Проекты

Краткое описание

1. Реализация проекта «ХИМЭКО» будет осуществляться путем проведения в 10-11-х классах общеобразовательных учреждений (ООУ) специализированных дополнительных занятий по химии и экологии, а также профориентационных мероприятий, ориентированных на выбор специальностей химико-технологического и экологического профиля. Занятия по программе «ХИМЭКО» для каждой школы являются разовым мероприятием, но, благодаря широкому охвату школ (порядка 40 ООУ) позволит привлечь аудиторию слушателей около 4000 чел./год, из которых будет выделено несколько сотен школьников, проявляющих активный интерес к химии и экологии и желающих продолжать обучение по этим направлениям.
Занятия в каждой школе, общим объемом 12 часов, будут проводиться в течение двух дней по согласованию с администрацией ООУ в учебное или внеурочное время. Интенсивный авторский курс химии (8 часов) будет разработан с использованием оригинальной методики акцентированного усвоения основных тем, адаптирован к требованиям ЕГЭ и прочитан с использованием современных информационных технологий. Занятия по экологии будут осуществляться по авторской программе «Экологический ликбез» (3 часа), включающей мини-лекции, презентацию, командную игру. Все занятия будут проводиться вузовскими преподавателями, кандидатами и докторами наук. Профориентационная беседа (1 час) включает презентацию, рассказ о химико-технологических и экологических специальностях, ответы на вопросы. Школьникам, проявившим особый интерес к химии и экологии, будут предложены занятия в химико-экологическом клубе «Элемент» и группах для одаренных детей. Для наиболее заинтересованных и активных участников мероприятия (1-3 чел.) может быть проведено профориентационное тестирование. Для постоянного контакта с целевой аудиторией планируется разработка постоянно обновляющегося дистанционного образовательного контента «Школа-вуз», включающего разделы «Химия», «Экология», «Профориентация». По итогам реализации проекта будет проведен круглый стол для школьных учителей химии и экологии с участием вузовских преподавателей.
2. Целевая аудитория – обучающиеся 10-11-х классов, школьные педагоги-предметники.
3. Ожидаемые результаты – быстрое усвоение школьниками базовых химических понятий и систематизация знаний по предмету, формирование у школьников экологического мышления и ответственности перед природой, выявление обучающихся, интересующихся химией и экологией и помощь им в выборе специальности.

Цель

1. Привлечение внимания учащихся 10-11-х классов к изучению химии путем акцентированного ускоренного усвоения ими ключевых тем школьного курса
2. Развитие у старшеклассников экологического мышления и чувства ответственности перед природой.
3. Выявление среди старшеклассников одаренных и любознательных детей, стремящихся к дальнейшему профильному обучению и получению профессий химико-технологического и экологического профиля.

Задачи

1. Методическое обеспечение химической составляющей проекта «ХИМЭКО».
2. Методическое обеспечение экологической и профориентационной составляющих проекта «ХИМЭКО».
3. Реализация проекта «ХИМЭКО» в общеобразовательных учреждениях путем проведения занятий и лабораторных практикумов.
4. Поддержка одаренных детей в области химии и экологии
5. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в преподавании химии в школе есть ряд проблем, затрудняющих усвоение этого предмета обучающимися и препятствующих систематизации знаний: несовершенство построения школьного курса химии (искусственное разбиение разделов общей, неорганической и органической химии на 8-9 и 10-11 классы), малое количество часов, выделяемых на изучение химии, сложности с проведением лабораторных работ, практика «натаскивания» на ЕГЭ без понимания общих закономерностей. Все это препятствует пробуждению в детях интереса к химии и порождает страх перед этой непонятной для них наукой. Экология – важнейшая и актуальнейшая наука современности – в школах вообще не преподаётся как отдельная дисциплина, хотя экологическая грамотность в наше время является важнейшим условием выживания человечества.
В Республике Башкортостан имеется опыт проведения химических семинаров с привлечением московских лекторов в 2016-17 гг. для школьников и учителей химии, проводимых под эгидой холдинга «СИБУР», однако в них принимало участие не более 150 чел. В Центре довузовского образования ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет» ежегодно работают химико-экологический клуб «Элемент» (40-50 чел.) и группы для одаренных детей в подшефных школах (3-4 группы по 25-30 чел.), во многих школах работают одаренные учителя - энтузиасты своего дела. Однако этого недостаточно для пробуждения интереса к химии и экологии у широкого круга старшеклассников и выявления среди них желающих выбрать профессии химико-технологического и экологического профиля. В то же время потребность в специалистах – химиках и экологах постоянно растет, особенно в Башкирии, которая всегда была и остается республикой «большой химии». Как сказал Глава Республики Башкортостан Р.З. Хамитов на международном форуме «Большая химия» в мае 2018 г.: «Нам нужен рост в химическом производстве, в химической промышленности, в нефтегазохимической промышленности на десятки процентов». Проект «ХИМЭКО» позволит за год охватить аудиторию старшеклассников в количестве около 4000 человек (40 школ г. Уфы и районов РБ, в среднем по 100 чел. в школе) и привлечь их внимание к этим ведущим наукам современности, необходимым для развития производства.

География проекта

Город Уфа, города и районы Республики Башкортостан и сопредельных территорий (РТ, Челябинская, Свердловская, Оренбургская области).

Целевые группы

1. Дети и подростки