Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен на предупреждение девиантного поведения у школьников, развитие навыков безопасного поведения как в городской, природной среде, так и в информационной.Данный проект очень актуален для нашего города, т.к. в последние годы широко распространена травля детей и подростков другими школьниками, кибер-буллинг, а также проблемы социальной безопасности в городской среде.Целевая группа проекта–школьники, а также дети, находящиеся на семейном образовании. По исследованиям психологов чаще всего попадают под такие воздействия дети с заниженной самооценкой, в психологическом состоянием жертвы, имеющие проблемы в выстраивании отношений с родителями (боятся и не могут им сказать правду о проблемах), а также в целом низкий уровень социализации и коммуникативных навыков. Проект предусматривает комплексный и системный подход, работу «на результат», а не разовые акции.
Работа с детьми будет строиться по нескольким направлениям одновременно:
- еженедельные тренировки по самообороне, которые дадут им уверенность в себе, навыки самозащиты, позволят укрепить тело физически.
- несколько походов в лес для получения навыков «выживания в лесу», работе в команде. Такие мероприятия дают детям мужское воспитание, формируют волю, умение преодолевать себя, трудности, развивают уверенность в своих силах, повышают кругозор.
- информационные мастер-классы и беседы по безопасности (что делать и как себя вести при столкновении в городе с неадекватным поведением взрослых, при преследованиях, при травле в школе другими сверстниками, кибер-буллинге).
- психологические групповые тренинги совместно с родителями для проработки критических ситуаций о которых дети боятся признаться дома.
- практические тренировки и игры на командообразование – это даст возможность укрепить и развить коммуникационные навыки, уберёт комплексы, связанные с общением, которые часто есть у многих школьников в подростковом возрасте, особенно поможет в социализации детям на семейном образовании.
- проективные психологические занятия «Я сам строю своё будущее» - эти занятия будут направлены на личностный рост, повышение самооценки, проработку эмоционального интеллекта (навыки анализа своих желаний, внутреннего состояния, мотивов своих поступков, саморефлексия).
- психологическая диагностика и профориентация - для определения вектора развития личности в ближайший жизненный период, оценки своих скрытых возможностей и склонностей. Это даст детям уверенность в себе, повысит самооценку.
- занятия по планированию времени (тайм-менеджмент) – разовьют дисциплину, будет являться отличной профилактикой от бесконтрольного использования интернета, бездумного проведения времени в соц.сетях, мессенджерах и т.д.
- организация полезных досуговых мероприятий для общения и развития – проведение игротехник, практик, психологических трансформационных игр.
Реализация проекта предусматривает работу с 75 детьми.Будет проведено 75 тренировок по самообороне, 6 походов и 34 информационно-просветительских мероприятий

Цель

1. Обучить детей от 7 до 15 лет навыкам безопасного поведения в городской, природной, кибер-среде, а также сформировать навыки уверенного поведения и успешной социализации.

Задачи

1. Провести подготовительные работы для реализации проекта
2. Организовать практические занятия
3. Организовать информационно-просветительские занятия

Обоснование социальной значимости

В нашем городе в последние несколько лет сложилась сложная ситуация, связанная буллингом детей в школах. Одна из причин роста девиантного поведения, асоциального и травли детей и подростков в нашем городе - это переполненность школ. Мы приняли очень большое количество беженцев из ДОНБАССА, а позже из Курской и Белгородской области. Численность людей в городе очень сильно увеличена, и в связи с этим в городе колоссально переполнены школы и классы. Учителя не успевают при таких нагрузках следить за детьми, заниматься воспитанием, разъяснительными беседами. И в такой ситуации, естественно, учителям сложно следить за личностным развитием каждого ребёнка, его склонностях, вникать глубоко в проблемы семьи. И часто проблема обнаруживается только в тот момент, когда произошёл конфликт. К тому же учителя не всегда компетентны решать подобные проблемы и часто дают совет детям – «давать сдачи» обидчику, тем самым усугубляя проблемы: https://golnk.ru/ezyx8, либо игнорируют буллинг: https://golnk.ru/6nWAe
Статистические данные по переполненности школ: Школа в Шилово, рассчитанная на 1200 учеников учит сейчас 3000 школьников: https://vk.com/wall-161486255_124335
Переполненность школ в 1,5-2 раза от проектной численности: https://golnk.ru/MBrWM
Школа в районе Ямное на 1100 детей, а учится 2000 человек: https://golnk.ru/6n5qD
В 97-и школах переполненные классы: https://golnk.ru/Xk0ZQ
Микрорайон Боровое без новой школы в новостройках, дети ходят в старую сельскую, количество детей там в классах по 40-45 человек, 9 первых классов в 2 смены: https://golnk.ru/Za02D
В пригородах маленькие школы также переполнены – 400 человек вместо 192 в Девице: https://golnk.ru/d9wxb
В Семилуках 170 учеников вместо 75: https://golnk.ru/7gzVA, https://golnk.ru/9ldxp
Хотя переполненность школ не является единственной причиной, но она усугубляет ситуацию. Очень важным является профилактическая и информационно-просветительская работа с детьми. Но её нужно проводить постоянно и системно, а не разовыми уроками или акциями. Наш проект именно на это и направлен-на системную работу с группой детей, находящихся в зоне риска. Не решать эти проблемы невозможно, это приводит к трагедиям и преступлениям!
Примеры трагедий, связанных с травлей детей в школах:
https://golnk.ru/bQY7D
https://golnk.ru/8937l
https://vk.com/wall-72413769_60391
https://golnk.ru/EO4dz
https://golnk.ru/YaO4w
https://golnk.ru/zQdJd
https://golnk.ru/Xk0ZL
https://golnk.ru/Q9V5d
https://golnk.ru/ez1aQ
https://golnk.ru/3A16E
https://golnk.ru/DV729
https://golnk.ru/MBGn3
Примеры последствий буллинга, приводящих к суициду: https://golnk.ru/bQy0y
Статистические данные: 38% школьников подвергаются травле: https://vrntimes.ru/news/38-voronezhcev-stalkivalis-s-travley-v-shkole/
Также огромную опасность представляет собой кибер-буллинг. На Официальной странице Правительства Воронежской области размещена информация, что каждый третий сталкивался с травлей в интернете: https://golnk.ru/NQgvd
Родители часто не имеют возможности уделять должного внимания детям. Работают на 2-3 работах, платят кредиты, и дети предоставлены самим себе. Большое количество детей и школьников бесконтрольно пользуются интернетом, сталкиваясь там с преступным воздействием манипуляторов, педофилов, мошенников, а в последнее время и террористов ВСУ. Дети полностью незащищены от таких информационных и психологических воздействий. Часто сказать родителям и взрослым о своих проблемах они боятся. И остаются один-на-один с ситуациями, которые часто приводят к трагедиям и даже суициду.
Примеры кибер-буллинга: https://golnk.ru/RA64v
Научная статья об исследованиях кибер-буллинга в журнале Психология и право: https://golnk.ru/nyAxD
Также отдельно хотим выделить проблемы одний из наших целевых аудиторий проекта – дети на семейном образовании. Они также находятся в группе риска, т.к. их обучение часто происходит преимущественно он-лайн и доступ к интернету есть даже в большем объёме, чем у обычных школьников. К тому же они лишены наработки навыков коммуникаций, у них сужена сфера общения с людьми, часто низкий уровень социализации. И часть детей переведены родителями на семейное образование именно по причине психологических проблем в школе и невозможности там находиться.
К тому же именно эта группа детей и семей очень нуждается в помощи по вопросам социализации, развития коммуникативных навыков, личностных, лидерских и т.д. И если обучение в современном мире вне школы можно выстраивать достаточно качественно (репетиторы, он-лайн школы, платные частные секции, кружки (программирование, английский и т.д.), то воспитанием и социализацией таких детей не занимается никто, кроме родителей.
В нашем городе нет таких клубов и площадок для работы с этой целевой аудиторией, а Муниципальные организации не работают с такими детьми по закону, т.к. он переведён на формат обучения родителями дома. Поэтому наш проект очень важен для нашего города и уникален. Он реализуется впервые и аналогов таких проектов нет.

География проекта

г. Воронеж

Целевые группы

1. Школьники от 7 до 15 лет, проживающие в г. Воронеже и пригородах
2. Школьники от 7 до 15 лет, проживающие в городе Воронеже и пригородах, находящиеся на семейном и домашнем обучении