Проекты

Краткое описание

10.09.2021 года с участием Президента России В.В. Путина состоялось заседание Совета при Президенте по развитию физической культуры и спорта, по итогам которого утвержден перечень поручений: ...
рассмотреть вопрос о расширении перечня видов спорта, включенных в программу учебного предмета «Физическая культура», в том числе представленных в этой программе в виде отдельных модулей;
принять меры, направленные на повышение доступности спортивной инфраструктуры школ для детей, семей с детьми и иных категорий населения во внеурочное время.
Органам исполнительной власти субъектов РФ рекомендовано разработать и реализовать региональные программы развития детско-юношеского спорта, в том числе привлечение к этой деятельности тренеров-преподавателей.
Задачи, поставленные Президентом РФ, опыт деятельности 5 секций карате Спортивного клуба «ТЕЗУКА» в течение 20 лет и научные знания Академии социального образования (АСО) легли в основу проекта «Школьная лига карате».
Все спортивные дисциплины можно считать отдельными звеньями системы по подготовке всесторонне физически развитого человека. С 1975 года ряд видов спорта был включен в программу занятий по физической культуре в школах. Но в наше время они преподаются как отдельные самостоятельные дисциплины, при этом упускается их прикладное значение в общей системе физического развития. Для всестороннего физического развития ребенка необходима система, органически включающая в себя все основные виды спорта. Занятия карате полностью отвечают этим критериям. Являясь стержнем системы, восточные единоборства включают в себя: бег, гимнастику, акробатику, тяжелую атлетику, подвижные игры и, конечно, само единоборство. Более того, крепкий дух, правильно выстроенные приоритеты, стабильная психика и острый ум являются важной частью занятий карате. В основе проекта открытие в 7 образовательных организациях общего образования г. Казани и Сабинского р-на РТ спортивных секций карате с учетом психолого-возрастных и физических особенностей школьников; объединение имеющихся и вновь открытых секций в Школьную лигу карате с охватом 600 школьников; организация и проведение 7 соревнований по всестилевому карате для школьников и участие в соревнованиях различных уровней не менее 3 раз в год, а также сотрудничество с Центром специального назначения сил оперативного реагирования МВД по РТ (экскурсии, совместные тренировки). Отдельное (инклюзивное) направление проекта – проведение занятий 1 раз в неделю для детей с ОВЗ тренером, прошедшим специальную переподготовку. В течение всего проекта специалистами кафедры педагогики и психологии АСО, в том числе медицинскими работниками будет проводиться мониторинг психофизического здоровья обучающихся, который определит конечный результат положительных изменений у занимающихся в спортивных секциях; будет сформирована индивидуальная карта развития обучающихся с ОВЗ с учетом их физических и психолого-педагогических возможностей. По итогам проекта - презентация с участием партнеров.

Цель

1. Формирование здорового образа жизни, повышение мотивации для занятий физкультурой и спортом, предупреждение асоциального поведения, содействие социальной адаптации детей с ОВЗ, воспитание патриотизма и гражданственности школьников в рамках проведения комплекса спортивных и психолого-педагогических мероприятий по всестилевому карате среди детей с 7 до 14 лет.

Задачи

1. Организация занятий по всестилевому карате для детей в общеобразовательных организациях среднего образования, направленных на развитие физической культуры, предупреждение асоциального поведения, формирование гражданской позиции и воспитание патриотизма
2. Повышение квалификации тренеров по боевым искусствам, в том числе в области сохранения и укрепления здоровья детей с ОВЗ
3. Организация соревнований, направленных на мотивацию детей к учебе и спорту, достижению успеха.
4. Формирование психофизической карты участников проекта, вовлечение в проект родителей, расширение географии проекта

Обоснование социальной значимости

Не секрет, что физической подготовке детей уделяется очень мало внимания. Ориентировочная норма двигательной активности школьников 11 – 14 лет, соответствующая биологической потребности, составляет 21 – 30 тысяч движений (по Сухареву А. Г.) Вытеснить или заменить потребность в движениях без ущерба для здоровья нельзя. Медицинские исследования доказывают, что физическая нагрузка должна составлять от 1/6 до 1/3 общего учебного времени. Какая школа может похвастать ежедневными занятиями физкультурой от 1 до 2 уроков? Многие дети неохотно занимаются на уроках физкультуры, а свободное время проводят у компьютера. При этом восточные единоборства пользуются большим интересом не только у детей и подростков, но и взрослых. С целью уточнения потребности детей и молодежи в занятиях боевыми искусствами, Академией социального образования в 2021 году был проведен мониторинг секций по боевым искусствам города Казани, по результатам которого сделан вывод, что бесплатных секций по боевым искусствам в городе для детей 7-14 лет нет, данные услуги предоставляют для молодежи фитнес–клубы и также секции на платной основе. https://kazan.big-book-edu.ru/shkola-karate/,
Вместе с тем до 70 % школьников хотели бы заниматься карате как во внеучебное время, так и на уроках физкультуры.
Проект «Школьная лига карате» подтверждает, что национальные феномены культуры, дошедшие до наших дней в виде различных систем физических упражнений, можно и нужно использовать в современной практике физического воспитания школ (с 1902 года каратэ было включено в программу физической подготовки всех школ Окинавы; а уже в 1908 году японский парламент принимает закон об обязательном обучении боевым искусствам в средних школах. По статистике японцы – долгожители). В ходе проекта будет проведен психофизический мониторинг, доказывающий быстрое положительное влияние карате на школьника по ряду показателей.
Физическая форма: подтянутое тело, гибкость (легко сдают нормативы по физкультуре); укрепление здоровья (сердечная мышца становится более выносливой, гораздо реже возникают простуды и различные инфекции (карате — это своего рода метод закаливания, ведь на тренировках спортсмены занимаются босиком)). Становление характера, вырабатывание силы воли, стрессоустойчивости, в т.ч. детей с ОВЗ, совершенствование коммуникативных качеств. На тренировках и соревнованиях дети разного возраста занимаются вместе, общаются, поддерживают друг друга. Это особенно важно для неуверенных в себе ребят, а также ребят с ОВЗ, у них возрастает самооценка.
Развитие психики, мышления, способность предвосхищать развитие событий в обычной жизни, умение концентрироваться на поставленной задаче.
Самостоятельность. Дети-каратисты раньше взрослеют, учатся планировать свой день, заботиться о себе и окружающих, открыто и тактично высказывать своё мнение ровесникам и взрослым.
Проект решает и проблемы занятости детей 12-14 лет. https://kazanfirst.ru/news/594853 По утверждениям юристов АСО на время с 18 до 22 часов падает около 28% преступлений, совершаемых несовершеннолетними, а предвыходные дни на это же время – 43% преступлений. Нетрудно представить, что привлечение ребят в это время в спортивные секции уменьшит цифры статистики до минимума. Восточные единоборства (при своей популярности) являются важным фактором в снижении криминогенной обстановки.
Проект способствует формированию гражданственности и патриотизма у детей за счет активного сотрудничества и проведения совместных мероприятий с бойцами отряда особого назначения Росгвардии, проведения соревнований памяти Героев России, экскурсий и встреч.
Кроме вышеуказанного можно отметить, что занятия карате, участие в соревнованиях, формируют новое отношение к спорту и у родителей (возраст до 40 лет), которые по опыту СК «ТЕЗУКА» с удовольствием присоединяются к детям, существенно повышая мотивацию семьи к ЗОЖ и расширяя в будущем категорию участников проекта.
Проект доказывает целесообразность введения в школьные спортзалы восточных единоборств как в качестве внеучебных занятий, так и в целом интеграции в предмет «физическая культура».

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Дети с 7 до 14 лет