Проекты

Краткое описание

Проект «Спецкурс» направлен на повышение компьютерной грамотности, цифровой инклюзии, а также расширения возможности эффективного взаимодействия слабовидящих и незрячих людей со зрячими коллегами в сфере обучения, выполнения профессиональных обязанностей и творческой самореализации.
В рамках проекта будут организованны индивидуальные дистанционные занятия по компьютерной грамотности для не менее ста незрячих и слабовидящих пользователей компьютерной техники из различных регионов Российской федерации, включая участников специальной военной операции потерявших зрение в результате ранения.
Для многих незрячих людей трудно перемещаться самостоятельно без сопровождающего, особенно это касается людей, которые недавно потеряли зрения, они ещё не научились использовать белую трость для ориентировании в пространстве, чтобы самостоятельно, без сопровождения, можно было добраться до места учёбы, работы. В результате им трудно добраться до специализированного учреждения, чтобы, например, пройти обучение в сфере тифлоинформационных технологий.
Индивидуальные дистанционные Занятия по компьютерной грамотности будут проводить незрячие преподаватели тифлоинформационных технологий из различных уголков Российской Федерации. Формат индивидуальных дистанционных занятий позволяет применять индивидуальный подход к каждому слушателю и учитывать его потребности, а также выстраивать программу обучения, учитывая особенности каждого незрячего и слабовидящего слушателя, что в свою очередь, позволит проводить обучение не только для тех, кто решил начать осваивать компьютер с нуля, но и для тех, кто уже владеет основными принципами невизуальной работы на компьютере, но нуждается в изучении более сложных приложений для выполнения профессиональных задач.
Формат индивидуальных дистанционных занятий позволит слушателям с нарушениями зрения сконцентрироваться на обучении, а не думать о том, как им решить проблему, чтобы найти сопровождающего и добраться до места обучения.
В рамках проекта планируется задействовать не менее 10 незрячих преподавателей и обучить не менее 100 слушателей с нарушениями зрения по следующим программам:
Основы невизуальной работы в OS Windows при помощи программы экранного доступа;
Невизуальная работа в текстовом редакторе MS Word;
Невизуальное использование табличного процессора MS Excel;
Основы программирования на различных современных языках (Python, C++, HTML, и др.);
Невизуальное использование нотного редактора MuseScore;
Невизуальное использование звуковых редакторов;
Невизуальное использование брайлевского дисплея при помощи программ экранного доступа.
По завершении обучения незрячие и слабовидящие пользователи компьютерной техники, смогут получить возможность: получать качественное образование, выполнять профессиональные обязанности и развиваться в творческой сфере. Также дистанционные занятия по компьютерной грамотности позволят людям потерявшим зрение в процессе жизни, пройти реабилитацию и интегрироваться в общество.

Цель

1. Повысить компьютерную грамотность незрячих и слабовидящих пользователей компьютерной техники за счёт организации и проведения индивидуальных дистанционных занятий с целью удовлетворения конкретных потребностей каждого слушателя

Задачи

1. Сформировать группу незрячих преподавателей для обучения слушателей по индивидуальным дистанционным занятиям по компьютерной грамотности для незрячих и слабовидящих пользователей компьютерной техники
2. Организовать заявочную компанию с целью распространить информацию о возможности пройти индивидуальные дистанционные занятия по компьютерной грамотности для незрячих и слабовидящих пользователей компьютерной техники
3. Организовать и запустить обучение по индивидуальным дистанционным занятиям по компьютерной грамотности для незрячих и слабовидящих пользователей компьютерной техники проекта «Спецкурс»
4. Организовать сбор обратной связи от слушателей индивидуальных дистанционных занятий по компьютерной грамотности с целью обеспечить контроль качества обучения, а также анализа полученной информации для адаптации материалов под потребности слушателей
5. Организовать информационную поддержку проекта с целью привлечь целевую аудиторию, а также сформировать положительный имидж и социальную значимость проекта

Обоснование социальной значимости

В современном мире всё больше играют важную роль информационные технологии. Почти во всех сферах деятельности используются цифровые технологии. В связи с этим человек, который постоянно вынужден сталкиваться в своей повседневной и профессиональной деятельности с информационными технологиями и цифровыми сервисами для решения различных задач, должен владеть компьютерной грамотностью, чтобы их решать. Компьютерная грамотность важна как для школьников, студентов, так и для взрослых людей, которые уже имеют профессию и выполняют свои профессиональные задачи.
Когда мы говорим про компьютерную грамотность, то имеем ввиду не только возможность использовать основные принципы работы на компьютере, например, ввод и редактирование текста, запуск стандартных приложений и работа в них, а возможность использовать компьютер, как основной инструмент для выполнения задач в различных сферах: обучение в школе, получения средне-специального и высшего образования, занятие творчеством, трудоустройство и последующее выполнение профессиональных обязанностей.
В Российской Федерации ежегодно регистрируется около пяти миллионов офтальмологических заболеваний. На 100 человек приходится 11 человек с нарушениями зрения.
По данным доктора медицинских наук, академика РАН В.В. Нероева, на 01.01.2022 года в России было 450 640 людей с инвалидностью по зрению (http://avo-portal.ru/images/sobitia/dokladi/Doklad_ROOF_2022_Invalidnost_Korotkaya_versiya.pdf?ysclid=ltqzg19pjs544393921),
К концу 2023 года — эта цифра выросла и достигла 456 тысяч людей с нарушениями зрения, из них более 423 тысяч — взрослые и около 26 тысяч — дети —
https://iz.ru/1789996/2024-11-13/prezident-vos-nazval-cislo-rossian-s-naruseniami-zrenia
однако, оценочные данные говорят о том, что людей с нарушениями зрения в России может быть не менее 12,9 миллионов человек (исследование GxP news от 29.11.2022 г. - https://gxpnews.net/2022/11/invalidov-po-zreniyu-i-sluhu-v-rossii-v-200-raz-bolshe-chem-po-oficzialnoj-statistike/?ysclid=ltr0jgmfpr464892234).
Компьютерная грамотность имеет значительную социальную значимость для слепых и слабовидящих пользователей по нескольким причинам:
- Доступ к информации: Компьютерная грамотность позволяет слепым и слабовидящим пользователям получать доступ к огромному количеству информации в Интернете, включая новости, образовательные ресурсы и многое другое.
- Образование и обучение: Компьютерные технологии предоставляют возможности для дистанционного обучения и получения среднего, средне-специального и высшего образования, что особенно важно для людей с нарушениями зрения.
- Трудоустройство: Владение компьютерными навыками открывает новые возможности для трудоустройства и профессионального роста, позволяя работать удаленно или в офисе с использованием специализированного программного обеспечения и технологий.
- Социальная интеграция: Компьютерная грамотность способствует социальной интеграции, позволяя общаться с друзьями, родственниками и семьей через социальные сети, электронную почту и мессенджеры.
- Независимость: Знание компьютера и использование вспомогательных технологий, специализированных программ и устройств помогают слепым и слабовидящим людям быть более независимыми в повседневной жизни, выполняя различные задачи самостоятельно.
- Доступ к услугам: Компьютерная грамотность облегчает доступ к различным онлайн-услугам, таким как интернет-банкинг, покупки и государственные услуги, что упрощает решения повседневных задач.
Таким образом, компьютерная грамотность играет ключевую роль в улучшении качества жизни слепых и слабовидящих пользователей, способствуя их социальной и профессиональной интеграции.
В рамках проекта «Спецкурс» планируется обучить не менее 100 человек с инвалидностью по зрению.
Курсы будут проводиться в формате индивидуальных дистанционных занятий. Что в свою очередь позволит преподавателям учитывать особенности каждого обучающегося и подстраивать программу обучения конкретно под каждого слушателя.
У слушателей будет возможность пройти обучение по следующим курсам:
• основы невизуальной работы в операционной системе Microsoft Windows при помощи программы экранного доступа NVDA и JAWS for Windows;
• основы программирования на популярных языках;
• работа в звуковых и нотных редакторах;
• создание и оформление документов в текстовых процессорах;
• работа с электронными таблицами;
• работа в сети интернет и электронной почтой;
• невизуальная работа с дисплеем брайля и другие курсы, которые позволят незрячим и слабовидящим людям стать уверенными пользователями компьютерной техники и получить новые навыки и знания.
По завершении обучения незрячие и слабовидящие пользователи компьютерной техники, смогут получить возможность: получать качественное образование, выполнять профессиональные обязанности и развиваться в творческой сфере наравне со своими зрячими коллегами. Также дистанционные занятия по компьютерной грамотности позволят людям потерявшим зрение в процессе жизни, пройти реабилитацию и интегрироваться в общество.

География проекта

Территория Российской Федерации

Целевые группы

1. Люди с инвалидностью по зрению - слепые, слабовидящие пользователи компьютерной техники трудоспособного возраста, проживающие на территории Российской Федерации, ведущие активный образ жизни (получающие образование, выполняющие профессиональные обязанности, желающие пройти реабилитацию).
2. Преподаватели тифлоинформационных технологий - люди с инвалидностью по зрению (незрячие), трудоспособного возраста и, проживающие на территории Российской Федерации и имеющие богатый преподавательский опыт в сфере обучения незрячих и слабовидящих пользователей компьютерной техники.