Проекты

Краткое описание

Наш проект - это результат ежегодного совместного развития семей и наших специалистов. Мы вместе идем навстречу детям и стремимся принести максимум пользы для детей. Проект позволяет сформировать жизненные компетенции у детей с ОВЗ (РАС, интеллектуальными и общепсихическими нарушениями) через методы ПАП/АВА‑терапии. Программа учитывает разную степень тяжести нарушений и выстраивает индивидуальные траектории развития для каждого ребёнка.
Проект "Каждый шаг важен". Поддержка детей с особыми потребностями и их семей в Рубцовске и близлежащих населённых пунктах включает в себя несколько направлений:
1. Коррекционно‑развивающие занятия с детьми
Данное направление включает в себя прежде всего комплексную оценку навыков ребенка, далее построение индивидуального маршрута занятий.
Дети с опасным/нежелательным поведением будут посещать 3 индивидуальных занятия в неделю (по 2 часа) — коррекция поведения и формирование навыков позволяющих функционально повысить качество жизни ребенка (самообслуживание, коммуникация, гигиена).
Дети без выраженного нежелательного поведения смогут посещать 2 групповых занятия в неделю (90 минут) — развитие социальных навыков и коммуникации (методы: социальные истории, видеомоделирование, генерализация навыков). При создании видеороликов по темам визуального расписания, навыков поведения в обществе, будет использован принцип равный-равному, то есть дети, которые уже освоили базовые навыки, смогут стать участниками видеоролика и хорошим примеров для деток, у которых хорошо развито визуальное восприятие.
2. Повышение квалификации специалистов
1) Стажировка в РООРДИ «Дорогою добра» Кировской области. : освоение методик АВА‑терапии, разбор кейсов, отработка навыков оценки развития и составления программ.
2) Регулярные супервизии для специалистов (1 раз в неделю онлайн): контроль качества услуг, анализ динамики развития навыков у детей, корректировка программ, профилактика выгорания.
3. Поддержка родителей воспитывающих детей с ОВЗ.
1). Очные встречи для родителей, проживающих в городе Рубцовске (1 мероприятие в месяц с возможностью онлайн подключения):
На встречах родителям будут предложены семинары по основам ПАП/АВА, консультации и мастер‑классы по применению методов АВА в быту.
2). Онлайн‑консультации для родителей из отдалённых населённых пунктов (1 индивидуальная консультация в неделю, возможность подключиться к встречам с родителями проживающими в Рубцовске 1 раз в месяц). Нужно отметить, что на юго-западе Алтайского края практически нет специалистов имеющих образования в области прикладного анализа поведения. Поэтому для многих семей проживающих в сельской местности или малых городах это будет уникальная возможность получить консультацию и план формирования навыков у ребенка. Ведь очень важно учесть последовательность развития навыков, иначе развитие будет идти медленно.
Данный проект это еще один шаг к системе, где благополучие ребенка и его индивидуальная траектория развития становятся приоритетом!

Цель

1. Способствовать социальной адаптации детей 3–13 лет с ментальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра или генетическими патологиями, проживающих в г. Рубцовске и сельских населённых пунктах, путём формирования у них жизненных компетенций (бытовые навыки, самообслуживание, социальные навыки) и оказания методической поддержки родителям, включая дистанционные консультации для семей из отдалённых районов.

Задачи

1. Сформировать и /или повысить уровень жизненных компетенций у детей с ОВЗ в возрасте от 3 до 13 лет
2. Повысить уровень компетенции родителей, воспитыващих детей с ОВЗ
3. Повысить профессиональный уровень специалистов, оказывающих помощь детям с ОВЗ
4. Информировать семьи города Рубцовска имеющих детей с ментальными нарушениями, расстройством поведения или генетическими патологиями об актуальности вопросов жизненных компетенций и современных методах их формирования

Обоснование социальной значимости

По статистике, в России каждый 88-й ребёнок рождается с аутизмом. В Алтайском крае проживают свыше 450 детей с диагнозом «аутизм» (https://barnaul.press/). В г.Рубцовске проживает 12 семей воспитывающих детей с синдромом Дауна и более 40 семей состоят в тематическом чате у которых дети имеют диагноз РАС или общее психическое расстройство. Сегодня аутизм считается одним из распространенных детских психических расстройств, зарегистрированных в Международной классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ-10). Расстройства аутистического спектра – это не одно нарушение, а большая группа. Каждое отличается набором симптомов, степенью их выраженности, наличием признаков сопутствующих заболеваний и многим другим. Общими для этой группы остаются три признака:
нарушения социализации — ребенок не идет на контакт со сверстниками и взрослыми, не откликается на эмоции;
нарушения коммуникации — ребенок иначе пользуется разговорной речью, жестами, мимикой;
поведение со стереотипиями — это могут быть как полноценные ежедневные ритуалы, без которых ребенок не может начать свой день, так и мелкие привычки (https://altapress.ru/story/neznakomoe-slovo-lozhka-o-roste-autizma-i-nesovershenstve-pomoshchi-detyam-s-ras-rasskazala-ekspert-362005#pic_853853).
Наша организация уже более 5 лет работает с детьми с ОВЗ и каждый раз, реализуя проекты для семей воспитывающих детей с ОВЗ, мы видим, что у родителей низкий уровень осведомленности о новых методах с доказанной эффективностью, родители часто вообще не знали об альтернативной и дополнительной коммуникации или считают, что эта методика будет мешать развитию речи детей. Но это не только проблема нашего города или края. В 2024 году Альянс "Ценность каждого" и ВОРДИ провели исследование потребностей людей, испытывающих трудности в коммуникации. Данное исследование показало, что уровень осведомленности в разных городах страны очень отличается (подробно ознакомиться с результатами можно здесь - https://vk.cc/cvO4GW).
Ежегодно в нашей организации получают помощь примерно 15-20 семей. Большая часть детей с диагнозом РАС или генетические заболевания. И если 5 лет назад, родители приходили в основном с запросом на "запуск речи", то в последние два года родители обращаются с запросом на то, что ребенок не умеет играть, не может контактировать со сверстниками, ему сложно общаться с одноклассниками, часто дети проявляют агрессию по отношению к другим детям. Даже для детей старше 7 лет родители зачастую не осведомлены о возможности диагностики сформированных навыков и не могут определить приоритетные направления развития; не понимают, какие базовые компетенции необходимо развивать в первую очередь; не представляют, как выстроить последовательность формирования новых навыков на основе имеющихся.
Всё это приводит к следующим последствиям:
задержка развития навыков самообслуживания — у 65 % детей старше 7 лет не сформированы базовые умения, соответствующие возрасту (одевание, гигиена, приём пищи);
рост поведенческих проблем — отсутствие стратегии коррекции приводит к учащению эпизодов агрессии и аутоагрессии;
социальная изоляция — дети реже участвуют в общественных мероприятиях из‑за страха родителей за их поведение;
увеличение нагрузки на семью — родители тратят в 2–3 раза больше времени на бытовые задачи из‑за несформированности навыков у ребёнка.

География проекта

город Рубцовск, Рубцовский район и юго-запад Алтайского края.

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ (РАС, ментальные особенности развития, аутизм, генетические заболевания) в возрасте от 3 до 14 лет проживающие в городе Рубцовске, Рубцовском районе или юго-западе Алтайского края
2. Родители воспитывающие детей с ОВЗ, проживающие в городе Рубцовске, Рубцовском районе и юго-западе Алтайского края