Проекты

Краткое описание

В современном мире все больше возрастает востребованность и значимость профессий, связанных с информационными и медиа технологиями. Лидеры мнений: СМИ, блогеры и различные интернет ресурсы благодаря возможностям и реалиям всемирной сети способны приковывать внимание миллионов людей к различным проблемам. В таких условиях важным становится не только определение будущей профессии на как можно более раннем этапе, но и воспитание профессионала, создающего качественный контент, соответствующий высоким моральным и этическим нормам, неравнодушного к проблемам общества, готового работать ради его блага и понимающего всю ответственность данной роли.

Главная цель проекта – позволить детям 13-17 лет г. Кирова попробовать себя в новой профессии, получить навыки под руководством профессионалов своего дела и определиться с направлением будущей карьеры, поняв вместе с тем всю ответственность и значимость данной профессии для общества.

На первом этапе проекта планируется провести мастер-классы в школах города Кирова по направлениям «Журналистика и СММ» и «Съемка и видео монтаж». Целью мастер-классов станет передача базовых навыков по направлениям, вместе с привлечением внимания к необходимости ответственного отношения к профессиям, связанным с медиа-коммуникациями, в связи с их влиянием на общество. На данном этапе проходит отбор 24 участников интенсива путем написания краткого эссе на тему «Почему я хочу научиться профессии журналиста?».

На втором этапе проекта, в течении недели, отобранные ранее 24 участника 13-17 лет объединяются в 4 группы и проходят интенсив по одному из двух направлений: «Журналистика и СММ» и «Съемка и видео монтаж». В ходе интенсива участники получают как теоретические знания по основам и специфике профессиональной деятельности своего направления(работе с фотоаппаратами, видео и звуко- записывающей техникой, осветительными приборами, техническими устройствами, попробуют себя в разных жанрах журналистики, познакомятся с правилами написания статей, работы в и публикацией информации в социальных сетях и Интернете и т.д. ), с учетом акцентирования внимания на социальной ответственности данных профессий, так и с первого дня начинают работу над созданием итогового продукта, с использованием принципов проектной деятельности. Ход интенсива освещается в официальной группе проекта и партнёрах.

Финальным результатом интенсива станет создание творческого продукта под руководством куратора-профессионала на социально важную тему и презентация его на итоговом мероприятии проекта. На котором также участники интенсива составляют профессиограмму, с целью отражения их представления о выбранной в качестве направления интенсива профессии.

На третьем этапе проекта происходит распространение итоговых продуктов средствами социальных сетей партнеров проекта, для привлечения внимания к его проблеме.

В результате реализации школьники попробуют себя в одной из профессий, научатся создавать качественный контент на важные социальные темы.

Цель

1. Создать условия для профессиональных проб в сфере медиа-технологий и создания качественного контента, соответствующего высоким моральным и этическим нормам, для 200 подростков 13-17 лет г. Кирова посредством проведения интенсива «Школа Медиа-искусств» с августа по ноябрь 2021 года.

Задачи

1. Познакомить 200 подростков 13-17 лет школ и центров дополнительного образования города Кирова с медиа профессиями и проектом.
2. Организовать для 24 подростков 13-17 лет г. Кирова профессиональные пробы в виде интенсива «Школа медиа-искусств».
3. Упаковать и распространить опыт методических материалов и итоговых продуктов.

Обоснование социальной значимости

В.В. Путин в ноябре 2019 года на всероссийском открытом уроке «Школа завтрашнего дня» на форуме «Проектория» в Ярославле, подтвердил важность своевременного выбора: «Ранняя профессиональная ориентация нужна, она не будет мешать пробиваться ярким талантам, людям с гениальными способностями в тех областях, в которых они смогут проявить себя наилучшим образом. Одно другому не мешает» («Российская газета» https://clck.ru/KLSx4).

В современном мире все больше возрастает востребованность и значимость профессий и занятий, связанных с информационными и медиа технологиями. В интернет-среде, увеличивается количество активных интернет-пользователей. Согласно данным с сайта We are social за 2020 год количество интернет-пользователей по всему миру выросло на 7% по сравнению с 2019 годом и составило 4,54 млрд человек. При этом почти 2 млрд уникальных пользователей ежемесячно используют Youtube, почти 1 млрд - Instagram и т.д.(https://clck.ru/MHanP ).

По данным сайта ExLibris за 2019 года около 62% всех мировых компаний используют Youtube для публикации рекламного контента, 90% пользователей открывают для себя с его помощью новые продукты (https://exlibris.ru/news/statistika-youtube-2019-infografika/).

Востребованность профессий, связанных со СМИ в Кировской области так же подтверждается статистикой итогов приема ВятГУ за 2017-2020 год. Согласно данным официального сайта университета количество заявлений на бюджетные места по направлению «Журналистика» возросло с 72 до 124, а само направление за указанные выше года изменило свое название с «Журналистики» на «Журналистику. Мультимедийную журналистику», что так же указывает на значимость и востребованность образования в сфере современных медиа-технологий.

Неизменно за этим следует переход роли средств массовой информации и рекламы в Интернет-среду, в которой, наряду с профессиональными журналистами и контент-мейкерами своеобразным лидером мнений и автором контента может стать любой человек, зачастую не владеющий необходимыми навыками, для выпуска качественного продукта и, как следствие, сталкивающегося с чередой неудач или ошибок, но, что важнее, не осознающий всей ответственности и значимости данной роли. Более того для многие подростки не осознают всех возможностей манипуляции обществом посредством современных медиа технологий, ввиду чего оказываются в опасности.

К вышеуказанному тезису можно привести различные примеры: от миллионов каналов на просторах Youtube и Instagram не имеющих достаточной аудитории до ситуации, сложившейся вокруг рекламы и положительных отзывах о дельфинарии одного инстаграм блогера, что вызвало недовольство зоозащитных организаций(https://m.vk.com/wall-176870223_2465), до распространения роликов о призывах к суициду через TikTok, по поводу которых следственный комитет поручил организовать проверку (https://sledcom.ru/news/item/1544821/?type=main)

В вышеперечисленных условиях видится необходимым привлечение внимания подростков к важности осторожного отношения к получаемой из Интернета информации, ее фильтрации. В то же время необходимым видится помощь в определении будущей профессии на как можно более раннем этапе и передача вместе с тем актуальных для них и востребованных профессиональных знаний, воспитание профессионалов, соответствующих высоким моральным и этическим нормам, неравнодушного к проблемам общества, готового работать ради его блага и понимающего всю ответственность данной роли.

География проекта

Г. Киров

Целевые группы

1. Подростки 13-17 лет г. Кирова, интересующиеся информационными и медиа технологиями.