Проекты

Краткое описание

Образование подрастающего поколения это трансляция сложившейся в данном обществе культуры, а с позиции получающего образование человека – это освоение им культуры общества и возделывание своей личностной культуры. Таким образом, получение образования предполагает, во-первых, наличие определенного культурного контекста, а во-вторых, создание субъектами образовательного процесса собственного локального контекста. Вместе с тем, в последнее время все чаще стали говорить о культурологическом образовании. Под культурологическим образованием принято понимать образование учащихся средствами культуры. "Верхнеайск. Школа народной культуры» – так называется концептуальная модель интегрированного образовательного пространства, объединяющего потенциал и ресурсы общеобразовательной школы, централизованной клубной системы, централизованной библиотечной системы. А также опыт и традиции "Школы народной культуры", которая функционировала в Айлино более 13 лет (12993-2006). Проект "Верхнеайск. Школа народной культуры" включает: 1) Воскресную школу, открытые занятия которой будут последовательно проходить в населенных пунктах Айлинского сельского поселения;2) занятия в творческих объединениях "Айлинская роспись", "Уральский гобелен", "Народная кукла", "Народные игры и традиции" ; 3) серия мастер-классов, которые будут доступны на сайте АНО "Верхнеайск", в социальных сетях, на канале организации на Youtube; 4) Семейные выходные - творческие интенсивы с чаепитием, музыкальным, танцевальным и спортивным классами ; 5) сельскую сезонную ярмарку (осень 2021 года); 6) профессиональные пробы для старшеклассников в партнерстве с представителями образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, которые осуществляют обучение по художественным направлениям; 7) разработка и проведение презентаций и выставок продуктов деятельности для продвижения бренда "Верхнеайск. Школы народной культуры" и монетизации прикладных ремесел.
Школа создает питательную культурную среду, в которой освоение ценностей происходит посредством особой деятельности, имеющей как функциональное, так и символическое значение (ремесло, обряд, праздник). Достоинством такой среды является консолидации населения (учащихся, их родителей и педагогов, ветеранов и всех жителей Айлинского сельского поселения) вокруг общей системы духовных ценностей. Основная миссия проекта «Школа народной культуры» состоит в воспитании духовно богатой, образованной, творческой и свободной личности, осознающей свои корни, национальные истоки и впитавшей духовный опыт своего народа: создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности; организацию «культурных практик» , в ходе которых происходит практическое освоение народной культуры.

Цель

1. повышение качества образования и культурного статуса сельского поселения посредством популяризации народных промыслов и создания условий для сохранения самобытной народной культуры уральской деревни

Задачи

1. 1) обеспечение духовно-нравственной и социально-профессиональной ориентации детей и молодежи из малых населенных пунктов посредством "культурных практик"
2. 2)обогащение культурно-просветительской среды в Айлинском сельском поселении
3. 3) повышение субъективного благополучия жителей Айлинского сельского поселения через освоение прикладного ремесла и продвижение местных ремесленных традиций.

Обоснование социальной значимости

Анализ социальной ситуации в поселении позволяет сделать вывод, то , что главные проблемы для деревенских жителей такие: 1)дефицит общения – с интересными людьми, со специалистами (раньше в деревню раз в неделю фельдшер приезжал – так пенсионеры в очередь выстраивались, не столько, чтобы давление померять, но чтобы с ним поговорить); 2) отсутствие возможностей для досуга, для самореализации; 3) дефицит программ дополнительного образования ( связан с ограниченным количеством ставок, предусмотренных штатным расписанием школы и клуба, а также низким финансовым статусом большей части населения Айлинского сельского поселения -то есть у семей нет возможности оплачивать занятия по программам дополнительного образования). Есть несколько путей. Один из них нами был реализован в 2020 году, он заключался в проведении регулярных разноплановых мероприятий в рамказ проекта "Деревенский выходной 50+". Успех проекта и необходимость его продолжения заключается в том, что к нам стали обращаться жители Айлинского сельского поселения, считающие его уникальной территорией сохранения народной культуры и традиций. Человеческий ресурс - самый важный для реализации любого проекта, поэтому мы считаем необходимым консолидацию с творческими земляками. За основу взята Школа народной культуры, которая была создана Галиной Фроловной Столбиковой, программы студий и мастерских составлялись руководителями творческих объединений. За время существования ШНК обучающимися были освоены практически все русские народные росписи - хохлома, городецкая, волхов-майданская, урало-сибирская, нижнетагильская, северодвинские, гжельская, мезенская, жостовская. Также были созданы мастерские по черновой обработке дерева, по художественной обработке дерева, по изготовлению изделий народных промыслов, резьбе (геометрической, ажурной, контурной), по изготовлению сундуков, ларцов, зыбок, скамеек, кухонной утвари и т.д. Мастерские рукоделий обучали детей вязанию, вышивке, лоскутной мозаике, народному костюму, кукол, бисероплетения, макраме. До сегодняшнего дня в МКОУ "СОШ с. Айлино" хранятся плетеные изделия из лыка, соломки, бересты, картона, тканей. В 1995 году оформлен был Музей декоративно-прикладного искусства, выставочный зал, экспозиция в котором обновлялась каждые 2 месяца. Чуть позднее открыли картинную галерею, оборудовали музыкальный салон, где показывали детям фильмы, поставленные по русским народным сказкам и проводили беседы по музыке. Коллективы ШНК принимали участие во всех районных, областных и даже в российских выставках и конкурсах. Все годы существования ШНК работала краеведческая группа. В течение 3 лет вели очно-заочные занятия для детей со всей Челябинской области по этнографии и фольклору. Дети в ШНК учились совершенно бесплатно. Промежуточный статистический срез, который был сделан в 2005 году , показал следующее: в школе действовали от 2 до 3 студий, от 4 до 8 кружков (творческих объединений), за год ы существования ШНК ежегодно в ней обучались от 80 до 159 детей ( в сумме 1614 ), сотрудники школы принимали участие и организовывали 19 районных семинаров, 12 областных. Оздоровительная составляющая нашего проекта представлена кружком народных подвижных игр и забав (лапта, тризна) для детей и взрослых, а также регулярными мастер-классами по народным оздоровительным практикам. Мы считаем, что все сказанное - это один большой аргумент в пользу социальной, воспитательной и образовательной значимости идеи проекта по возрождению народной культуры и традиций во всех их аспектах и доказательство того, что именно сейчас, от имени первой в этом поселении некоммерческой организации, миссия которой- возрождение деревни посредством расширения возможностей личной, творческой, профессиональной самореализации для всех поколений ее жителей.- нужно воссоздать территорию народной культуры. Территорию, в которой к каждому относятся как таланту от природы, с хорошей смекалкой и желанием творить. Территорию, которая лучше всяких лозунгов, воспитывает любовь к родной земле, народной культуре и гордость за свою историю.

География проекта

Челябинская область, Кигинский район Республики Башкирия

Целевые группы

1. обучающиеся Айлинского сельского поселения
2. жители Айлинского сельского поселения
3. обучающиеся Саткинского муниципального района
4. ветераны педагогического труда Айлинского сельского поселения