Проекты

Краткое описание

С развитием цивилизации зависимость человека от погоды не уменьшается, а наоборот увеличивается. Человек, стал не только материально очень зависим от неё, но и более чувствителен физически к её изменениям. Несмотря на значительные усилия метеорологов по доведению до населения знаний о погодных и климатических условиях, эта информация все еще недостаточна, часто игнорируется и слабо применяется на практике. В настоящее время потребность человека в определении погоды на основе личных наблюдений за поведением животных, состоянием растений и некоторых явлений неживой природы заметно снижается. При современном уровне развития науки и техники легче узнать прогноз погоды из средств массовой информации, чем определять самому. Но «легче» не значит «лучше»: даже сейчас некоторые метеорологи признают ценность народных примет. Умение определять погоду оказывает большое влияние на общее развитие, на экологическую культуру человека. Создание метеорологической площадки для исследований детьми младшего возраста обеспечит возможность на практике отслеживать изменения погодных условий, наблюдать за окружающим миром и растениями, пользоваться приборами для определения погоды, сопоставлять с народными приметами и все это запечатлеть в видеосюжетах. Создание метеорологической станции будет способствовать повышению экологической и медийной грамотности, усилению интереса к народным приметам, развитию исследовательских навыков, познавательной и творческой активности и ранней профориентации детей младшего возраста. Для закрепления знаний о народных приметах дети изготовят настольные игры из дерева на безопасных станках, что существенно повысит творческую деятельность участников.
Наш образовательный медиа-экологический, творческий проект, направлен на популяризацию этнокультурного наследия, формированию в молодом поколении нравственных установок через журналистскую, анимационную работу, освещение и участие в исследовательских акциях и создание качественного детского экологического контента как новый подход в практике образовательного процесса. В рамках проекта будет организована деятельность детской метеоплощадки для детей старшего дошкольного возраста. За заявленный период дети научатся проводить метеоисследования, создавать, принять участие в разработке медиаконтента, создании анимации, что позволит им в дальнейшем самостоятельно заниматься исследовательской деятельностью.

Цель

1. Актуализация умения детей прогнозировать погоду на основе народных примет и сопоставлять с исследованиями на метеоплощадке

Задачи

1. Создание метеоплощадки "Дворовые метеорологи" в национальном стиле
2. Организация наблюдений, исследований в метеоплощадке и в окружающем мире, соспоставление с народными приметами
3. Масштабное повышение экологической культуры, распространение и популяризация медиа-экологического контента в информационном пространстве интернета
4. Изготовление настольных игр
5. Проведение конкурса "Приметы моей территории"
6. Разработка электронного пособия для педагогов

Обоснование социальной значимости

С развитием цивилизации зависимость человека от погоды не уменьшается, а наоборот увеличивается. Человек, стал не только материально очень зависим от неё, но и более чувствителен физически к её изменениям. Существует риск «размывания» со временем национальной идентичности представителей народа саха, его традиций, его мировоззрения, культурного наследия. Народные приметы, представляющие собой неотъемлемое звено национальной культуры, до сих пор остаются одним из наименее изученных фольклорных микро-жанров. Связанные с представлениями человека об окружающем, приметы несут в себе познавательный потенциал, имеют большую этнографическую, языкотворческую и художественную ценность. По выявлению знаний о народных приметах мы провели опрос. В опросе приняло участие 201 человек, большинство респондентов (52,3%) высказались за то, что верят в народные приметы о прогнозировании погоды, доверяют народной мудрости (61,3%). В то же время, большинство опрошенных (78,9%) узнают о прогнозе погоды из средств массовой информации. Поэтому на наш взгляд, умение прогнозировать погоду на основе личных наблюдений с учетом народных примет и доводить информацию до населения может быть востребованным в обществе. Создавая практико-ориентированные условия в метеоплощадке “Тэлгэһэ билгэһиттэрэ”, мы заложим начало формирования этнокультурных ценностей нового поколения на примере сопоставления народных примет с результатами наблюдения за погодой.

География проекта

улусы Республики Саха (Якутия) МР «Оленекский эвенкийский национальный район» МО «Абыйский улус (район)» МО «Амгинский улус (район)» МО «Анабарский национальный (долгано-эвенкийский) улус (район)» МР«Нижнеколымский район» МР «Олекминский район» МО «Среднеколымский улус (район)» МО «Оймяконский улус (район)» МР «Сунтарский улус (район)» МР «Таттинский улус» МО «Булунский улус (район)» МР «Верхневилюйский улус (район)» МР «Томпонский район» МР «Хангаласский улус» МО «Верхоянский район» МР «Горный улус» МО «Усть-Янский улус (район)» МО «Кобяйский улус (район)» МО «Ленский район» МР «Мегино-Кангаласский улус» МО «Эвено-Бытантайский национальный улус (район)» МР «Жиганский национальный эвенкийский район» МР «Нюрбинский район» МО «Момский район» МО «Намский улус» МО «Нерюнгринский район» МО «Мирнинский район» МР «Верхнеколымский улус (район)» МР «Аллаиховский улус (район)» МО «Алданский район» «Усть-Алданский улус» МО «Чурапчинский улус» МО «Усть-Майский улус» МО «Вилюйский улус"

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста
2. педагоги ДОО
3. дети с ОВЗ
4. семьи с детьми