Проекты

Краткое описание

Инновационная образовательная цифровая платформа - уникальный способ организации коммуникации междисциплинарных команд для решения и реализации кейсов в креативных индустриях на коммерческой и рейтинговой основе внутри региона и за его пределами с целью организации эффективного взаимодействия между представителями творческой молодёжи для формирования надпрофессиональных компетенций и совершенствования имеющихся практических навыков в формате командной работы над кейсом, освоения воркшопов/ сессий дизайн-мышления/диалогов от экспертов.

В ходе проекта будут организованы:
1. Разработка интерактивной платформы в соответствии с подготовленными структурными макетами и дизайном, отвечающим запросу целевой аудитории;
2. Образовательная программа в области креативных индустрий на основе дистанционного обучения, обеспечивающая не только освоение материала в полном объеме независимо от местонахождения обучающихся, но и повышение квалификации молодых специалистов и создания дополнительной мотивации осуществления и включения в актуальную профессиональную деятельность;
3. Программа трудоустройства перспективных участников платформы, выявленных в соответствии с рейтинговой системой и портфолио, собранного на базе платформы.

Ожидаемые результаты проекта:
1. Успешно внедрена образовательная практико-ориентированная программа, в рамках которой проведено не менее 80 образовательных мероприятий: воркшопов, семинаров, интерактивных сессий, направленных на эффективное участие не менее 3000 человек в сфере креативных индустрий: дизайна, архитектуры, рекламы, искусства, IT-технологий и других профильных областей;
2. Организован реестр заказчиков и предприятий в областях креативных индустрий, готовых предоставлять реальные кейсы и ставить задачи молодым профессионалам;
3. Из числа пользователей платформы доля обучающихся, обладающих портфолио с реализованными кейсами, имеющими практический опыт командной работы и опыт работы с реальными заказчиками составляет 55%;
4. К концу реализации проекта на основе полученных практических результатов, собранных в рейтинговой системе и портфолио, трудоустроено не менее 35% молодых профессионалов, вовлеченных в Проект.

Единый коммуникативный сервис позволит расширить сообщество молодых профессионалов, сформировать междисциплинарные команды, волонтерские базы, пул экспертов в области креативных индустрий, а также получать запросы и предложения от физических лиц и коммерческих предприятий. Проект поощряет интерес в сторону профессиональной практической деятельности со стороны обучающихся образовательных организаций, создавая условия ранней профориентации и обеспечивая тем самым мягкий вход молодых кадров в профессиональную сферу.

Цель

1. Создание инновационной цифровой платформы, поддерживающей вовлечение молодежи в сферу развития креативных индустрий посредством проведения образовательной практико-ориентированной программы, включающей в себя создание междисциплинарных команд, работающих над реальными проектами в режиме онлайн.

Задачи

1. Техническое обеспечение Проекта
2. Контентное обеспечение Проекта
3. Использование междисциплинарных связей в процессе онлайн работы над кейсам
4. Актуализация и совершенствование профессиональных компетенций, формирование надпрофессиональных компетенций внутри многопрофильных команд

Обоснование социальной значимости

Актуальность обусловлена общероссийским ростом безработицы среди молодежи и среди лиц с высшим образованием; отсутствием целевых установок на реализацию профессиональных компетенций и планирования карьеры по специальности; ростом нагрузки на молодежь из-за старения населения и т.д. Отсутствием конструктивного взаимодействия между агентами рынка труда и рынка образования подтверждают своевременность обращения к анализу данной темы.
Социальная значимость проекта заключается в том, что его реализация будет осуществляться через сверстников междисциплинарных команд в онлайн формате, в командной работе которых основное внимание уделяется усовершенствованию уровня компетенций молодых профессионалов. По сравнению с прошлым столетием уровень проектной деятельности в онлайн формате увеличился на 50%, что свидетельствует об удобстве данного способа работы.
Опыт работы — это то, на что в первую очередь обращает внимание работодатель, таким образом, практика, полученная в рамках реализации нашего проекта, поможет выпускникам смело устраиваться на работу имея опыт, а именно - хорошее портфолио, сразу же после выпуска из учебного заведения.
Опрос на тему трудоустройства после выпуска от SuperJob, в контексте которого опрошены молодые специалисты 2017—2019 гг. выпуска выявил следующие показатели:
- отсутствие опыта (68%);
- 15% бывших студентов отметили отсутствие или малое количество подходящих вакансий;
- 8% — низкие зарплатные предложения;
- 2% считают проблемой отсутствие у них практических навыков и знаний необходимых для работы программ;
- 4% опрошенных не сталкивались с какими-либо трудностями при поиске работы после окончания ВУЗа.
В среднем по рынку труда сложность поиска работы россияне оценивают в 6,4 балла.
Стажировка. Несмотря на то, что основной функцией стажировки 71% молодежи считает получение практических навыков, это еще и отлично зарекомендовавший себя способ устроиться на работу. Именно о такой карьерной траектории рассказали 65% россиян до 27 лет, имеющих опыт прохождения стажировок.
Сравнение результатов исследований 2017 и 2020 года показывает, как меняется оценка сложностей трудоустройства в течение 3 лет после окончания вуза: так, «свежевыпущенные» молодые специалисты сложности трудоустройства оценивают на максимальный балл (выпускники 2017 года 3 года назад — в среднем на 7,2 балла, выпускники 2019 года сегодня — на 7,3 балла). Спустя 3 года после выпуска оценки трудностей устройства на работу снижаются и приближаются к средним по рынку. Так, сегодня выпускники 2017 года оценивают сложности поиска работы в среднем на 6,8 балла.
Согласно результатам Мониторинга экономики образования НИУ ВШЭ Треть выпускников работает не по специальности, а каждый четвертый - трудится на работе, не требующей высшего образования.
Решением проблемы может стать активный ввод практико-ориентированности в образовательный процесс. Соответственно, требуются усилия не только работников образовательных учреждений и преподавателей, но и органов власти, самой общественности, и, в первую очередь, самой молодежи, как наиболее динамичной и активной группы. В то же время, судя по публикациям последнего времени, молодежь в общей массе остается пассивной, считая, что они не в состоянии влиять на решения, принимаемые обществом, и зависимы от обстоятельств. Согласно последним полным данным Росстата (исследования проводятся каждые пять лет), в 2010-2015 годах получили диплом 10,7 миллиона человек. Из них 5,5 миллиона выпускников (из 7,3 миллиона искавших работу) столкнулись с трудностями при трудоустройстве, главным образом из-за отсутствия опыта (3,8 миллиона), низкого уровня зарплаты (2,3 миллиона), в связи с отсутствием вакансий (1,7 миллиона) и из-за трудности найти работу по специальности (1,2 миллиона). В результате в первый год после выпуска трудоустроились 5,9 миллиона человек из 7,3 миллиона, искавших работу, , следовательно, остались без работы в этот период — 1,4 миллиона.
Мероприятия проекта затрагивают молодёжную среду субъектов РФ разного назначения, позволяя вести работу с заказчиками крупных фирм.
Междисциплинарные команды смогут создать реальные шансы для решения ряда проблем. Молодежные лидеры смогут оказывать поддержку ровесникам в сложных вопросах, связанных с необходимостью принимать решения в профессиональных вопросах.
Таким образом, проект имеет не локальную, а социально значимую средовую направленность, обеспечивающую сохранение положительных тенденций стабилизаций и снижение безработицы среди молодых кадров (выпускников вузов), а также создает условия для эффективного взаимодействия и социального партнерства муниципальных и общественных организаций, государственных структур, социальных медиа, СМИ в формировании ранней профориентации креативного сектора.

География проекта

Московская область, Мурманская область, Архангельская область, Ленинградская область

Целевые группы

1. молодежь и студенты, обучающиеся по направлениям подготовки креативных индустрий: дизайн, архитектура, искусство, реклама, IT-технологии и других профильных отраслей
2. обучающиеся общеобразовательных организаций выпускных классов
3. практикующие молодые специалисты
4. коммерческие предприятия