Проекты

Краткое описание

Современные дети растут в новом технологичном мире, у них появляются новые интересы, в частности, компьютерные игры. Для того, чтобы интерес детей к виртуальному миру был не просто развлечением, но имел образовательный эффект, необходимо применять новые форматы обучения. Одним из подобных экспериментальных проектов может стать проведение международного он-лайн урока по литературе, организованного в самой популярной компьютерной игре школьников Minecraft. Тематика урока - жизнь и творчество Ф.М. Достоевского. Актуальность темы определена потребностью внедрения новых форматов преподавания литературы и повышения интереса школьников к чтению классиков литературы. Кроме того 2021 год объявлен годом Ф.М. Достоевского. Подобный формат позволит познакомиться с творчеством и личностью всемирно-известного писателя через игру, увидеть знаковые для писателя места города Старая Русса не выходя из дома, объединиться со школьниками России и мира. При этом проект предполагает не просто проведение масштабного он-лайн урок, а программу по внедрению игровых технологий в методику преподавания литературы в школе. В рамках проекта будут проведены специальные сессии для учителей о возможностях использования компьютерных игр в образовательных целях и специальные сессии для будущих участников он-лайн-урока с материалами по ознакомлению с жизнью и творчеством писателя в игровом формате. В течение 3 месяцев будет проведено 6 видео-сессий для педагогов и 6 игровых викторин для школьников., все это будет предшествовать итоговому масштабному мероприятию - проведению Международного он-лайн урока. В ходе реализации проекта школьники будут получать баллы за выполнение заданий на каждом этапе, 20 победителей со своими учителями смогут приехать в Старую Руссу и пройти “Лабораторию игровых образовательных технологий", в рамках которой совместно учителями и школьниками будут разработаны 4 проекта по внедрению новых игровых технологий в преподавание литературы в школе.

Цель

1. Знакомство школьников с жизнью и творческим наследием Ф.М. Достоевского путем обучения педагогов новым образовательным методикам, основанным на синтезе элементов школьной программы и игровых компьютерных технологий.

Задачи

1. Разработать методический план урока по литературе по теме Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского в условиях игрового пространства воссозданного в игре Minecraft
2. Провести серию он-лайн конференций для учителей по использования игровых компьютерных технологий в образовании
3. Провести серию он-лайн-викторин по жизни и творчеству Ф.М. Достоевского для учащихся из России и зарубежа
4. Создать единое образовательное пространство для учащихся из России и зарубежа
5. Познакомить школьников с городом Старая Русса как одним из центральных городов в жизни и творчестве Ф.М. Достоевского
6. Апробировать метод использования компьтерной игры, популярной среди школьников в образовательном процессе
7. Разработать новые образовательные методики при совместном участии учителей и учащихся
8. Повысить методическую компетентность учителей

Обоснование социальной значимости

Проблема изучения литературного наследия России , в частности изучения жизни и творчества писателя Ф.М.Достоевского является неотъемлемой частью проблемы воспитания и повышения образованности молодого поколения. При том, что Ф.М. Достоевский является всемирно признанным автором, его произведения и его личность не всегда легки в понимании для школьников. От этого снижается интерес к чтению классика и неосведосмленность о его жизни и произведениях. Об этом говорят и данные проведенного опроса - школьники или плохо знакомы или совсем не знакомы с биографией писателя. Решение данной проблемы невозможно без применения в образовательном процессе новых форм и методов преподавания, таким образом пробудить интерес школьников к чтению и познанию.
Всего в Российской Федерации по данным статистического отчета за 2020 год обучалось 4,215,676 учеников 8-11 классов. И каждый из них проходит курс по литературе и знакомится с произведениями Ф.М. Достоевского, включенными в школьную программу. Потенциально каждый из них может познакомиться с жизнью и творчеством писателя с помощью игры.
С одной стороны применение игровых технологий в обучении и воспитании давно признаны как одно из ведущих направлений деятельности педагога. Однако развитие компьютерных технологий в частности обилие компьютерных игр и увлечение ими подростками приводит к непониманию и возникновению проблем по взаимодействию учителей и учеников. Чаще всего учителя не понимают увлечение детей компьютерными играми- наиболее характерной реакцией является отрицание - 39,2% из опршенных педагогов плохо относятся к такому увлечению, а 25,5% категорически отрицательно. 68,1 % уверены, что компьютерные игры мешают процессу обучения. При этом количество школьников играющих в компьютерные игры велико - всего 17 % опршенных не играют в компьютерные игры.
Таким образом мы понимаем, что внедрение в образовательный процесс новых форм и методов обучения наиболее близких и доступных современной молодежи позволит повысить эффективность восприятия школьниками "сложных тем и вопросов". Об этом же говорят данные проведенного опроса - 86% школьников положительно отнеслись к идеи изучения жизни и творчествы писателя через компьютерные игры, 72,5% готовы попробовать применение данного формата, а 86% готовы использлвать его в будущем в случае если это повысит интерес у обучающихся.
Образовательный элемент в мультидисциплинарном виде гармонично будет вписан в привычные школьникам игровые форматы. Игра Minecraft выбрана неслучайно - на лето 2020 года было продано более 200 миллионов копий на всех платформах, что делает Minecraft самой продаваемой игрой в истории. Это самая популярная игра в мире, при этом 60% пользователей это школьники. Таким образом игровое пространство игры потенциально привычно и интересно школьникам.

География проекта

Предполагается включение учащихся со всей России, а также привлечение представительств Россотрудничества в разных странах для участия школьников из-за рубежа. Местом проведения очного мероприятия станет г.Старая Русса с участниками со всей России.

Целевые группы

1. Учащиеся 8-11 класс
2. Учителя литературы