Проекты

Краткое описание

Глубокая историческая связь великого натуралиста и гуманиста – академика В.И. Вернадского с Тамбовским краем и расположение на территории региона комплекса разнообразных объектов природного и культурного наследия позволяют позиционировать определенную часть региона и прилежащие территории как комплексный научно-образовательно-просветительский полигон и туристический кластер под названием «Геоэкопарк В.И. Вернадского». Для эффективного использования потенциала наследия территории в научно-просветительских и туристических целях предлагается разработать и апробировать систему представления широкой общественности особенностей «Геоэкопарка В.И. Вернадского».
С этой целью предлагается разработать и осуществить ряд взаимосвязанных актов: подготовка, издание и широкая презентация полноцветного иллюстрированного путеводителя по геоэкопарку; съемка, монтаж и представление широкой аудитории научно-популярного фильма-путеводителя о геоэкопарке, иллюстрирующего документальную реконструкцию деятельности В.И. Вернадского в истории региона; подготовка и проведение научно-просветительской экспедиции «Маршрутами В.И. Вернадского в сердце России». При этом научно-просветительскую экспедицию возможно логически позиционировать как работу одного из автономных отрядов более крупного экспедиционного проекта – «Плавучий университет В.И. Вернадского» (ежегодно функционирующего в составе «Флотилии плавучих университетов»). Кульминацией всех разработок станет мероприятие - «Молодежная научно-просветительская школа в геоэкопарке В.И. Вернадского».
Ассоциация «Объединенный университет имени В.И. Вернадского» имеет солидный задел по тематике проекта: концепция «Геоэкопарка В.И. Вернадского» опубликована в научной литературе и обсуждена на Всероссийской научной конференции «Наука в вузовском музее» в МГУ (проект создания геоэкопарка поддержан специальным пунктом в «Резолюции»). При этом предполагается, что в процессе реализации предлагаемого проекта будут дополнительно изучаться особенности динамики природных, социокультурных и урбанистических процессов, конкретных объектов и природного и культурного наследия, дополняться существующие и разрабатываться потенциальные маршруты и кластеры познавательного, геонаучного и экологического туризма.
Непосредственно по завершению экспедиционного этапа полученный опыт планируется широко задействовать в просветительском поле – предложить рекомендации муниципальным и региональным властям по включению знаний о деятельности В.И. Вернадского, о природном и культурном наследии объектов геоэкопарка в региональную образовательную компоненту, провести дополнительные презентации книги и фильма в школах и вузах, представить материалы в региональных СМИ - такая система мер позволит не просто дополнительно обратить внимание на личность В.И. Вернадского, но и придать импульс дальнейшему осмыслению как одного из краеведческих ресурсов и туристических брендов Центральной России.

Цель

1. Превращение системы уникальных природных и культурно-исторических объектов Тамбовской области - «Геоэкопарка В.И. Вернадского» - в геонаучно-просветительскую, экотуристическую и патриотически-воспитательную природно-социальную структуру.

Задачи

1. Осуществление рекогносцировочных маршрутов по территории геоэкопарка для доизучения и фотодокументирования объектов природного и социокультурного наследия, а также для подготовки последующих работ и мероприятий.
2. Подготовка путеводителя по «Геоэкопарку В.И. Вернадского».
3. Разработка сценарного и режиссерского плана научно-популярного фильма – видеопутеводителя по «Геоэкопарку В.И. Вернадского». Проведение многокамерной видеосъемки, учитывающей популярные форматы и стилистику современных видеокоммуникаций. Организация продюсирования фильма.
4. Организация и проведение научно-просветительской экспедиции «Маршруты В.И. Вернадского в сердце России» по территории Тамбовской области.
5. Разработка геоинформационной системы «Геоэкопарк В.И. Вернадского», которая позволит на базе виртуальной платформы обеспечить онлайн-ознакомление молодежи и заинтересованных представителей общественности с основными ключевыми точками геоэкопарка В.И. Вернадского и его мероприятиями.
6. Организация и проведение молодежной школы с чтением приглашенными учеными из университетов и РАН уникальных авторских лекториев, проведением мастер-классов на природно-антропогенных объектах, направленных на развитие потенциала историко-географических знаний и патриотическое воспитание.
7. Организация дальнейшего постпроектного продвижения созданных научно-популярных материалов, представление выработанных рекомендаций органам власти, разработка системы дальнейшего взаимодействия со СМИ, научно-образовательным сообществом и широкой общественностью.

Обоснование социальной значимости

Комплекс мер и мероприятий проекта позволит не просто придать импульс дальнейшему упрочнению исторической памяти о личности В.И. Вернадского как знаковой фигуры мыслителя и общественного деятеля в региональном и общегосударственном масштабе; эффективное становление «Геоэкопарка В.И. Вернадского» может сделать этот проект одной из визитных карточек региона, стать одним из механизмов историко-патриотического воспитания и обеспечить притяжение к региону широкой общественности страны.
Научно-просветительская «Молодежная школа в геоэкопарке В.И. Вернадского» – уникальный жанр, позволяющий выполнять важные социальные задачи: формирование живого диалога между обучающейся молодежью (студентами и школьниками) и представителями университетской и академической науки непосредственно у природных и социально-природных объектов, направленного на развитие потенциала высокой географической и исторической культуры и просвещения.
Одним из наиболее актуальных социальных эффектов является направленность проекта на популяризацию географических (а также естественнонаучных в целом) и историко-патриотических знаний, научно-исследовательской деятельности в сфере наук о Земле и экологии на стимулирование общественного внимания к природоохранной деятельности и взаимообогащающего диалога общества с природой. Важность этого подчеркнул Президент России Владимир Путин в своем выступлении на церемонии вручения Премии Русского географического общества в номинации «Лучшая экспедиция по России» 07 декабря 2018 года: «… Это очень интересно, захватывающе и очень полезно. Потому что такая работа позволяет нам понять, кто мы такие, откуда и куда мы идём. Это позволяет нам быть крепче изнутри. Это очень важно, это и есть один из элементов национальной идентичности. Единственное, о чём стоит пожалеть, – о том, что о результатах вашей работы и ваших коллег мы очень мало знаем. Работа проведена – надо шире это распространять. Так же надо воспитывать на материалах, которые вы делаете, наших людей всех возрастов. Чрезвычайно важно».
Таким образом, проект призван способствовать активизации познавательного, геотуризма, исторического и экологического туризма в регионе, повышению интереса к объектам культуры и природы территории центра Европейской России.
Кроме того, распространение научного мировоззрения, экологического мышления, повышение интереса к истории науки, к национальным природно-культурным памятникам – актуальные социальные задачи, стоящие перед российским обществом. Реализация проекта поможет донести до широкой общественности эколого-историческую и географическую проблематику Центральной России. Научно-популярный фильм, новая геоинформационная система и серия научно-просветительских мероприятий придаст новый импульс развитию образовательной, музейной, туристической и краеведческой деятельности в регионе.

География проекта

Коллектив исполнителей проекта планирует осуществить комплекс заранее спланированных маршрутов на водомоторном и автомобильном транспорте, а также пешим порядком. Центральными пунктами базирования коллектива и проведения ключевых мероприятий планируются площадки Тамбовского государственного технического университета, музей-усадьба В.И. Вернадского в Вернадовке и г. Моршанске. Общая протяженность маршрутов составит около 1000 км. Общественные научно-просветительские мероприятия будут организованы для населения областного центра, 5 городских поселений и более 25 сельских поселений, расположенных на маршрутах экспедиции.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. молодежь и студенты