Проекты

Краткое описание

По данным Государственного бюджетного учреждения здравоохранения Тюменской области "Областная больница"№4"(г. Ишим) в городе Ишиме проживают 95 детей - инвалидов и 16 детей с ОВЗ в возрасте от 2 до 8 лет. Помощь семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов, – это не просто акт милосердия, а необходимость, продиктованная принципами социальной справедливости и гуманизма. Эти семьи сталкиваются с уникальными трудностями, требующими особого внимания и поддержки со стороны общества и государства.
В основе проекта лежит понимание потребностей семей с "особенными" детьми и оказание комплексной поддержки с использованием занятий песочной терапией и психологическое сопровождение родителей.
Проект «Песок в ладонях: путь к гармонии» - это создание комфортной среды, где дети и родители детей с ОВЗ и детей - инвалидов смогут получить квалифицированную помощь. Песочная терапия, как инструмент, позволит детям выражать свои чувства и переживания, способствуя снятию напряжения и развитию творческого потенциала. Психологическое сопровождение родителей является неотъемлемой частью проекта, поскольку родители играют ключевую роль в жизни ребенка. Поддержка родителей направлена на повышение их осведомленности о потребностях ребенка, обучение эффективным стратегиям воспитания и создание благоприятной семейной атмосферы.
Для реализации проекта предусмотрены следующие мероприятия:
-оборудование пространства и создание условий с учетом возможностей детей для комфортного нахождения всех участников проекта и взрослых, и детей в рамках запланированных мероприятий;
- мероприятия с использованием песочной терапии педагогом по спланированному графику, удобному для родителей (2 раза в неделю, продолжительностью от 30 минут, 20 занятий);
- информационно - консультативная групповая и индивидуальная помощь педагогом - психологом для семей (2 раза в неделю, 4 тренинга и 20 индивидуальных консультаций) ;
- мероприятия для педагогов и психологов по передаче опыта по в рамках реализации проекта (мастер - класс).
Участники проекта приобретут навыки социализации, дети будут развивать умения игровой и образовательной деятельности с помощью специализированного оборудования и игровых пособий.
Сочетание песочной терапии и психологического сопровождения родителей позволяет достичь комплексного эффекта, способствуя социальной адаптации, эмоциональному благополучию и улучшению качества жизни детей с ОВЗ и детей-инвалидов, а также их семей. Организация мастер-класса для педагогов, посвященное песочной терапии, позволит познакомиться с теоретическими основами метода, освоить практические приемы работы с песком. Популяризация опыта работы песочной терапии и распространение методических материалов, содержащих подробное описание техник и упражнений, адаптированных для работы с детьми с различными видами ОВЗ и инвалидностью будет актуальным для педагогов в современном инклюзивном образовании учреждений города Ишима.

Цель

1. Оказание комплексной поддержки детям с ОВЗ и детям - инвалидам с использованием занятий песочной терапией и психологическое сопровождение родителей.

Задачи

1. Создать условия для мероприятий с детьми с ОВЗ, инвалидами и их родителями.
2. Организовать и провести цикл мероприятий с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами и их родителями по оказанию комплексной поддержке.
3. Популяризация и внедрение опыта работы песочной терапии для специалистов работающих с детьми с ОВЗ, инвалидами и их родителями.

Обоснование социальной значимости

Количество детей с ОВЗ и детей - инвалидов в Тюменской области возрастает с каждым годом, о чем свидетельствуют данные, размещенные на официальном сайте Федеральной службы государственной статистики(https://edu.gov.ru/activity/main_activities/limited_health/, https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/pi_8.1.xlsx). Указ Президента Российской Федерации (Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. № 309 “О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года”) ставит стратегической целью социальной политики Российской Федерации доступное и качественное образование детей с ОВЗ и детей - инвалидов всех возрастов. В проекте Федерального государственного образовательного стандарта общего образования отмечается необходимость построения образовательного процесса с учетом индивидуальных возрастных и психофизиологических особенностей учащихся, создание специальных условий обучения и воспитания детей с ОВЗ и детей - инвалидов и доступность получения качественного образования является приоритетным (1; с.34). На территории Муниципального образования городской округ город Ишим разработана Муниципальная программа «Развитие физической культуры и спорта, социальной и молодежной политики в городе Ишиме на 2025-2027 годы» (постановление администрации города Ишима от 28.10.2024 № 1813) одной из целей которой является "Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности "(https://ishim.admtyumen.ru/mo/Ishim/economics/more.htm?id=12091733@cmsArticle). На данный момент в городе Ишиме насчитывается 111 детей с ОВЗ и детей - инвалидов в возрасте от 2 до 8 лет (по данным Государственного бюджетного учреждения здравоохранения Тюменской области "Областная больница"№4"(г. Ишим) часть из которых не посещает образовательные учреждения в силу своего здоровья. Социальная жизнь семьи, воспитывающей "особенного" ребенка - это курсы реабилитации в клиниках и санаториях, что существенно увеличивает финансовую нагрузку на семью, а расходы на лечение, реабилитацию, специальные образовательные программы и оборудование часто превышают возможности среднестатистической семьи. Семьи с детьми с ОВЗ и детьми - инвалидами проживающими в небольшом городе Ишиме, испытывают затруднения в регулярном посещении процедур реабилитации на современном оборудовании, так они находятся вдали от областного центра (до города Тюмени 300 км).
Для улучшения качества жизни детей и семей с особыми потребностями, организации социального обслуживания населения г. Ишима ведут работу, но опрос родителей показал, что ситуация существенно не меняется, так как в муниципальных учреждениях отсутствуют возможности применения современных форм и методов работы с детьми с ОВЗ и детьми - инвалидами, имеющееся оборудование не отвечает современным запросам времени, не исправно, или полностью отсутствует, специалисты не готовы к инклюзивным практикам и ориентированы на работу с людьми более старшего возраста. Дети с ОВЗ и инвалидностью нуждаются в создании инклюзивной среды, обеспечивающей их полноценное участие в жизни общества. Отсутствие возможности получать комплексную поддержку выявило серьезную проблему для семей, нуждающихся в специализированной помощи. Предоставление комплексной поддержки поможет значительно улучшить качество жизни детей с ОВЗ и инвалидностью, а также их семей. Созданные условия будут ценным ресурсом, предоставляющим специализированную помощь и поддержку, способствуя социальной адаптации и эмоциональному благополучию.
Родители, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов, сталкиваются с уникальным набором проблем, которые оказывают существенное влияние на их жизнь. В то время когда родители находятся дома с "особенным" ребенком, оставаясь на едине с проблемой, начинают испытывать колоссальное эмоциональное и психологическое напряжение, ограниченность социальной жизни и профессиональной реализации, повышенный уровень стресса, тревоги и социальной изоляции, обусловленный необходимостью постоянного ухода, решения медицинских вопросов и борьбы с социальными барьерами. Поддержка родителей с детьми с ОВЗ и детьми - инвалидами, позволит обеспечивать своим детям необходимый уход, образование и возможности для социализации, улучшению качества жизни этих семей, снижению уровня стресса и социальной изоляции.
Реализация проекта будет имеет широкий социальный эффект, способствуя формированию более инклюзивного и поддерживающего общества, в котором каждый ребенок имеет возможность реализовать свой потенциал, а родители получают необходимую поддержку. В конечном итоге, поддержка семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью – это инвестиция в будущее всего общества, способствующая формированию более справедливого, гуманного и инклюзивного мира. Проект "Песок в ладонях: путь к гармонии" создаст условия для гармоничного развития личности ребенка с использованием песочной терапии и психолого - педагогической поддержки для семей с "особенными" детьми.

География проекта

Тюменская область, город Ишим

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ и дети - инвалиды в возрасте от 2 до 8 лет
2. Родители детей с ОВЗ и детей- инвалидов