Проекты

Краткое описание

Ежегодно в последние три года во Владимире снижается число выпускников школ, сдающих ЕГЭ по физике. По информации управления образования администрации г. Владимира, физика как школьный предмет все менее популярна среди учеников 10-11 классов - старшеклассники слабо её понимают, считают чересчур сложной.
Последним серьезным периодом в изучении этого предмета для многих становится 9 класс, когда дети планируют сдавать ОГЭ по физике. В старших классах они от этой темы отдаляются, чему способствует усложнение программы, отсутствие в школах достойной материально-технической базы, с помощью которой можно наглядно раскрыть тему. Ещё одна причина в том, что вузы теперь принимают абитуриентов по результатам ЕГЭ по информатике вместо ЕГЭ по физике, что многим кажется легче.
Вместе с тем, среди обучающихся 8-10 классов довольно много ребят, проявляющих интерес к физике и астрономии, но у них нет возможности заниматься ею дополнительно, расширяя и пополняя багаж знаний, а школьной программы этим детям недостаточно.
В рамках проекта планируется организовать летнюю проектную мастерскую для учеников 8-10 классов, в ходе которой реализовать 10-дневный курс учебных занятий по астробиологии и внеучебных мероприятий, включающих разработку проекта. Астробиология опирается на научные достижения, в том числе, в области физики, астрономии и биологии. Участниками мастерской станут 20 школьников, проявляющих интерес к этим предметам. Чтобы стать участником, ребятам нужно будет пройти предварительный отбор - написать творческое эссе. Мастерская пройдёт на территории МАУДО «СЮН «Патриарший сад».
В рамках мастерской будут организованы экскурсии по станции юннатов «Патриарший сад» и по Боголюбовскому лугу, в ходе которых ребята узнают о биоразнообразии этих территорий, о научной ценности историко-ландшафтного комплекса Боголюбовский луг. Полученные знания дети смогут закрепить путем создания сувенира в виде растения. На мастер-классе по астронаблюдениям дети научатся самостоятельно настраивать телескоп, вести наблюдения небесных объектов, получат навыки фотографирования звездного неба в темное время суток.
В ходе обучения дети выберут тему проекта и представят готовую работу на суд экспертов. В течение всего курса занятий большое внимание будет уделяться формированию у детей гибких компетенций, включая навыки работы в команде.
В ходе реализации проекта многие дети из числа интересующихся астрономией и физикой получат возможность изучать их на продвинутом уровне. Индивидуальные консультации с преподавателями позволят школьникам сформировать свою личную траекторию обучения, принять решение об участии в новых конкурсах, соревнованиях, олимпиадах. Со временем это позволит детям стать лидерами мнений среди своих сверстников и молодежи.
Участники мастерской выступят с докладами о теме своих проектных работ в своих классах в начале 2024-2025 учебного года. В целом мероприятиями проекта в случае его реализации будет охвачено не менее 330 школьников.

Цель

1. Повысить уровень знаний обучающихся 8-10 классов общеобразовательных школ по физике, астрономии, биологии и их мотивацию к углубленному изучению этих дисциплин, а также познакомить детей с направлением астробиология.

Задачи

1. 1. Организовать для школьников 8-10 классов г. Владимира возможность получения актуальных знаний в области физики, астрономии, биологии, астробиологии
2. 2. Мотивировать обучающихся к участию в профильных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях муниципального, регионального, федерального уровня
3. 3. Помочь обучающимся в формировании их дальнейшей индивидуальной траектории обучения

Обоснование социальной значимости

Во Владимире в последние годы наблюдается устойчивое снижение интереса старших школьников к физике и астрономии. Согласно данным управления образования администрации города Владимира, за последние три года устойчиво снижается количество выпускников, выбирающих физику для сдачи на ЕГЭ. В 2021 году сдающих этот предмет было 257 чел., в 2022 - 211 чел., в 2023 - 172 чел. Данные по сдававшим ЕГЭ по астрономии до 2022-2023 учебного года (до того, как астрономия вновь перестала быть самостоятельным предметом и стала составной частью курса физики https://www.ng.ru/editorial/2023-01-08/2_8628_editorial.html ) вообще во Владимире никогда не учитывались.
Снижение интереса учащихся к физике (и к астрономии) связано с:
1) Несовершенством учебной программы: в 8 и 10 классах у школьников всего 2 часа физики в неделю (в 9 классе три часа), но этого не достаточно для формирования у учащихся понимания общей физической картины мира. Программа построена так, что целые разделы этой науки в учебнике представлены фрагментарно, без связи друг с другом и без указания на конкретные области применения.
2). Во многих школах даже в областном центре нет учителей физики и этот предмет совмещают учителя других направлений, иногда это учителя физкультуры, технологии, ОБЖ https://6tv.ru/net-uchitelej-po-matematike-i-russkomu-roditeli-zhaluyutsya-na-vladimirskuyu-29-uyu-shkolu , https://zebra-tv.ru/novosti/jizn/den-znaniy-s-nalyetom-stradaniy/
3). Уровень знаний обучающихся 10-11 классов по физике (и астрономии) во Владимире становится всё ниже: школьники из областного центра, уже редко попадают в число призеров и победителей регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по этим предметам.
4). До недавнего времени физика во Владимирской области входила в ТОП-5 предпочитаемых предметов для сдачи на ЕГЭ, в 2023 году она из этого списка ушла. На это обратил внимание даже губернатор Владимирской области А.А. Авдеев https://vladday.ru/news/2023/08/01/vo-vladimirskoj-oblasti-podveli-itogi-ege/
5). В школах нет оборудования, чтобы уроки и практические занятия по физике и астрономии были не только в теории, но и на практике, чтобы проводить эксперименты для наглядного изложения материала;
6). Во Владимире нет сообществ, кружков по физике, где дети могли бы заниматься дополнительно, а имеющиеся кружки на базе школ не удовлетворяют потребностям детей, потому что ведут их те же школьные учителя в качестве факультативов. Исключение составляет ИЦАЭ г. Владимира, но, во-первых, там уделяют внимание весьма узкому разделу физики, а во-вторых, в ИЦАЭ г. Владимира отсутствует возможность проведения регулярных практических занятий, где дети могли бы работать над проектами по физике и астрономии и делать конкретные прототипы своих разработок.
7). Во многих городах центрами таких сообществ, как в п. 5, становятся планетарии. Но во Владимире к этому даже нет предпосылок, так как Владимирский планетарий имеет очень слабую материально-техническую базу, он не использует современные формы работы и не организует яркие общегородские события, фестивали и пр. Среди учеников старших классов планетарий известен крайне слабо, учащиеся 8-10 и тем более 11 классов там не занимаются и практически не бывают.

А между тем, из всех фундаментальных наук именно физическая наука способна дать наиболее полные общие знания об устройстве мира, которые к тому же подтверждаются стройными рядами математических формул, защищающих от увлечения красивой, но бездоказательной теорией.
Приобщение к физике (и как следствие к математике) еще в средней школе способствует формированию у детей аналитического мышления, умения анализировать факты и явления, строить логические цепочки, уметь выделять главное в большом объеме информации, видеть перспективы своей идеи или разработки. Всё это способствует большой востребованности специалиста в области физики не только в инженерно-технических сферах, но и в бизнесе, в управлении и госуправлении.

То, что детям нравится физика, когда она преподается профессионально, без формализма, с любовью и уважением к своему делу, мы видим на протяжении уже многих лет на примере организации выездных семинаров-практикумов для школьников Владимирской области в НИИЯФ МГУ им. М.В. Ломоносова https://disk.yandex.ru/i/PW0lJw66CCQoKg Именно после таких встреч с настоящей наукой у многих детей, наконец-то, складывается «пазл», что же за предмет им преподают в школе и как физика связана с реальной жизнью. По устным опросам учеников 8-10 классов, немалое число детей интересуется физикой и астрономией, они хотели бы и дальше изучать космические науки, на продвинутом уровне, но нет возможностей заниматься практикоориентированными исследованиями в этих областях, связанными с научной деятельностью
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hBm00LmTdY0Pbf76yU6MvRTgueP_C6L3LqIHMxMoH-I/edit?resourcekey#gid=120149753 (ссылка на опрос).

География проекта

г. Владимир

Целевые группы

1. Обучающиеся 8-10 классов средних школ г. Владимира, проявляющие интерес к астрономии, физике, биологии