходимую документацию, создать команду психологов, имеющих опыт проведения развивающих семинаров-тренингов. Привлечь волонтеров - студентов социологического и психологического факультетов в качестве ассистентов. Объявить о предстоящих тренингах, провести набор участников.
2. Проведение исследовательской работы - опросы, анкетирование, тестирование. Выявление проблемных моментов в области семейного воспитания.
3. Знакомство родителей с новыми знаниями в сфере воспитания, которые помогают наиболее эффективно взаимодействовать с детьми. Знакомство с основными возрастными особенностями и кризисами детей и методы корректного взаимодействия с детьми во время этих кризисов.
4. Повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей во взаимодействии с детьми. Для выполнения этой задачи будут проведены как теоретические, так и практические занятия.
5. Семинары-тренинги «Пять языков любви» и др. Обучение родителей тому, что действительно меняет ситуацию в положительную сторону во взаимодействии с детьми. Демонстрация ситуативных видеороликов. Беседы с родителями о потребностях ребенка и их удовлетворении с помощью практических приемов.
6. Научить родителя новым позитивным ролям с ребёнком - от "ругающего родителя" к роли приятного, доброжелательного собеседника, друга. Отработка "смены ролей". Трансактный анализ (Психологическая модель, служащая для описания и анализа поведения человека как индивидуально,так и в составе групп).
7. Повторное анкетирование родителей "на выходе". Обработка результатов, подготовка компьютерной презентации для итоговой конференции.
8. Проведение итоговой конференции с участием социологов, педагогов, психологов, родителей с демонстрацией видеоматериалов, компьютерной презентации. Предполагается участие 200 человек. Создание Родительского клуба, который будет продолжать работу и по окончании проекта.
9. Подготовка и издание брошюры с описанием семинаров, с методическими материалами, результатами тестов, фотографиями, рекомендациями для родителей, педагогов. Объем - 50 страниц, тираж 1000 экземпляров.
10. Подготовка отчетов - содержательного и финансового.

Обоснование социальной значимости

Еще лет тридцать назад социологи говорили, что в воспитании ребенка участвуют трое – мама, папа и телевизор. Сегодня прибавилась четвертая составляющая – интернет, который оказывает влияние на психику ребенка. Взять хотя бы печально знаменитую историю детских суицидов под внушением сетевой "игры" "Синий кит". Еще более серьезная проблема для нашего региона - уход молодых людей в бандформирования.
Еще сильны патриархальные устои в обществе, особенно в горных районах республики, где еще живы традиции, в которых воспитывают детей: понятия чести, достоинства, безусловные ценности старых обычаев: уважение к старшим, гостеприимство. С другой стороны, влияние массовой культуры, порой сомнительных телевизионных программ. Все это - на фоне резко возросшей клерикализации общества. Бурными темпами развиваются религиозные институты, при этом возникли крайне правые, экстремистские течения, такие как ваххабизм и т. п. Это стало еще одной составляющей, которая имеет влияние на формирование мировоззрения детей, подростков, молодых людей.
На сегодняшний день как в Дагестане, так и в России в целом заметен кризис семейных взаимоотношений. Увеличивается количество разводов, растет непонимание между поколениями. Наша задача - способствовать созданию эффективной семьи как ячейки общества, укреплению семейных ценностей. Именно по этой причине компетентное родительство выходит сегодня на первый план.
В последнее время, в силу разных факторов стресса - техногенных, информационных возникают диссонансы во взаимоотношениях, в том числе семейных, межпоколенческих. Учитывая детскую психологию и возрастные кризисы, а особенно подростковый кризис, мы можем заняться профилактикой детской преступности, хулиганства, определяя характер развития этих проблем.
В последнее время актуальна тема коллективного психологического террора, в виде травли сотрудника в коллективе (моббинга), агрессивного преследования одного из членов коллектива со стороны остальных (буллинга). Некорректные отношения педагогов и родителей с детьми порождает моббинг. Неправильные взаимоотношения между детьми порождают буллинг. Есть еще и кибербуллинг, когда через интернет дети наносят друг другу вред - психологические травмы. Необходимо осуществлять профилактику этих явлений, чтобы избежать глубоких проблем, детских суицидов. Повышение психолого-педагогической компетентности родителей и будет являться такой профилактикой. В конечном же счете речь идет о нравственно-психологическом здоровье общества.

География проекта

Республика Дагестан

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Многодетные семьи
4. Молодежь и студенты