Проекты

Краткое описание

Проект направлен на предотвращение утраты ингушского языка через создание и внедрение для молодых родителей и их детей современных комиксов, основанных на историческом наследии Фомы Горепекина, и ведение соцсети от его лица.
Ингушский язык стремительно теряется среди молодежи в диаспоре и городских семьях, где родители, владеющие языком, не имеют инструментов для его передачи в нескучной форме.
Необходимо разработать «инструментарий для досуга» — комикс и аккаунт в соцсети, которые сделают изучение языка увлекательным совместным занятием. Уникальность в использовании наследия Горепекина, что добавляет культурно-историческую ценность и отличает проект от стандартных методик. Фома́ Ива́нович Горепекин (7 июля, 1868, Ессентукская — 4 января 1943) — российский и советский учёный, археолог, ботаник, этнограф, кавказовед. Действительный член Терского областного статистического комитета. Главный свой труд Горепекин назвал «Искра знания соседям ингушам от Терского казака». И правда, сколько усилий пришлось приложить этническому русскому, казаку Фоме Ивановичу, чтобы в совершенстве выучить ингушский язык, описать его фонетику и грамматику, разработать азбуку, а потом записать ингушские пословицы, поговорки, другой фольклорный материал на языке оригинала, составить прямой и обратный словарь ингушской речи, включающий 5000 слов! Ингушский народ удостоил его почетным званием «Нáха сийдер» («Почитаемый народом»).
Работа по проекту включает:
-Адаптацию материалов Горепекина для современной аудитории.
-Профессиональную разработку дизайна и сюжета комикса (Фома Иванович Горепекин начинает свою трудовую деятельность в горах Ингушетии и добирается до своей главной находки в одном из башенных комплексов - табличек с древним алфавитом. Устав, он прилег и заснул. Пыль веков осела на его плечи, а в руках, усталых от долгих поисков, лежала находка — молчаливые глиняные таблички, хранившие тайну древнего алфавита. Сон, смеживший веки археолога, стал вратами в иное время. Грань между веками истончилась, и он очнулся в мире, где легенды ходят по земле. Мир суровых горцев, гордых нартов и магии старого фольклора стал на мгновение реальнее яви, подарив ему не сухие буквы, а душу алфавита, ожившую в сказаниях и быте далёких предков. Фома из исследователя превратился в свидетеля, странствуя по миру, где герои эпоса не строки из книг, а плоть и кровь ингушской земли. Его находка обрела голос, и этот голос пел песни нартов.
- Создание и ведение соцсети от лица Горепекина. Личный дневник исследователя в соцсетях, где научная строгость встречается с магическим реализмом. Главная интрига: Поиск и расшифровка древнего алфавита.
-Проведение не менее 14 лекций о жизни и наследии Ф.И. Горепекина.
-Распространение 500+ комплектов материалов целевой аудитории.
Ключевой эффект: Проект не просто учит словам, а создает новую семейную традицию — регулярную языковую практику через чтение комиксов и постов в соцсети, вовлекая в процесс отцов и матерей как главных агентов изменений.

Цель

1. Снижение уровня утраты ингушского языка среди молодежи путем вовлечения молодых родителей (целевая группа) и подростков в процесс его изучения и передачи детям через популяризацию наследия Ф. Горепекина и создание креативных комиксов

Задачи

1. Обеспечить информационное сопровождение проекта для повышения осведомленности о проблеме и распространения результатов
2. Популяризировать историческую фигуру Фомы Горепекина и его вклад в сохранение ингушской письменности как позитивный пример для подражания
3. Разработать и тиражировать уникальные просветительские материалы в виде комикса на основе наследия Горепекина и народного фольклора
4. Создание и венедение страницы в социальной сети от лица Ф.И. Горепекина

Обоснование социальной значимости

Согласно проведенному анкетированию, 65% опрошенной молодежи Республики Ингушетия не владеют родным языком на уровне, достаточном для его передачи следующему поколению. Это приводит к разрыву культурно-исторической связи поколений, утрате национальной идентичности и исчезновению уникального языкового наследия.
Ключевая проблема заключается в отсутствии мотивации и современных, адаптированных под психологию инструментов для изучения языка среди молодых родителей. Именно родители, традиционно являющиеся носителями культурных кодов в ингушских семьях, не имея интересных форматов, не вовлекаются в процесс языкового воспитания детей. Это создает порочный круг: не зная языка, они не могут передать его детям, что ведет к его дальнейшему забвению.
Проект социально значим, так как:
Решает конкретную социальную проблему: напрямую направлен на сохранение ингушского языка, находящегося под угрозой исчезновения, что соответствует стратегии государственной национальной политики.
Адресная помощь целевой группе: работает с четко определенной и социально уязвимой в контексте культуры группой — молодыми родителями, не владеющими языком, предоставляя им инструменты и знания.
Укрепление института семьи: проект способствует налаживанию межпоколенческих связей, повышает роль родителя в воспитании детей и организует содержательный семейный досуг.
Практическая ориентированность: результаты проекта (материалы, методики) останутся в общественном достоянии и могут быть масштабированы на весь регион

География проекта

Республика Ингушетия

Целевые группы

1. Молодые потенциальные родители в возрасте от 18 до 25 лет, которые скоро создадут или только создали семьи, без знания языка, которые не могут передать ингушский язык (основная группа)
2. Дети и подростки в возрасте от 10 до 16 лет, проживающие на территории республики
3. Ингуши, проживающие за пределами региона