Проекты

Краткое описание

Проект «Выставка «Живая механика» — это культурно-просветительское мероприятие для школьников 1-9 классов в виде экспозиции с интерактивными научными экспонатами, которая будет проходить в Уфе в течение 10 месяцев.
Место базирования выставки — основное помещение Дома занимательных наук «Интеллектус». Под выставку будет выделено 70 кв.м.
Выставка «Живая механика» — это интерактивная экспозиция, состоящая из экспонатов, демонстрирующих различные законы физики, математики, природные явления и оптические иллюзии. Все экспонаты действующие: опыты и эксперименты можно производить самостоятельно. Экспозиция сформирована из экспонатов проекта ФПГ 22-1-000351 «Выездная научная выставка «Живая механика» и собственных экспонатов. Для проекта из средств ФПГ будет закуплен только один экспонат.
Данный проект является логическим продолжением проекта ФПГ 22-1-000351 «Выездная научная выставка «Живая механика». То есть после завершения выездной выставки в городах Республики Башкортостан Бирск, Октябрьский, Кумертау, Сибай, Белорецк, Учалы экспозиция (в случае победы в конкурсе) развернется для школьников г. Уфы.
На момент написания данной заявки выставка прошла в 4 городах РБ и ее посетили 12 тыс. чел.
В отличие от классических музеев, где главное — это сам экспонат и рассказ экскурсовода о нем, в «Интеллектусе» сделан акцент на физический или математический закон, природное явление, суть которого скрывается за конкретным экспериментом. Посетители оказываются внутри эксперимента, являясь его действующими лицами, а задача экскурсовода не просто дать информацию, а помочь увидеть смысл происходящего с исследовательской точки зрения. Экспозиция полностью интерактивна.
Обучение школьников на выставке будет состоять из следующих занятий:
1. Интерактивная экскурсия. Это общеинтеллектуальное мероприятие, во время которого дети узнают много нового и интересного из области физики, математики, оптических иллюзий и природных явлений, а также истории научных открытий и исследований. Во время экскурсии экскурсовод расскажет про такие элементарные научные понятия, как гипотеза/предположение, опыт/эксперимент и выводы. Результатом первого этапа будут новые знания по физике, математике, окружающему миру и истории научных открытий.
2.Практическое занятие. Этот этап является логическим продолжением 1 этапа и служит для закрепления полученных знаний. Во время практического занятия детям будет предложено самостоятельно и под руководством экскурсовода провести ряд опытов и экспериментов на экспонатах выставки. Результат 2 этапа — новые навыки по обращению с научными приборами и самостоятельному производству опытов и экспериментов.
Экспонаты и оптические иллюзии выставки подобраны с учетом десятилетнего опыта работы Дома занимательных наук «Интеллектус».
Эффективность получения новых знаний и навыков будет оценена последующим тестированием посетителей (не менее 10% школьников, посетивших выставку) с выводами и приложением результатов тестирования к аналитическому отчету по проекту.

Цель

1. Создание условий для гармоничного культурного и интеллектуального развития для школьников 1-9 классов города Уфы.

Задачи

1. Сформировать экспозицию выставки "Живая механика в Уфе"
2. Провести информационную кампанию по привлечению посетителей на выставку "Живая механика"
3. Провести выставку "Живая механика в Уфе"
4. Организовать мониторинг полученных знаний и навыков

Обоснование социальной значимости

Проблема целевой группы- недостаточная доступность услуг дополнительного образования для школьников города Уфы.
Разделим дополнительное образование школьников (внеклассную деятельность) на две составляющие:
1. Посещение кружков и клубов на постоянной периодической основе;
2.Посещение музеев и выставок.
В данном проекте будет затронута только потребность и доступность для школьников города Уфы услуг дополнительного образования именно по научно-технической и инженерной тематике в целом и посещения музеев и выставок по данному направлению в частности.
О важности дополнительного образования.
Президент Российской Федерации Путин В.В. в декабре 2021 года поручил разработать концепцию развития допобразования детей до 2030 года. Источник: https://tass.ru/obschestvo/13094277.
Правительство РФ разработало Концепцию развития дополнительного образования детей
до 2030 года (Распоряжение правительства РФ от 31 марта 2022 г. № 678-р). Источник: http://static.government.ru/media/files/3fIgkklAJ2ENBbCFVEkA3cTOsiypicBo.pdf
В разделе III обозначены следующие цели развития дополнительного образования детей:
-формирование единого открытого образовательного пространства
дополнительного образования детей, расширение участия организаций
негосударственного сектора в реализации дополнительных
общеобразовательных программ (стр. 8);
-совершенствование деятельности по организации экскурсий для
детей, включая экскурсии по историко-культурной, научно-образовательной и патриотической тематике (стр 10).
Правительство Республики Башкортостан утвердило концепции развития дополнительного
образования детей в Республике Башкортостан до 2030 года ( постановление правительства РБ от 1 ноября 2022 г № 690) Источник: https://npa.bashkortostan.ru/36839/
Из данного документа следует, что научно-технический профиль учреждений дополнительного образования Республики Башкортостан имеют всего лишь 13% учреждений.
В данном документе одной из проблем системы дополнительного образования в Республике названа недостаточное использование потенциала организаций негосударственного сектора для развития дополнительного образования детей (стр. 21).
Заслуживает внимания тот факт, что проблема недостаточного участия негосударственных организаций в реализации программ дополнительного образования отмечена и на федеральном и на республиканском уровнях.
ФГОС общего образования определяют общее количество часов внеурочной деятельности: до 1350 часов на уровне начального общего образования; до 1750 часов на уровне основного общего образования. Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательной деятельности и организуется по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное. Внеурочная деятельность является обязательной.
В Уфе на постоянной основе действует только одна площадка научно-технической тематики-это Интеллектус. Экспозиция обновляется не часто ( раз в 3-4 года). И школьникам, посетившие Интеллектус, и проявляющие интерес к интерактивным выставкам инженерной тематики посещать больше нечего. Конечно, в Уфу приезжают и выставки роботов и выставки Леонардо. Но данные выставки в разы дороже Интеллектуса и группы школьников такие заведения не посещают.
Только 9 % детей города Уфы, обучающихся в общеобразовательных заведениях и посещающих дополнительные занятия, посещали занятия по изучению и конструированию техники, информатике и программированию. Источник: Башстат , https://bashstat.gks.ru/folder/86295, раздел 2. Образование, табл. ПО ТИПУ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТОВ, ОТДЕЛЬНЫМ СОЦИАЛЬНЫМ ГРУППАМ, строка 151. Вместе с тем, 24% респондентов г. Уфы заявили о необходимости для своих детей дополнительных занятий по изучению и конструированию техники, информатике и программированию. Тот же источник , строка 171.
37,4 % из числа детей, обучавшихся в общеобразовательной организации нуждающихся в дополнительных занятиях для повышения уровня подготовки, не посещали их по причине отсутствия денежных средств. Источник : тот же , строка 178. То есть 37,4 % школьников города Уфы, нуждающихся в дополнительных занятиях , не посещали их из-за отсутствия средств! Данные 2020/2021 гг.
Собственные исследования. Опрос педагогов (классные руководители) г. Уфы. с 10.0323 по 15.03.23. Результаты и выводы опроса в файле "Полное описание" п.3.1. раздел "О проекте" данной заявки.
Учитывая статистические данные, требования ФГОС, собственные исследования , а так же экспертное мнение специалиста музейно-выставочной отрасли Республики Башкортостан (директора Национального музея Республики Башкортостан, выраженное в письме поддержки) можно сделать вывод об актуальности заявленной проблемы, а именно:
-большинство школьников из города Уфы по различным причинам не могут посещать культурно-просветительские мероприятия научно-технической и инженерной тематики.

География проекта

Город Уфа.

Целевые группы

1. Школьники города Уфы 1-9 классов.