Проекты

Краткое описание

Art&Science - область современного искусства на стыке художественного и научного, творческого и технологического. Арт - объекты "научного искусства" опираются на достижения ученых, серьезную исследовательскую базу, но при этом обращаются к эмоциям, позволяя не только осмыслить, но и прочувствовать науку.
Science art представляет собой некий симбиоз искусства и науки, культивирующий у зрителя интерес к научным достижениям и новым технологиям.
Подобное объединение науки и искусства важно для обеих индустрий: и концептуальное искусство, и наука — достаточно закрытые сферы для широкой аудитории. Такой симбиоз дает возможность через искусство узнать о новых технологиях, в то же время, включаясь в мир современного искусства.
В эпоху медиа музеи и образовательные организации все шире и активнее используют современные технологии и технические средства для культурно-просветительской и образовательной деятельности, зарождаются новые формы взаимодействия музеев, образовательных и учебных заведений. Это расширяет возможности получения и освоения учебного материала учащимися школ и студентами; приумножается педагогический опыт и возможности подачи образовательного материала учителем.

В основе данного проекта – проведение выставки на площадке «Галерея Ходынка», разработанной художниками, студентами и выпускниками первой в России магистерской программы Art&Science Национального исследовательского университета ИТМО, Санкт-Петербург в сотрудничестве с отделом современного искусства Эрмитажа.
В рамках проекта 5-ю художниками – концептуалистами разработаны и представлены на выставке 8 арт - объектов с применением новых технологий, включая AR – дополненная реальность, связанных с базовыми естественно-научными дисциплинами, представляющих интерес для учащихся средних школ 5-11 классов и студентов различных вузов, стимулирующих мозговую активность и мотивирующих интерес к обучению, познанию и развитию. В мероприятиях проекта участвуют не менее 830 учащихся московских школ, студенты и посетители "Галерея Ходынка".
Проектом предусматривается:
• проведение не менее 5 мастер – классов с демонстрацией не менее 2-х созданных видео лекций в формате онлайн модулей;
• проведение не менее 2-х лекций в дистанционном формате по тематике Art&Science с участием популяризаторов науки и искусства;
• проведение научного квеста для учащихся 9-11 классов.
С целью продвижение мероприятий и «продуктов» проекта среди целевой аудитории вся информация интегрируется на созданный лэндинг, аккаунты проекта и его партнеров, проводятся презентационные мероприятия на площадке «Галерея Ходынка» для представителей целевых групп, профессионального и медиа сообществ.

Цель

1. Содействие интересу к научным достижениям, новым технологиям и искусству, к обучению, познанию и развитию у учащихся московских школ, студентов средних и высших учебных заведений, посетителей «Галерея Ходынка» благодаря просветительской деятельности в формате мероприятий Art&Science на стыке концептуального современного искусства и науки при участии студентов факультета сайнс-арта ИТМО, Санкт-Петербург

Задачи

1. Разработка концепции выставочной научно-просветительской экспозиции и концепции подачи материала в рамках проводимых мероприятиях на площадке «Галерея Ходынка»
2. Проведение культурно-просветительских мероприятий на площадке «Галерея Ходынка» согласно разработанной концепции
3. Информационное продвижение и пиар поддержка проекта с привлечением ресурсов музея, образовательных и общественных структур среди профильных учреждений и заинтересованной общественности

Обоснование социальной значимости

Культура и образование в России находятся в стремительно изменяющихся условиях: современные технологии воздействуют на происходящие социокультурные процессы. Электронная техника и информационно-коммуникационные технологии внедряются в деятельность учреждений культуры и образования. Так, музеи стараются в своей деятельности использовать современные цифровые технологии, создавая информационные продукты и арт объекты, доступные для широких слоев населения и мотивирующие познавательный интерес, особенно у подростков и молодежи.
Это позволяет вывести на новый уровень совместную культурно-образовательную и просветительскую работу школ, средних и высших учебных заведений и музеев, создает условия для создания единого информационного музейно-образовательного пространства, предоставляя новые формы работы и методические разработки к ним.
Повышение качества образовательной работы требует усиления роли методической работы и создания технологичной образовательной и перформативной среды в учебных заведениях.
Разработанная в рамках проекта выставочная экспозиция в форматах арт-объектов, демонстрирующих последние достижения науки и техники в естественно-научных дисциплинах, проведение мастер-классов, лекций с участием ведущих популяризаторов науки значительно расширяет познавательные возможности, предоставляя материал в интересном для ребенка и молодежи формате, что улучшает не только качество усвоения материала, но мотивирует к дальнейшему познавательному процессу, обучению и развитию.
Очень важно, что представленные арт объекты разработаны молодыми концептуальными художниками, студентами единственного в своем роде факультета сайнс-арта ИТМО, что вызывает еще больший интерес у целевых групп проекта.
Эффект достигается как от визуального впечатления, так и от столкновения с научным знанием.
Art&Science выходит за границы художественного мира. Зритель задается вопросом: это искусство расширяет свои границы или наука стремится использовать искусство? Ответ зависит от способа восприятия. Зритель сам решает, что перед ним: художественная инсталляция или технологическая новинка.
Возможности музея только сейчас начинают использовать в системе образования. Цифровые и технологические ресурсы позволили расширить диалог между школой и музеем, дали новый толчок, к так называемой, музейной педагогике.
Опыт взаимодействия современного искусства и школьной программы по естественно-научным дисциплинам в рамках художественно-галерейной практики еще мало изучен и не достаточно разработан.
Привлечение школьников к выставочной деятельности художественной галереи, расширение современного искусства в сторону обучающих (образовательных) практик и методик может сыграть важную роль в образовании и воспитании подрастающего поколения, будущих научных и творческих работников.

География проекта

Москва, Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Учащиеся 5-11 классов и студенты средних и высших учебных заведений Москвы
2. Художники – концептуалисты, студенты и выпускники факультета сайнс-арт ИТМО, Санкт-Петербург
3. Посетители выставочного пространства «Галерея Ходынка» разных возрастных групп, образования, социального статуса