Проекты

Краткое описание

Сущность проекта заключается в реализации интерактивной и просветительской семейно-ориентированной деятельности, реализуемых в двух пространственно-временных этапах :

1-й ЭТАП (в рамках соблюдения постановления №16 Глав.сан.врача РФ от 30.06.2020):

1.1 Создание не менее 20-ти видеоуроков общесемейного игрового конструирования, направленных на обучение интернет-аудитории методам создания семейных игр. Приоритетными темами серии видеоуроков проекта станут - "Основы игрового конструирования в условиях семейной самоизоляции" , "Зависимость игры от специфики локации - территории частного дома или квартиры", "Просветительский и дидактический потенциал игры родителя и ребенка", "Базовые методы игрового конструирования для родителей", "Семейная практика составления интеллектуальных, подвижных и коммуникативных игр" и др.. Планируемый резонанс видеоуроков в сети, к завершению проекта составит не менее 200 000 просмотров.

2-й ЭТАП (после снятия всех ограничений, связанных с актуальной угрозой второй "волны" пандемии):

2.1 Проведение, в городах - участниках проекта, открытых семинаров по семейному игровому конструированию для родителей, в том числе с использованием настольной игры проекта (п.2.2.) , с суммарным участием не менее 700 человек. Данные семинары, вслед за видеоуроками, призваны решать проблему нехватки родительских компетенций по организации конструктивного и развивающего семейного досуга в режимах самоизоляции и повышенной готовности.

2.2 Разработка и издание не менее 1400 комплектов уникальной настольной игры "ПРАВО 0+", позволяющей, на основе ассоциативно-образного мышления, посредством различных механик (командных игр, викторин и т.д.), эффективно осваивать основное содержание международной Конвенции о правах ребенка и её ключевых аспектов (визуальные примеры содержания оформления игры приложены в файле презентации проекта). Игры будут вручаться участникам в завершающей части всех мероприятий проекта.

2.3 Проведение, согласно географии проекта, открытых семейных игротек и викторин (6+), направленных на правовое просвещение аудитории на основе разработанной настольной игры . Приоритетная аудитория игротек - многодетные, неполные и нуклеарные семьи с детьми. Означенные мероприятия будут состоять из командных игр и викторины (пример расширенной структуры и механики мероприятий приложены в файле презентации проекта). Мероприятия будут направлены восполнение недостатка знаний аудитории о содержании международной Конвенции о правах ребенка, и актуализацию современных форм общесемейного правового просвещения. Планируемый охват аудитории участников игротек проекта - не менее 700 человек.

Партнерами по реализации проекта являются представители аппарата Института Уполномоченных по правам ребенка в Тюменской и Свердловской области, ХМАО-ЮГРЕ, Башкирии и г.Севастополе. Планируемый резонанс медиа-контента проекта (отчетные фото- и видео- материалы) составит не менее 50 000 просмотров .

Цель

1. Сформировать у участников проекта - детей и родителей, знания, ассоциации и представления о содержании статей и смыслах тезисов международной Конвенции о правах ребенка.
2. Обеспечить передачу знаний о методах игрового конструирования и соответствующей организации практики конструктивного и развивающего общесемейного досуга для широкой интернет - аудитории родителей

Задачи

1. Разработка брендбука проекта, включающего создание графики логотипа проекта, роллапов, пресс-волов, хештегов, наклеек и иной фирменной продукции по брендированию событий и медиа-контента проекта.
2. Разработка и издание комплекта оригинальной настольной игры "ПРАВО 0+", включающие создание её содержательного наполнения, художественное, текстовое и графическое оформление, а также непосредственное производство
3. Проведение информационной кампании проекта, направленной на продвижение видеоуроков проекта среди интернет аудитории, и освещение мероприятий проекта (семинаров, игротек и викторин) в СМИ и социальных сетях.
4. Оформление и брендирование мероприятий проекта, включающее производство элементов - носителей фирменного стиля проекта и сувенирной продукции для участников и волонтеров (роллапы, банеры, пресс-волы, хештеги, футболки, флаги, значки и др. )
5. Комплексная подготовка и проведение мероприятий проекта (поиск и выбор помещений проекта, приглашение аудитории участников, реализация обучающих семинаров, общесемейных игротек и викторин в городах-участниках проекта)
6. Подготовка и производство серии видеоуроков проекта по игровому конструированию для родительской аудитории, публикация уроков в сети Интернет на ресурсах организации и партнеров.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта обусловлена следующими факторами-ситуациями:

1. Режим самоизоляции выявил острые проблемы, которые оказались связаны не только с возникшими финансово-экономическими затруднениями наших сограждан. С очевидностью выявилась неготовность значительной части российских родителей конструктивным образом реализовывать общесемейный досуг, снимающий психологическую, для всех членов семьи, проблему длительного совместного времяпрепровождения (сводные данные - с сайта российского общества психиатров - https://psychiatr.ru/news/1102).
Вместе с тем, даже на самых популярных видео-хостингах не существует ни одного канала и ни одной последовательной серии уроков, которые бы обучали родителей конструировать свои собственные коммуникативные, интеллектуальные и подвижные варианты игрового взаимодействия с детьми, и значительным образом, и с дополнительной эффективностью (учебной, познавательной и т.д.), снимать большую часть стрессовой нагрузке в режимах пространственных самоограничений. Предлагаемая серия видеоуроков по игровому конструированию, таким образом, станет востребована для значительной части родительской интернет-аудитории проекта.

Вместе с тем, множество моделей и практических вариантов игрового конструирования, изложенных в видеоуроках, необходимо дополнить реальной семинарской практикой. Значимость проведения открытых семинаров (2-й этап) по игровому конструированию обусловлена тем, что во-первых, таковые могут быть проведены в различных хронометражах, программах и размерах аудиторий, а во-вторых, они дают участникам расширенный практический опыт и взаимное обогащение различными механиками конструирования общесемейных игр.

2. Разработка оригинальной настольной игры, в содержательной основе которой лежит международная Конвенция о правах ребенка, и проведение соответствующих открытых общесемейных игротек и викторин - это форма инновационной социально-просветительской работы. Сегодня, основной "арсенал" просвещения на тему прав ребенка - это книги, видеоролики, брошюры, плакаты и др., основная проблема которого - невысокая мнемическая эффективность. Книги многим детям неинтересны и имеют возрастной порог восприятия, визуальная продукция - просвещает, но её материалы забываются с той же легкостью, с которой они получены.
Теоретический опыт команды проекта по игровому конструированию (пособия «Игра – источник саморазвития», «Игровое конструирование», и др. ) и широкая практика проведения соответствующих проектов и мероприятий (Исторический игро-марафон «Играть, чтобы знать» (№19-1-026748), "ЗЕМЛЯ ОТЦОВ" (№20-1-002224), множество игротек и др.), дает основание утверждать, что игровая форма высокую эффективность в аспекте "боковой памяти" - ненамеренного запоминания. Важным аспектом "закрепления" содержания семинаров, игротек и викторин для аудитории участников является вручение им настольных игр "ПРАВО 0+". Это позволит продолжать формировать знания о правах ребенка в семьях уже в формате домашних игротек.
Команда организаторов проекта убеждена, что отношение к детству вне принятия безоговорочного существования прав ребенка и необходимости их соблюдения является серьезной предпосылкой семейного неблагополучия во множестве частных случаев, что подтверждается также и практическим опытом работы представителей Института Уполномоченных по правам ребенка.

Таким образом, проект решает две актуальные проблемы, сказывающиеся на возникновении ситуаций семейного неблагополучия и нарушений прав ребенка как в частных случаях, так и на уровне социальных тенденций:

- недостатка знаний детей и родителей о правах ребенка и соответствующей международной Конвенции, и современных интерактивных технологий данного общесемейного правового просвещения;

- нехватки знаний современных родителей в области игрового конструирования и возможностей самостоятельной организации конструктивного семейного досуга в режимах самоизоляции и повышенной готовности ;


Социальная значимость проекта подтверждается также и целевыми векторами таких государственных инициатив как распоряжение Правительства Российской Федерации N 1618-р -"Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года"; N 996-р - "Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года".
Востребованность проекта дополнительным образом подтверждается положениями актуального национального проекта "Образование", предполагающего, в числе прочего, важность формирования и развития различных родительских компетенций.

География проекта

Проект охватывает базовую региональную локацию - Тюменскую область (г. Тюмень, г.Ишим, г.Тобольск с приглашением гостей из муниципальных образований), где будут реализованы не только мероприятия, но и съемки видеоуроков (не имеющих географической привязки и доступные широкой интернет- аудитории) Регионы и города-партнеры, готовые принять мероприятия проекта : Свердловская область (г. Екатеринбург), ХМАО-ЮГРЫ (г. Ханты-Мансийск), республика Башкортостан (г.Уфа) и г.Севастополь. В каждом регионе проекта также планируется оповещение и приглашение аудитории участников, в том числе, из региональных муниципальных образований. География обусловлена реальными текущими возможностями организации по масштабированию проекта, и планированием по дальнейшему перспективному расширению. Примечание: устав организации определяет географию деятельности по всей территории Тюменской области (п.1.3. Устава), но, вместе с тем, не ограничивает реализацию её деятельности в других регионах РФ

Целевые группы

1. многодетные, неполные и нуклеарные семьи с детьми школьного возраста(6+) - участники игротек и викторин проекта
2. родители всех возрастов, заинтересованные в развитии своих организационных и коммуникативных семейных компетенций - участники семинаров и слушатели видеоуроков проекта