Проекты

Краткое описание

Систему школьных театров Министерство просвещения Российской Федерации развивает по поручению Президента РФ Владимира Владимировича Путина, ее называют важным инструментом подрастающего поколения и социальным лифтом для талантливой молодежи из регионов.

1 марта 2021 года была утверждена должность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Вместе с тем отмечается потребность в создании опорных центров для получения необходимых профессиональных знаний организаторам школьных театров. Сотрудники таких центов могли бы оказывать поддержку школьным театрам, особенно в этом нуждаются регионы.

На встрече Министра культуры Российской Федерации Ольги Любимовой и Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова было предложено наладить систему шефства региональных театров над школьными.

В Новосибирске единственным в городе, исторически ориентированным прежде всего на детей и молодежь является Новосибирский академический молодежный театр «Глобус». Театр позиционируется как крупнейший в Сибири центр эстетического и духовного воспитания детей и молодежи, открытый всем направлениям творческой деятельности. «Глобус» имеет все предпосылки для создания опорного центра для начинающих советников по воспитанию – «Школьный театр. Тьютор-центр».

Целевая аудитория проекта – начинающие руководители школьного театра, педагоги дополнительного образования по театральной деятельности.

Миссия проекта – формирование поликультурной среды, способствующей всестороннему развитию личности, приобщению подрастающего поколения к общечеловеческим ценностям посредством стимулирования развития школьных театров в образовательных учреждениях Новосибирска и Новосибирской области.

В рамках реализации проекта пройдут мастер-классы, круглые столы, семинары и конференции, спикерами которых выступят специалисты из области театральной педагогики, профессионального театра для детей и молодежи. Также планируется создать платформу, на которой будут размещаться методические рекомендации, тексты пьес для разных возрастных категорий школьников и видеоуроки с практическими упражнениями от артистов.

Реализация проекта предполагает несколько этапов: организационный, технологический и творческий. Организационный этап поможет сформировать общий срез проблем, с которыми сталкиваются советники по воспитанию при организации школьного театра.

Технологический этап позволит пополнить профессиональный арсенал советников по воспитанию в части знакомства с театром, основ актерского мастерства, сценического творчества и художественно-постановочной части.

Творческий этап создаст коммуникативную среду для советников по воспитанию и театральных деятелей, что определит дальнейшие точки профессионального роста и развития школьного театра в регионе.

Таким образом, проект «Школьный театр. Тьютор-центр» станет опорным центром, содействующим обогащению знаний и определению точек профессионального роста и развития школьного театра в регионе.

Цель

1. Создание площадки на базе Новосибирского академического молодежного театра «Глобус», содействующей обогащению знаний и оказывающей профессиональную поддержку советником по воспитанию школьного театра в Новосибирске и Новосибирской области.

Задачи

1. Организовать работу по объединению в сообщество организаторов проекта «Школьный театр».
2. Сформировать программу проекта «Школьный театр. Тьютор-центр».
3. Организовать производственный процесс по реализации проекта «Школьный театр. Тьютор-центр».
4. Обеспечить информационное сопровождение проекта.
5. Реализовать программу мероприятий проекта «Школьный театр. Тьютор-центр» на базе Новосибирского академического молодежного театра «Глобус».
6. Подготовить и предоставить финансовый и творческий отчеты по реализованному проекту фонду.

Обоснование социальной значимости

Систему школьных театров Министерство просвещения Российской Федерации развивает по поручению Президента РФ Владимира Владимировича Путина, ее называют важным инструментом подрастающего поколения и социальным лифтом для талантливой молодежи из регионов (п. 8.1. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015г. №996-р, стр. 5).

По поручению Министра просвещения Российской Федерации Сергея Сергеевича Кравцова к 2024 году театры должны появиться во всех образовательных организациях, поэтому особое внимание в деятельности советников директоров уделяется развитию воспитательных пространств, в том числе школьных театров (https://tass.ru/obschestvo/14823897). Должность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями была утверждена 1 марта 2021 года. С начала этого учебного года советники есть в 28 тыс. школ во всех регионах России (https://culture.gov.ru/press/news/teatralnyy_repertuar_pomozhet_izucheniyu_shkolnoy_programmy_po_literature/).

Вместе с тем отмечается потребность в создании опорных центров для получения необходимых профессиональных знаний организаторам школьных театров. Сотрудники таких центов могли бы оказывать поддержку школьным театрам, особенно в этом нуждаются регионы. В этом плане театр для детей и молодежи может выступать коммуникативной площадкой для объединения советников директоров школ по воспитанию, содействовать обогащению знаний, оказывать профессиональную поддержку школьным коллективам и их руководителям.

Новосибирский академический молодежный театр «Глобус» – крупнейший в Сибири центр эстетического и духовного воспитания детей и молодежи, открытый всем направлениям творческой деятельности. Театр обеспечивает преемственность поколений. Для одаренных детей и юношества созданы студия пластики и вокальная студия, молодежные симфонический оркестр и хор. При театре действует молодежная студия, состоящая из студентов Новосибирского театрального института.

Единственный театр в городе, исторически ориентированный прежде всего на детей и молодежь, «Глобус» постоянно ищет новые формы работы с юным зрителем – проводит фестивальные, культурно-просветительные, дискуссионные проекты, театральные экскурсии, циклы познавательных и развлекательных программ, квесты, выставки. В составе высокопрофессиональной труппы – 46 актеров, 5 из которых имеют звание «Заслуженный артист России». Театр обладает большим кадровым и профессиональным потенциалом для того, чтобы стать опорным центром для начинающих организаторов школьного театра. Поэтому инициатива проекта «Школьный театр. Тьютор-центр» зародилась именно здесь.

По данным федерального государственного бюджетного учреждения «Росдетцентр», в Новосибирске и Новосибирской области на 2023 год работает 872 советника директоров по воспитательной работе. На старте проекта будет привлечено не менее 200 советников по воспитанию школьного театра. В рамках проекта будет осуществляться активная просветительская работа при участии артистов театра «Глобус» и привлеченных специалистов из сферы театральной педагогики. Программа проекта будет в себя включать проведение лекций, круглых столов, семинаров и конференций по проблемам детского театрального творчества. В рамках реализации проекта будет создана база знаний (сайт проекта), где будут размещены методические материалы: методические рекомендации, видеоуроки с упражнениями по сценической речи и движению, работе над ролью и др. Таким образом, проект «Школьный театр. Тьютор-центр» будет способствовать повышению уровня знаний и профессиональных компетенций у советников по воспитанию школьных театров Новосибирска и Новосибирской области.

Проект станет важным опорным центром региона, где будет формироваться общий срез проблем, с которыми сталкиваются советники по воспитанию при организации школьного театра. Это будет определять дальнейший вектор при составлении программы и методических рекомендаций для пополнения базы знаний проекта и точек профессионального роста и развития школьного театра в регионе. В перспективе, будет организовано театральное шефство от артистов театра «Глобус», что также станет профессиональной поддержкой для театральных школьных коллективов и их руководителей.

География проекта

Новосибирская область, г. Новосибирск

Целевые группы

1. Советники по воспитанию школьных театров Новосибирска и Новосибирской области.