Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой разработку одного из вариантов современной системы ранней профессиональной ориентации дошкольников на профессиях работников сельскохозяйственного комплекса, состоящей из:
- формирования развивающей предметно-пространственной среды путем создания мобильных игровых центров на территории детского сада
(что позволит построить образовательную деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при которых сам ребенок становится активным пользователем комбинаторики в играх, в выборе деятельности);
- социального партнерства детей и взрослых (в процессе выездной, экскурсионной деятельности);
- создание единой технологии работы с родителями (в том числе семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья);
- использование современных информационно-технических средств, в работе с родителями.

Цель

1. Создание модели Детский сад- игропарк «Растём здоровыми!» для формирования предпосылок профессионального самоопределения детей на этапе дошкольного детства.

Задачи

1. Разработать структурную модель детского сада по формированию предпосылок профессионального самоопределения детей на этапе дошкольного возраста с описанием компонентов данной модели.
2. Развивать кругозор воспитанников, формировать познавательную активность, способствовать развитию интереса и стремления детей к профессионально – трудовой деятельности на примере профессий сельскохозяйственного комплекса.
3. Создать развивающую игровую среду для организации сюжетно-ролевых игр аграрной, сельскохозяйственной тематики для дошкольников.
4. Создать информационный банк ресурсного материала по вопросам ранней профориентации дошкольников на сельскохозяйственные профессии в совместной работе с социальными партнёрами (профсоюз работников агропромышленного комплекса РФ).
5. Способствовать развитию интереса у родительской общественности к профессиональному самоопределению дошкольников.

Обоснование социальной значимости

Профориентация – в настоящее время является важным направлением работы образовательных учреждений.
Педагоги сходятся во мнении, что закладывать мотивацию необходимо еще в детском саду.
В дошкольных учреждениях, должны обратить особое внимание на раннюю профориентацию дошкольников.
Если спросить любого младшего школьника, для чего он учится, то можно услышать: «Для родителей» или «Чтобы получат пятерки» и практически невозможно услышать ответ для себя. А ведь дети с младшего дошкольного возраста должны понимать, что учатся для себя и своего будущего.
И чтобы в 15-17 лет ребенок не стоял на распутье, боясь выбрать ту или иную профессию, необходимо, чтобы он понимал для чего он учиться в школе. А задача педагогов детского сада, помочь ему в этом.
К сожалению, в образовательных учреждениях не уделяется должного внимания этой проблеме. Причина этому, отсутствующая программа профориентации детей. Поэтому основная масса выпускников школ не имеет даже примерного представления о том, кем хочет стать, какую профессию получить, кем работать после окончания техникума или института, профессию зачастую детям выбирают родители и финансовые возможности семьи. В результате ребенок, даже если он хорошо учился в школе и имел множество увлечений, может не найти себя в нужной ему профессии.
Профориентация детей в значительной степени влияет на самореализацию личности в будущем.
Даже когда ребенок определился с выбором учебного заведения и факультета еще рано считать, выбор будущей профессии сделан окончательно. Не имея опыта работы, не побывав ни разу в рабочей среде, очень трудно решить, нравится тебе эта работа или нет. Далеко не всегда представления о той или иной работе совпадают с реальностью. Поэтому важно предоставить максимум информации о перспективах в работе при обучении той или иной профессии.

География проекта

Алексеевский городской округ, территория, закрепленная за Детским садом №17 , согласно постановления Администрации Алексеевского городского округа от 11.03.2019 №258

Целевые группы

1. Дошкольники от 3-х до 7-ми лет.