http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

"Моё профессиональное будущее"

  • Конкурс Первый конкурс 2019
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 19-1-024069
  • Дата подачи 15.03.2019
  • Запрашиваемая сумма 2 686 513,00
  • Cофинансирование 740 500,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  3 427 013,00
  • Сроки реализации 01.07.2019 - 31.07.2020
  • Организация БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД "ХОРОШИЕ ИСТОРИИ"
  • ИНН 6315015957
  • ОГРН 1176313013623

Краткое описание

Окончание школы является стрессовой ситуацией как для самих школьников, так и для их родителей. Выбор дальнейшего жизненного пути и адаптация для многих остаётся сложным этапом. Каждый ребёнок индивидуален, у каждого свои способности, таланты, сильные стороны характера.
В результате осуществления данного проекта через социальное обучение у детей должно сформироваться представление о себе как о творце собственного будущего.
Задача специалистов проекта - научить школьников использовать собственные внутренние ресурсы для достижения жизненных и карьерных целей, адаптация к современной меняющейся реальности. Данный проект так же направлен на снижение психологического напряжения школьников и их родителей.
По плану разработчиков проекта для школьников и их родителей будут проводиться семинарские занятия, вебинары, круглые столы, форумы.
Согласно программе проект условно разделяется на три части: подготовительная, проектная и итоговая.
В рамках подготовительной части запланировано проведение ознакомительных семинаров и лекций. Так же запланировано тестирование и работа специалистов по определению базовых предрасположенностей, сильных черт характера, психотипов. Данный этап позволит определить особенности каждого ребенка - для одного очень важно творчество, второй - прирожденный лидер и управленец, третий - точный и скрупулёзный. Эта информация поможет специалистам проекта более успешно развивать таланты конкретного ребёнка и объединять их в условные группы для совместной работы.
Второй этап - проектный. В ходе этого этапа будут проведены мероприятия направленные на развитие талантов школьников. Детей научат грамотно использовать их внутренние ресурсы и применять в различных профессиональных областях. Параллельно планируются семинары для родителей. Специалисты расскажут им об основных типах личности, сильных сторонах характера и дадут информация, как поддерживать ребёнка и как поддерживать в кризисных ситуациях. Итогом данного этапа станет составление и проектов будущей деятельности "Как я могу сделать мир лучше".
В ходе завершающего "Итогового" этапа состоится конкурс проектов. Авторы лучших работ получат ценные призы и возможность дальнейшего бесплатного участия в учебных мероприятиях Организатора.
Участие в проекте будет носить заявительный характер: принять участие смогут все учащиеся 10 и 11 классов, подавшие заявку. В случае если количество желающих превысит заложенное в проекте Организатор оставляет за собой возможность расширить количество мест в программе, финансируя их участие из собственных средств.

Цель

  1. адаптация школьников к реальной профессиональной жизни
  2. снижение психологического напряжения у школьников, связанного с выпускными экзаменами
  3. улучшение партнерского взаимодействия детей и родителей при формировании профессиональной карьеры подростков

Задачи

  1. Апробация программы саморазвития для старшеклассников
  2. Оценка потенциала психологически значимых для профессионального развития характеристик подростка
  3. Установление эффективного взаимодействия детей и родителей в процессе выбора профессионального пути подростка
  4. Обучение родителей алгоритму поддержки при профессиональном выборе
  5. Освоение подростками техники составления проекта профессионального будущего
  6. Создание готовой для дальнейшего использования методики обучения навыкам профессиональной адаптации для подростков и родителей
  7. Организационная: собрать заявки, провести организационные собрания и встречи
  8. Исследовательская: проведение социологического исследования о сложности выбора профессионального пути школьником для дальнейшего совершенствования методики
  9. Организационная: подвести итоги презентаций проектов
  10. Проведение вебинара для школьников области и их родителей
  11. Развитие коммуникативных навыков школьников через социальное обучение

Обоснование социальной значимости

По данным Министерство образования и науки Самарской области в 10 и 11 классах школ г.о. Самара на текущий момент обучается около 10000 детей.
Проект нацелен на формирование целостного сознания молодежи в восприятии себя как личности и творца своего будущего, на снижение психологического напряжения школьников в выпускных классах. В рамках проекта дети научатся максимально использовать свой потенциал и внутренний ресурс в выбранных ими профессиональных областях, а родителей лучше понимать и поддерживать своих детей.
Актуальность создания проекта продиктованы самим временем. Речь идёт не о выборе профессии, а об удачной реализации себя в профессиональном мире. На сегодняшний момент школьники стали более осознанно подходить к вопросу формирования своего будущего. Тем более современный мир даёт большое поле для развития. Если раньше выбранная ещё в школе профессия чаще всего оставалась на всю жизнь, то сегодня система стала более гибкой, и каждый может переобучаться и повышать знания в зависимости от экономической ситуации и собственных предпочтений. В построении карьеры есть два пути - идти методом проб и ошибок или еще на старте получить помощь от опытных наставников. Знания, приобретённые подростками в проекте помогут им выстроить чёткую траекторию своего развития и быстрее адаптироваться к самостоятельной жизни.

География проекта

Самарская область

Целевые группы

  1. Дети и подростки
  2. учащиеся старших классов
  3. родители старшеклассников

Контактная информация

443045, г Самара, ул Революционная, д 70П, оф 202