Проекты

Краткое описание

Проект «Профессиональный старт: равные возможности» является продолжением системной работы АНО «МИР ВОЗМОЖНОСТЕЙ» по созданию условий для социальной адаптации, формирования жизненных навыков и подготовки к самостоятельной жизни детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Проект разработан на основе опыта реализации предыдущих инициатив и с учетом запросов родителей детей с РАС и ОВЗ (Опрос https://disk.yandex.ru/d/TBf9mrt7stU7GA
Наш собственный опыт реализации проектов дал в полной мере увидеть, каких впечатляющих результатов могут достичь дети с нарушениями развития. Мы убедились, насколько значительны достижения учеников, когда получают необходимую поддержку и обучение. Ребята освоили важнейшие бытовые навыки, необходимые каждому человеку, что даёт уверенность и независимость в повседневной жизни.
Практика показала высокую эффективность регулярных занятий: у детей улучшились навыки самообслуживания, бытовой самостоятельности, коммуникации и взаимодействия, повысился уровень внимания, самоконтроля. Все дети улучшили показатели речевой и мыслительной деятельности.
Однако детям с РАС необходимы регулярные занятия и постоянное закрепление полученных навыков, поскольку усвоение и обобщение материала требует длительной индивидуальной работы.
Проект направлен на развитие жизненных, социальных и предпрофессиональных навыков у детей с РАС и ОВЗ через организацию адаптированной инклюзивной образовательной среды.
В рамках проекта будут организованы регулярные адаптированные занятия в инклюзивной среде, направленные на формирование предпрофессиональных, социально-бытовых навыков и развитие творческого потенциала, на базе школы МБОУ «ООШ №103» г.Новокузнецка.
Участниками проекта станут не менее 20 учащихся МБОУ «ООШ №103» (8 учащихся с РАС, 12 учащихся, имеющих статус ОВЗ/инвалидность) в возрасте от 9 до 15 лет.
Занятия проведут педагоги с проф. образованием, владеющие методами ПАП и опытом работы с людьми с аутизмом, под кураторством поведенческого аналитика ПАП и супервизора. Занятия пройдут по Индивидуальным программам /Планам обучения, специально адаптированным под возможности школьника, с учётом возраста и особенностей развития каждого обучающегося, с опорой на сильные стороны ребенка. Работа будет организована в малых группах и индивидуально с тьюторским сопровождением, что позволит учитывать особенности развития каждого ребенка.
В рамках проекта будет проведено более 2000 занятий по формированию и развитию предпрофессиональных навыков по следующим направлениям:
1. Кулинария; 2. Жилище Гигиена; 3. Швейное дело. 4. Хореография / танцы; 5. Музыка; 6. Адаптивная физическая культура (АФК); 7. Настольный теннис.
Проект имеет важное социальное значение для г. Новокузнецка, поскольку в государственных образовательных учреждениях по-прежнему недостаточно условий для системного формирования жизненных и трудовых навыков у детей с РАС и ОВЗ с применением методов ПАП.

Цель

1. Предподготовка к трудовой деятельности учащихся МБОУ ООШ №103 с РАС и другими нарушениями развития в возрасте от 9 до 15 лет путем формирования предпрофессиональных, социально-бытовых навыков и развитие творческого потенциала через инклюзивное образование.

Задачи

1. Создать безопасную, эффективную среду для предпрофессиональной подготовки учащихся МБОУ ООШ №103 с РАС и другими нарушениями развития;
2. Сформировать предпрофессиональные, социально-бытовые навыки и развить творческий потенциал у детей с РАС и другими нарушениями развития через адаптированные занятия в инклюзивной среде;
3. Повысить уровень квалификации специалистов для эффективной работы с учащимися с РАС и другими нарушениями развития;
4. Создать в школе дружественную инклюзивную среду и толерантную атмосферу для адаптации и социализации учащихся с РАС и другими нарушениями развития.

Обоснование социальной значимости

Проблема занятости и трудоустройства лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) остается одной из наиболее серьезных социальных проблем, а для людей с аутизмом / расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями развития этот вопрос стоит еще острее.
Согласно современным данным международных исследований (CDC, 2023 г.), аутизм встречается у каждого 36-го ребёнка. Всемирная организация здравоохранения придерживается более консервативной оценки — 1 на 100. Минздрав РФ подтверждает оценку ВОЗ и считает, что распространённость аутизма в России составляет около 1 % от детской популяции. Даже при таком показателе аутизм является одним из самых распространённых нарушений развития, с которым человек живёт всю жизнь.
В 2021 году Минздрав РФ сообщило, что выявляемость РАС за пять лет выросла более чем в 2,5 раза (https://clck.ru/3DvfTA). Это подтверждает ежегодный рост количества детей с РАС, нуждающихся в эффективных программах помощи.
На сегодня в Кузбассе стоит серьезная социальная проблема по доступности школьного образования для детей с аутизмом, с расстройствами аутистического спектра (РАС) в государственных общеобразовательных школах.
Аутизм или РАС представляют собой сложное состояние, и работа с такими людьми требует особого подхода. Из-за своих особенностей, проблем с социальным взаимодействием, трудностей с коммуникацией часто требуется сопровождение, особые условия, обучения по адаптированным индивидуальным программам.
Обучение трудовым навыкам с начальной школы имеет огромное значение. Чем раньше дети начнут осваивать базовые навыки, тем выше вероятность их успешной интеграции в общество и трудовую жизнь в будущем.
Одной из важнейших составляющих будущего трудоустройства является качественное образовательное пространство. Однако, несмотря на законодательные нормы, обеспечивающие право на получение образования лицам с ограниченными возможностями, реальные условия далеко не всегда соответствуют ожиданиям.
В большинстве школ, включая Новокузнецк, нет специальных образовательных условий для обучения детей с РАС с применением методов прикладного анализа поведения. Также недостаток профессиональной поддержки и квалифицированных педагогических кадров, готовых обеспечить полноценное обучение детей с РАС.
В результате значительная доля детей с особыми потребностями оказывается вне школьных стен либо получает минимальную помощь, негативно сказывается на их будущей жизни и трудовой деятельности.
Социальная изоляция. Без системной подготовки к самостоятельной жизни дети с РАС и ОВЗ остаются зависимыми от своих семей, что создает дополнительную эмоциональную и финансовую нагрузку на родителей.
Проект «Профессиональный старт: равные возможности» является уникальным и первым в Новокузнецке, который предлагает системный подход к трудовому воспитанию, формированию и развитию предпрофессиональных навыков детей с аутизмом/РАС и другими ментальными нарушениями развития в условиях инклюзивного образования с применением методов ПАП.
Учащиеся с нарушениями развития, аутизмом /РАС тяжело усваивают материал и требуют индивидуальной работы. Работа в разных направлениях в малых группах или индивидуально с тьюторским сопровождением, позволит определить склонности учащихся, подобрать деятельность по возможностям - от самых простых операций до полностью самостоятельного выполнения. Поэтому ознакомление с доступными видами труда необходимо начинать с первого класса и к окончанию школы помочь школьникам самоопределиться, выбрать профессию, соответствующую их возможностям и интересам.
Грамотно организованные / адаптированные занятия ручным трудом напрямую влияют на развитие зрительного и слухового внимания, крупной и мелкой моторики, показатели мыслительной и речевой деятельности, на повышение выносливости, внимательности, пластичности мозга, на снижение уровня тревоги, стресса, агрессии у детей с РАС. Развивается сосредоточенность, это особенно важно для детей с дефицитом внимания.
За время сотрудничества АНО "МИР ВОЗМОЖНОСТЕЙ" и МБОУ "ООШ №103" при грантовой поддержке помощь получили более 90 обучающихся с ОВЗ.
На данный момент в МБОУ "ООШ №103" г. Новокузнецк обучаются 557 детей из них 141 (25,6%) имеют статус ОВЗ, 64-инвалидов, 23 ученика обучаются на дому. Каждый год эти цифры растут и детей на надомном обучении становится больше, в изоляции от сверстников, что препятствует развитию их коммуникации и социализации – главных барьеров для их жизни в обществе. Проект способствует снижению социальной изоляции детей с РАС и ОВЗ, что соответствует целям национального проекта «Образование» и Конвенции ООН о правах инвалидов.
Участники проекта получат возможность развития социальных навыков, приобрести опыт и повысить навыки общения, совместной игры, взаимопомощи.
Навыки, полученные детьми в школе, помогут им адаптироваться во взрослой жизни, найти себя, стать самостоятельными и конкурентно способными.
Поэтому жизненно важно, найти свое место, стать дееспособным, научиться выполнять посильную работу, которая «прокормит».

География проекта

Кемеровская область -Кузбасс: г. Новокузнецк, Центральный район

Целевые группы

1. Учащиеся МБОУ ООШ №103 г. Новокузнецка с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими нарушениями развития, имеющие статус ОВЗ/инвалидность в возрасте от 9 до 15 лет