Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание пяти сборников экологических сказок "Новые сказки о лесе". Экологическая сказка несёт «экологическую информацию», т.е. даёт знания о природе, о взаимоотношении людей с окружающей средой. Экологические сказки - это новый формат работы с детьми, который направлен на повышение экологической культуры. Т.е. каждый ребенок "проживает" сказку, находит решение экологической проблемы, которое может применять в повседневной жизни. Через детей мы также обращаемся к родителям и акцентируем внимание на важности личного вклада в дело сохранения природы. В рамках проекта будут организованы экологические занятия и уроки для дошкольников и школьников с выдачей в дар экологических книг. В результате будут созданы 5 сборников экологических сказок общим тиражом 5000 экземпляров, которые позволят повысить экологическую культуру 5000 детей.
Так же в ходе проекта будут организованы экологические мастер-классы по посадке сеянцев для дальнейшего лесовосстановления, а также бесплатная выдача сеянцев всех желающим вологжанам для дальнейших посадок деревьев.
В результате будет высажено 20000 деревьев, организованы 160 экологических занятий, участие в проекте примут более 20000 человек, укрепятся семейные связи.
Команда АНО "РОДНОЙ ЛЕС" имеет положительный опыт в реализации социально значимых экологических проектов, а также компетенции (соответствующий профессиональный и образовательный уровень), необходимые в данной деятельности.

Цель

1. Экологическое просвещение детей посредством работы с экологическими сказками.

Задачи

1. Подготовка текста и дизайна 5 сборников экологических сказок. Печать.
2. Проведение экологических занятий и уроков с дарением сборников экологических сказок.
3. Экологическое просвещение и воспитание вологжан.

Обоснование социальной значимости

В конце 20 века на одно из первых по значимости мест выдвинулась проблема усиления экологической грамотности каждого жителя планеты. Раньше, когда количество населения было сравнительно небольшим, и каждый человек находился в постоянном контакте с природой, экологические законы усваивались людьми в их обыденной жизни. Во второй половине 20 века и начале 21 века основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла связь с природой. В итоге изменилось поведение: они стали брать от природы всё, что им казалось необходимым, ничего не отдавая взамен. Низкий уровень экологической культуры проявился практически во всех аспектах: в экологическом просвещении, в экологическом воспитании и в экологическом поведении. Трагичность многих экологических проблем высветила одну стратегическую идею: экологическая культура человека не может быть сформирована случайным образом, она нуждается в целенаправленном развитии, побуждающем людей к активным действиям по защите окружающей среды. В современных условиях состояние природной среды - критерий культурного уровня не только государства в целом, но и каждого гражданина в частности.
Прививать любовь к природе важно с детства. Первые 7 лет жизни человека – это период становления личности. В этом возрасте закладывается мировоззрение и отношение к окружающему миру. На современном этапе исследования доказали, что легче заложить основы экокультуры в раннем детстве.
Проблема экологического воспитания имеет глубокий смысл. Это воспитание не личности, а целого поколения, которое обеспечит себе и своим детям безопасное существование в гармонии с природой.
Знания и хорошие привычки, которые получены ещё в детстве, сформируются в чёткие убеждения. Дети со сформированными с раннего детства представлениями о важности сохранять природу никогда не нанесут вред ей. В будущем это повлияет на позитивное преобразование экологической обстановки вокруг нас. Новый формат экологического просвещения - добрые и яркие экологические сказки "Новые сказки о лесе" помогут сформировать основы экологической культуры подрастающего поколения (детей от 3 до 14 лет, детей-сирот, детей с ограниченными возможностями здоровья).

География проекта

Вологодская область

Целевые группы

1. Многодетные семьи
2. семьи
3. дети от 3 до 14 лет
4. дети с ограниченными возможностями здоровья
5. дети-сироты