Проекты

Краткое описание

Фестиваль педагогических идей (далее Фестиваль) - форма профессионального форума, в рамках которого проходит обмен опытом, инновационными идеями, педагогическими находками в нетрадиционной форме свободного добровольного общения, исключающего какое-либо администрирование и инспектирование, включающая необходимое научное содержание, методологическое обоснование, профессиональное обеспечение. Фестиваль объединяет педагогов различных образовательных организаций области, желающих поделиться своими профессиональными находками, проверить свою педагогическую технологию, получить оценку коллег предъявляемому методу, приему, а также расширить свои профессиональные знания, обрести новые умения, уточнить идеи.
Фестиваль проводится на родине В.В. Судакова заслуженн деятеля культуры, ректора Вологодского института развития образования 1993 -2013 г., профессора, доктора педагогических наук, основателя областного клуба "Учитель года"
Структура фестиваля включает 8 мероприятий, которые проходят в течение 2 дней и объединены общей идеей воспитания гражданина России.
Церемония открытия, актуализирует идеи духовно-нравственного воспитания детей, бережного отношения к русскому языку, необходимость постоянного профессионального роста, педагогического творчества и самосовершенствования, которые внедрял и популяризировал при жизни В.В. Судаков.
Круглые столы посвящены заявленным темам. В ходе творческого обсуждения проблем рождаются новые идеи, вырабатываются пути дальнейшего совершенствования педагогической деятельности. Модераторами являются ученые, профсоюзные активисты, заслуженные учителя РФ.
Открытые учебные занятия в одной из школ. Занятия проходят в формате школьного расписания по всем предметам учебного плана и внеурочной деятельности. Презентуются новые средства обучения, инновационные технологии обучения и воспитательной деятельности.
Рефлексивный вечерний сбор посвящен проблемам воспитания детей и самосовершенствования. Своеобразный отчет – анализ педагогической деятельности за какой-либо промежуток времени. Скорее это педагогические посиделки, где каждый по кругу размышляет о своем развитии и вкладе в развитие системы образования.
2 день начинается с обсуждения учебных занятий. Самоанализ с самооценкой, вопросы, предложения, откровенный разговор единомышленников, размышления о педагогической роли в воспитании детей, родителей, населения заканчивается определением делегатов открытой дискуссии по проблемам духовно-нравственного воспитания.
Открытая дискуссия - наиболее напряжённый компонент фестиваля. Модераторы дискуссии – члены областного клуба «Учитель года» предлагают вопросы, ситуации из жизни по проблемам нравственного воспитания.
Мастер – классы членов областного клуба «Учитель года» и победителей Всероссийского конкурса «Лучшие учителя России».
Закрытие фестиваля в форме митинга памяти В.В. Судакова Поощряются авторы наиболее интересных педагогических идей, наиболее эффективных средств обучения, приемов.

Цель

1. Организация общественной оценки и поддержки педагогических инициатив, обеспечивающая самоутверждение, самореализацию педагогов любого профессионального уровня.

Задачи

1. Информирование педагогогических работников области о фестивале, его целях и задачах, формате проведения фестиваля.
2. Проведение мероприятий по подготовке школ Кадуйского района (малая родина В.В. Судакова) к проведению Фестиваля.
3. Организация и проведение мероприятий фестиваля, организация работы модераторов.
4. Организация поощрения и поддержки наиболее активных и успешных участников фестиваля

Обоснование социальной значимости

В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться. Согласно стратегии развития воспитания в Российской федерации на период до 2025 года, а также в соответствии Программы «Духовно-нравственное воспитание детей» учителю необходимо постоянно обновлять формы и методы педагогической деятельности.
Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений – это характеристики деятельности успешного профессионала. Обретение этих ценных качеств невозможно без расширения пространства педагогического творчества. «Труд педагога должен быть избавлен от мелочной регламентации, освобожден от тотального контроля» - подчеркивается в проекте профессионального стандарта педагога. Учитель всегда в поиске. Творческие, ищущие педагоги нуждаются в общении с коллегами для того, чтобы проверить свои новации, напитаться новыми идеями, поделиться своим опытом воспитания детей. Для этого нужно пространство профессионального творчества за рамками своего учреждения. Существуют профессиональные конкурсы, но они рассчитаны на публичное конкурсное состязание или заочное описание своего опыта. Пространства для апробации и внешней оценки своей деятельности на областном уровне нет. Это противоречие обуславливает проблему создания пространства, площадки неформального общения педагогов области для обмена опытом развития и духовно-нравственного воспитания обучающихся. Такой площадкой может стать фестиваль педагогических идей, где любой учитель имеет возможность попробовать и совместно с коллегами проанализировать свой опыт воспитания и развития детей. Общение учителя с коллегами на равных, а не в условиях конкурса наиболее продуктивно, т.к. в его рамках осуществляется не только внешняя оценка, как при конкурсных состязаниях, а самоанализ и взаимооценка не в официальной обстановке, как во время конкурса, а в неформальном общении.

География проекта

Муниципальные образования Вологодской области

Целевые группы

1. Педагогические работники образовательных организаций области