Проекты

Краткое описание

Настоящим проектом мы планируем проведение серии образовательных мероприятий для обучения педагогических работников, проживающих и трудящихся на территории пяти районов Архангельской области (г. Архангельск, Вельский р-н, Каргопольский р-н, Плесецкий р-н, Пинежский район) основам теоретических и практических знаний о трудовом праве, потому что это важно для педагогических работников, проживающих и трудящихся на территории районов Архангельской области.
В рамках проекта предусмотрено:
1) Разработка методических и экспертных материалов для обучения кураторов зональных образовательных центров
2) Разработка методических и экспертных материалов для обучения в образовательных центрах педагогических работников
3) Проведение кураторами 25 образовательных мероприятий в образовательных центрах для педагогических работников, в которых примут участие не менее 250 педагогических работников (не менее чем по 50 человек из каждого района)
4) Проведение командой проекта и партнёрами проекта индивидуальных практикоориентированных консультаций для педагогических работников (не менее 150 консультаций)
5) Проведение в каждом из 5 образовательных центров практикума для педагогических работников с целью формирования у них практических навыков (не менее 125 человек)
В результате реализации проекта, благодаря проведенным обучениям, консультациям с экспертами, полученным практическим навыкам, у педагогических работников проживающих и трудящихся на территории Архангельской области:
1. Повысилась информированность и интерес педагогов к трудовому праву, уровень знаний трудового права
2. Повысилась вера в то, что трудовые права педагогов можно защитить
3. Увеличилось число обращений по защите трудовых прав
4. Педагогические работники будут знать, что делать, если их права нарушены
5. Знания и практические навыки, полученные в ходе обучения научат педагогов видеть и замечать нарушение своих прав, что в свою очередь сократит количество нарушений прав педагогических работников в сфере трудового права, как среди тех, кто прошел обучение, так и среди их коллег, которым обученные педагогические работники смогут помогать в осуществлении текущей помощи по защите их трудовых прав. Что повысит защищенность педагогов, повысит имидж профессии и сократится количество педагогов, покидающих профессию
По окончанию срока реализации проекта, формированию итоговых отчетов о проделанной работе мы планируем провести общую рефлексию, после чего продолжить работу на территории пяти районов Архангельской области, уже охваченных проектом, а также вести работу по масштабированию проекта в виде расширения присутствия в других территориях Архангельской области (не задействованных в проекте)
Опыт полученный в ходе реализации проекта позволит выявить удачные и не удачные решения, чтобы в дальнейшем усиливать сильные моменты в работе, учесть выявленные "подводные камни", проанализировать ошибки, чтобы в последующем не допускать их при подготовке новой программы обучения по завершению первого проекта.

Цель

1. Создать условия для уменьшения нарушений трудового законодательства в отношении педагогических работников, проживающих и трудящихся на территории районов Архангельской области

Задачи

1. Задача №1. Провести обучение кураторов из числа команды проекта
2. Задача №2. Провести информационную кампанию проекта, с целью вовлечения участников в проект
3. Задача №3. Повысить уровень знаний трудового права и уровня понимания работы институтов права, у педагогических работников, проживающих и трудящихся на территории районов Архангельской области, путем проведения комплекса мероприятий
4. Задача №4. Выработать у обучаемых базовые практические навыки по обнаружению нарушений трудовых прав и алгоритму дальнейших действий для устранения таковых нарушений

Обоснование социальной значимости

В рамках настоящего проекта поднимается проблема частых нарушений трудовых прав педагогических работников. Потому что педагоги не знают законы, не владеют юридическим языком, на котором пишутся законы, как следствие, не видят нарушения своих прав и не знают, что делать, если их права нарушаются.
В современных реалиях, работники сферы образования Архангельской области (~35 053 чел.) - все чаще нуждаются в квалифицированной помощи юристов. В условиях существования правого государства, большая часть отношений регламентирована соответствующими законами. Разобраться в содержании тех или иных правоотношений, особенно в условиях постоянной корректировки, дополнении, изменений Н-ПА, использования сложного (для обывателя) юридического языка - без помощи квалифицированного юриста подчас невозможно. Ситуация усугубляется тем, что на территории Архангельской области практически отсутствуют юристы с профилем «Трудовое право» несмотря на то, что спрос на трудовое право у населения растёт, в итоге обычным гражданам приходится пользоваться услугами не профильных специалистов, которые не знают и не понимают тонкостей трудового права. Так, организация-заявитель провела опрос, в котором приняло участие 373 педагогических работника, проживающих и трудящихся на территории Архангельской области. Среди респондентов необходимость в качественном оказании юридической помощи в сфере трудового права, отметили 82% (306 чел.), из них практически 90%, пробовали решить проблему самостоятельно, но не смогли найти ответ ни в «поисковиках», ни у друзей и знакомых, что вынудило их обратиться к коммерческим юристам. Из них, практически 80% обращались неоднократно (3 и более раз), что привело к существенным тратам семейного бюджета.
Несмотря на то, что и государство, и Профсоюз пытаются решить данный вопрос, но для того, чтобы защитить чьи-то права, нужно чтоб педагоги обратились за защитой, однако, зачастую они не знают, что их права нарушены или не попросту не знают куда им обращаться.
Так, исходя из ежегодно проводимого комплексного анализа данных о нарушениях права педагогических работников, проживающих и трудящихся на территории Архангельской области, проведённого соискателем, в 2020, в 2021, в 2022 годах наблюдается стабильный рост количества нарушений прав педагогических работников, все нарушения прав условно разделены на два блока: нарушения в сфере трудового законодательства и нарушение личных (неимущественных) прав педагогических работников. На первый блок приходится 54% всех правонарушений, на второй блок 38%, оставшиеся 8% приходятся на нарушения, в которых имеется состав нарушения как трудовых, так и личных (неимущественных) прав.
По данным на 2021 – 2022 учебный год, из выявленных нарушений в части трудовых прав работников: 32% составляют нарушение порядка, размера, срока выплаты заработной платы и иных выплат, причитающихся педагогическим работникам, 25% приходится на незаконное привлечение к дисциплинарной ответственности, 31% приходится на нарушение прав педагогических работников в части вопросов времени труда и времени отдыха, 12% приходятся на прочие нарушения (в т.ч. вопросы охраны труда).
Из-за нарушения прав педагогов ухудшается их чувство защищенности, вера в государство, в закон, в связи с нарушением оплаты труда им меньше платят. Все это приводит к тому, что педагоги уходят из образования, появляется кадровый дефицит. К тому же, снижается имидж и статус профессии педагога, с каждым годом все меньшее количество выпускников педагогических специальностей идет работать в образовательные учреждения, что также образует кадровый голод.
Поэтому, в начале 2021-22 учебного года, соискателем была сформирована фокус-группа из 50 педагогических работников, проживающих и работающих на территории Архангельской области (по 2 чел. из муниципалитета), которыми был написан «правовой диктант» с целью выявления фактического уровня знаний в сфере трудового законодательства. По результатам «Правового диктанта», 78% не смогли набрать минимальный проходной порог данных.
В течении полутора месяцев в очно-заочном формате (2 недели – очно, 2 – заочно, 1 неделя – аттестация), было проведено комплексное мероприятие по обучению основам трудового права. По окончанию проведенного обучения, фокус-группой была пройдена аттестация по каждому модулю и был повторно пройден «правовой диктант».
По результатам учебы, 100% респондентов справились с минимальным проходным порогом. 62% показали «средний» уровень знаний, 19% показали «отличный» уровень знаний, 2 участника набрали максимально возможное количество баллов.
Благодаря полученным знаниям, в течении учебного года 31 человек из состава фокус-группы, смогли решить свои вопросы трудового характера.
Для внесения вклада в решение заявленной проблемы, мы предлагаем:
Проведение серии мероприятий, в рамках которых будут обучены 5 кураторов и на территории 5 районов Архангельской области будут созданы образовательные центры, для получения правовых знаний в виде: обучений и консультаций педагогических работников.

География проекта

г. Архангельск, Вельский район, Каргопольский район, Пинежский район, Плесецкий район

Целевые группы

1. учителя, воспитатели, управленческо-педагогический состав, проживающие и трудящиеся на территории пяти районов Архангельской области: г. Архангельск, Вельский район, Каргопольский район, Пинежский район, Плесецкий район.