Проекты

Краткое описание

Проект «Сто вопросов о религии» направлен на создание и развитие инновационных образовательных подходов и практик внедрения и реализации предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР), других предметов, в содержание которых входит изучение культуры традиционных религий. Его реализация обеспечит обновление содержания обучения и воспитания, направленного на формирование высокого уровня духовно-нравственного развития на основе традиционных культурных, духовных и нравственных ценностей российского общества и ценностей традиционных религий России. Повышение образованности гражданского общества: педагогов школ, родителей, детей и молодежи, мигрантов в религиозных вопросах для сохранения толерантного равновесия в регионе.
Проект будет реализован в два этапа. В результате первого этапа будет создан электронный образовательный ресурс (ЭОР), состоящий из цикла 400 учебных фильмов хронометражом 10 мин. каждый. Структура ЭОР - многомодульный конструктор. Модули состоят из тем, объясняющих разные стороны религиозной культуры, например, «Семейные традиции», «Религиозные праздники», каждая из которых раскрыта с позиций 4 традиционных религий - православия, ислама, буддизма, иудаизма и представляет собой 4 отдельных фильма (хронометражом 40 минут). Модули объединяются в тематические блоки, например «Православие», включающий отдельные фильмы – «Кто есть Бог?», «Какими словами люди обращаются к Богу», «Храмы» др. 20 фильмов уже созданы и апробированы в 80 образовательных организациях региона https://youtu.be/mxosbYEzcF8.
В ходе выполнения второго этапа ЭОР будет апробирован в не менее чем 220 образовательных организациях Иркутской области и обеспечит учебно-методическое сопровождение Примерной региональной рабочей программы по предмету ОДНКНР для 5-9 классов общеобразовательных организаций (при полном отсутствии федерального УМК). В систему повышения квалификации работников образования и в систему просвещения родителей будут внедрены новые практики преподавания религиоведческих знаний. Осуществлена популяризация лучших практик реализации ЭОР через сетевое межрегиональное сообщество. По итогам апробации ЭОР будет передан в 778 образовательных организаций Иркутской области.
Создание и внедрение ЭОР позволит сформировать у педагогов и преподавателей понимание значимости комплексного рассмотрения истории мировых религий, их конфессиональных основ, региональных и культурных особенностей.

Цель

1. Создание и апробация эффективных образовательных подходов преподавания ОРКСЭ и ОДНКНР, других предметов, содержащих вопросы изучения религии с применением инновационной практики использования электронного образовательного ресурса (ЭОР)

Задачи

1. Создание эффективных образовательных подходов преподавания ОРКСЭ и ОДНКНР с применением инновационной практики использования электронного образовательного ресурса, позволяющего исключить возможные искажения преподавания религиозных культур и учитывающего социокультурные особенности региона
2. Выявление и распространение лучших практик по проектированию и отработке содержания обучения и воспитания формирующего мотивы, нравственные и смысловые установки личности, позволяющие противостоять экстремизму, межэтнической и межконфессиональной нетерпимости, другим негативным социальным явлениям
3. Разработка эффективных механизмов трансляции инновационных образовательных подходов и практик к преподаванию ОРКСЭ и ОДНКНР и условий их оптимального использования на региональном и межрегиональном уровне
4. Расширение сотрудничества между государством, обществом, традиционными религиозными общественными организациями и институтами в сфере духовно-нравственного воспитания детей

Обоснование социальной значимости

Иркутская область представляет собой многонациональный (более 150 национальностей) и многоконфессиональный (21 конфессия и деноминация, 283 религиозных организации) регион с высоким уровнем толерантности проживающих народов. Однако существуют риски деструктивного влияния современных миграционных процессов на состояние межнациональных и межконфессиональных отношений. Повышенный приток иностранных граждан, активное стремление представителей различных этнических общностей к наиболее полной социокультурной самоидентификации, деятельность незарегистрированных религиозных культов, низкая религиозная культура большей части населения приводят в некоторых случаях к отдельным конфликтным проявлениям и могут нарушить это сложившееся равновесие http://irkobl.ru/sites/ngo/%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%202016%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%20%D0%98%D0%A2%D0%9E%D0%93.docx. Для сохранения толерантного состояния гражданского общества Иркутской области, решения вопросов образования, в том числе детей-мигрантов и проблем их национальной самореализации необходим комплекс мер по формированию стабильной системы нравственных и смысловых установок личности, позволяющих противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии по религиозным, расовым, национальным признакам.
Определяющую роль в решении указанных проблем играет образование, которое консолидирует усилия различных слоёв общества, представителей традиционных религиозных конфессий и национальных культур, другие социальные институты воспитания, направленные на сохранение национально-культурного наследия народов России через изучение традиционных религиозных культур. Реализация идеи проекта откроет возможности для воссоздания культурно-исторического мира России, его духовных основ и идентификацию с согражданами, а также диалога и взаимодействия с представителями других конфессиональных и этнических групп. Субъекты образовательных отношений (школьники, родители, педагоги) получат возможность воссоздать поликонфессиональную, полиэтническую структуру регионального и российского общества (ислам - https://youtu.be/6N6oy_96OpU, иудаизм - https://youtu.be/fmCY-Of22zo, православие - https://youtu.be/lSq_byyMYLo, буддизм - https://youtu.be/0rhTUR_nRYM). Привитие обучающимся толерантности, получение знаний основ мировых религий, позволит воспрепятствовать вовлечению молодых людей в нетрадиционные секты, общины; преодолеть религиозную безграмотность; приобщить к духовному миру; познакомить с традициями и обычаями этноса родного края.

География проекта

Иркутская область (778 общеобразовательных организаций из 42 муниципальных образований) Красноярский край (Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №12" г. Красноярска), Краснодарский край (ФГБОУ ВО Кубанский государственный университет), Челябинская область (ГБУ ДПО Челябинский институт повышения квалификации), Волгоградская область ( ГАУ ДПО Волгоградская государственная академия последипломного образования), Костромская область (ОГБОУ ДПО Костромской областной институт развития образования)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Педагоги, родители, представители иных ведомств и НКО, занимающихся вопросами воспитания и духовно-нравственного развития детей, представители традиционных религиозных конфессий и национальных культурных центров