Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание благоприятной атмосферы для получения образования детьми с ментальными нарушениями в общеобразовательной школе. Идея проекта возникла в ходе работы благотворительного фонда с семьями детей с ОВЗ. К нам все чаще стали обращаться родители детей с ментальными нарушениями с просьбой помочь в выстраивании взаимоотношений со школой куда должен пойти их ребенок. В связи с этим наша команда проведет цикл тренинг-семинаров для родителей детей с ментальными нарушениями состоящих из 2 блоков: правовой и психологический. В каждом из блоков будет по 12 тренинг-семинаров для 12 групп по не менее 10 человек в каждой. Так же в рамках реализации проекта будут разработаны и напечатаны методические пособия для родителей детей с ментальными нарушениями. Это все позволит им стать равноправными консультантами для школ в организации инклюзивного образования. Это снимет напряжение возникающее как у педагогов так и у родителей нормотипичных детей когда в класс общеобразовательной школы приходит ребенок с ментальными нарушениями. Вовлеченность родителей детей с ментальными нарушениями значительно облегчит процесс интеграции их детей в школьный детский коллектив. Наша команда окажет полную консультативную и информационную поддержку родителям детей с ментальными нарушениями на протяжении всего периода реализации проекта.

Цель

1. Создание благоприятной атмосферы для получения образования в общеобразовательных школах детьми с ментальными нарушениями.

Задачи

1. Выявление основных сложностей с инклюзивным образованием для детей с ментальными нарушениями в общеобразательных школах города Махачкалы
2. Сформировать у родителей детей с ментальными нарушениями необходимые навыки по содействию школе в формировании благоприятной атмосферы для получения образования их детьми.
3. Оказать родителям детей с ментальными нарушениями поддержку в процессе выстраивания взаимоотношений со школой и проведении внеклассных мероприятий.

Обоснование социальной значимости

Согласно данным управления образования администрации города Махачкалы на сегодняшний день 3024 ребенка с инвалидностью школьного возраста. В соответствии с Конституцией Российской Федерации и Законом "Об образовании в Российской Федерации" эти дети имеют равные со всеми права на образование, но проблема формирования благоприятной атмосферы для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является сложной социальной реальностью современного общества. В работе фонда мы очень часто сталкиваемся с тем что идет отторжение ребенка когда он приходит в школу, особенно это касается детей с ментальными нарушениями. Путем проведения встреч и бесед как с родителями особенных детей так и с работниками школ мы выяснили что причиной проблемы являются несколько факторов: Во-первых, многие педагоги испытывают чувство тревоги когда к ним в класс приходит ребенок с ментальными нарушениями, так как боятся не справиться с возросшей ответственностью, не все учителя понимают суть и готовы к новым профессиональным ролям. Во-вторых, родители нормативно развивающихся детей испытывают сомнения и возражают против того, что в классе присутствуют "особые" учащиеся. Они опасаются, что это приведет к тому, что все внимание педагога будет направлено на этих детей, а их дети не получат необходимую помощь. В-третьих, сами родители особенных детей не всегда готовы отдать своего ребенка в обычный класс, так как боятся, что его обидят и ему будет тяжело справиться с этим. Все эти проблемы связанны с тем что не проводится информационно-просветительская, разъяснительная работа по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса – родителями детей с ментальными нарушениями, обучающимися и их родителями, педагогическими работниками. Зачастую именно то как примут ребенка с ментальными нарушениями в детском коллективе может иметь решающую роль в дальнейшем его развитии, а также сказывается в целом на психологическую атмосферу в семье. Во всем этом ключевую роль могут сыграть сами родители детей с ментальными нарушениями. Именно они могут быть проводниками между ребенком и школой. Просто нужно их этому научить и поддержать.

География проекта

Город Махачкала

Целевые группы

1. Родители детей с ментальными нарушениями в возрасте 6-11 лет