Проекты

Краткое описание

Научно-просветительский проект "Школа молодого ученого: Новые территории знаний" создан с целью поддержки студентов старших курсов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей университетов Донецкой и Луганской Народных Республик, а также Запорожской и Херсонской областей. Данный проект нацелен на удовлетворение потребностей в профессиональном и личностном развитии молодежи новых территорий, а также на адаптацию к специфике проведения научных исследований в Российской Федерации и на установление эффективного взаимодействия между наукой, технологиями и кадрами.
В рамках социально значимого проекта "Школа молодого ученого: Новые территории знаний" для целевой аудитории будет организовано обучение по восьми дисциплинам ("Правовые основы научной деятельности в РФ"; "Основы проведения научного исследования и развитие научной коммуникации"; "Процедура соискания ученых степеней в РФ: организационные аспекты и документационное обеспечение"; "Исследовательская инфраструктура, отвечающая современным принципам организации научной, научно-технической и инновационной деятельности"; "Развитие инструментов оценки публикационной активности российских ученых"; "Особенности научно-технологического развитие российских регионов"; "Иностранный язык для проведения научных исследований"; "Финансовые механизмы поддержки научной деятельности"), охватывающим в целом 288 академических часов. Занятия проводят ведущие эксперты в своих областях знаний. В рамках проекта также предусмотрено проведение очной научной летней школы. Все занятия в этой школе ориентированы на практическое применение, с акцентом на решение конкретных кейсов, что даст возможность разработать эффективные решения актуальных задач. Итоги проведения летней школы и проекта будут представлены в рамках научной конференции (в гибридном формате). Участники конференции смогут выступить с докладами, тезисы докладов будут опубликованы в сборнике конференции, что позволит провести апробацию проведенных исследований.

Цель

1. Цель проекта – помочь студентам, аспирантам и ППС университетов новых российских регионов спроектировать индивидуальную траекторию реализации своего научного потенциала на территории РФ, на основе полученных новых знаний

Задачи

1. 1. Повысить уровень правовой грамотности у целевой группы в отношении проведения исследовательской деятельности на территории Российской Федерации;
2. 2. Сформировать навыки, необходимые для эффективного проведения научных исследований, а также для успешного общения и обмена информацией в научной среде;
3. 3. Обеспечить организационную готовность ЦГ при прохождении этапов процедуры соискания научных степеней в Российской Федерации;
4. 4. Расширить представления у ЦГ, связанные с основными компонентами и элементами исследовательской инфраструктуры, включая лаборатории, центры, базы данных и сети;
5. 5. Научить применять различные подходы к количественной и качественной оценке публикаций, включая использование научных метрик;
6. 6. Подготовить ЦГ к использованию методов оценки и анализа потенциала регионов в области науки и технологий, включая оценку ресурсов, инфраструктуры и кадрового обеспечения;
7. 7. Повысить уровень владения иностранным языком для эффективного использования в сфере науки и технологий;
8. 8. Расширить знания о возможностях привлечение финансирования для научных инициатив.

Обоснование социальной значимости

Студенты старших курсов, аспиранты, молодые ученые и преподаватели университетов Донецкой и Луганской народных республик, а также Запорожской и Херсонской областей сталкиваются с нехваткой знаний для успешной интеграции в научное и научно-техническое пространство Российской Федерации по нескольким причинам:
1)в условиях нестабильной политической и экономической ситуации образовательные организации высшего образования в новых регионах испытывают трудности с доступом к современным учебным материалам, технологиям и научным исследованиям, что затрудняет получение актуальных знаний и навыков, необходимых для интеграции в российскую научно-исследовательскую и научно-техническую среду;
2)участники ЦГ из новых регионов были долгое время изолированы от российских научных сообществ, что затрудняло установление контактов, обмен опытом и сотрудничество с коллегами из регионов Российской Федерации;
3)научное и научно-техническое пространство Российской Федерации имеет свои уникальные стандарты и требования, с которыми молодые исследователи и студенты не знакомы, что создает дополнительные трудности в процессе их интеграции в научное пространство Российской Федерации.

География проекта

Донецкая Народная Республика, Луганская Народная Республика, Запорожская область, Херсонская область.

Целевые группы

1. Студенты старших курсов, аспиранты, молодые ученые и преподаватели университетов Донецкой и Луганской народных республик, а также Запорожской и Херсонской областей, сталкивающиеся с нехваткой знаний для успешной интеграции в научное и научно-техническое пространство Российской Федерации