Проекты

Краткое описание

Совместная работа Костромского областного отделения РГО и кинокомпании "СКАЙФЁСТ" по созданию комплексного историко-просветительского проекта «Пламя Чесмы. Греческий гамбит».
В предварительном этапе, который реализуется с 1.04.2019, будет проведен конкурс на историческую тематику среди старшеклассников Костромской области, вовлечены все 300 школ. Затем отборочный экспедиционный лагерь среди финалистов. В итоге двое победителей станут участниками экспедиции и примут участие в съёмках фильма в главных ролях.
Этапы: 1.Участие в экспедиции подводных археологов экспедиционного департамента РГО в местах базирования и сражений русского флота в кампании 1770-1774 гг. (Греция) и проведение исторического расследования мотивов возникновения Архипелагской губернии, гуманитарного эксперимента Екатерины II на греческих островах и геополитического финала губернии–обмена островов на Крым и Приазовье. 2.Создание документального фильма «Пламя Чесмы. Греческий гамбит», рассказывающего об уникальном и малоизвестном историческом эпизоде, 250 лет тому назад изменившем судьбы России и Европы.
Комплексный проект имеет научно-познавательный, социально-педагогический, патриотический и международно-имиджевый аспекты.
7 июля 2020 года исполняется 250 лет победы в Чесменском сражении российского флота над османским, золотыми буквами вписанной в историю России и в историю ее военно-морского флота. Значительная часть морских офицеров – участников этих событий были выходцами из Костромской губернии. Чесменская победа означала не только победу в кампании, но повлекла за собой далеко идущие последствия. Из пламени Чесмы родилась русская Архипелагская губерния на греческих островах, Екатерина II получила в свои руки эффективный геополитический и экономический инструмент – огромную консульскую сеть в Средиземноморье. По итогам кампании Россия получила Крым и Приазовье, участники Архипелагской экспедиции основали Севастополь и Одессу, заложили Черноморский флот. Съемки фильма планируется совместить с экспедицией подводных археологов экспедиционного департамента РГО и института востоковедения РАН , которые проведут научную экспертизу обнаруженных подводных объектов.
Фильм планируется снять в жанре «исторические приключения». Главными героями фильма станут подростки – участники экспедиции, которые пройдут лагерь подготовки к экспедиции и выживания. Зритель будет следить за их расследованием, находками, эмоциями по ходу развития сюжета.
Именно участие обыкновенных школьников позволит стать проекту востребованным и интересным как для российских подростков, так и для их зарубежных сверстников. Затонувшие корабли, найденные в результате экспедиций, документы, карты, рисунки русских моряков, корабельные иконы, спасенные со сгоревшего в Чесменской бухте российского линейного корабля «Святой Евстафий» и впоследствии обнаруженные в одном из греческих монастырей – все это позволяет, в отличие от большинства подобных историй, зрелищно и достоверно визуализировать тему фильма.

Цель

1. Привлечь внимание к уникальным и малоизвестным историческим событиям нашего Отечества, повлиявшим самым радикальным образом на его развитие, тем самым сделать историю важным, интересным, познавательным и полезным инструментом формирования патриотически настроенных граждан, особенно среди молодого поколения нашей страны

Задачи

1. Разработка и создание нового инструмента патриотического воспитания молодого поколения на примерах героических станиц истории нашего Отечества
2. Продвижение образовательного эксперимента «Сделаем историю интересной» и создание предпосылок для его воспроизведения в других регионах и в масштабах страны
3. Создание объективного, позитивного образа нашего народа и его уникальной истории в глазах и умах зарубежного зрителя. Укрепление зарубежных связей на основе объединяющих нас исторических событий.

Обоснование социальной значимости

Создание проекта позволит в живой и доступной форме рассказать об уникальном и малоизвестном событии, радикально повлиявшем на судьбу России. Выбор темы, её до известной степени сенсационность, привлечёт широкий зрительских интерес, сделает историю интересной.
Участие подростков, их реальные приключения позволят привлечь молодую аудиторию, заинтересовать их историей, как предметом. Это -приключения, история людей, что всегда интересно широкому зрителю, а не узкой прослойке любителей документального жанра.
Мы постараемся объяснить, для чего необходимо знание истории. Ведь всё, что мы имеем сегодня, построено на усилиях наших предков. Опыт прошлого колоссален и неоценим. Знать наше прошлое означает иметь возможность разобраться без истерик в том, что с нами происходит сегодня, провести параллели с прошлым и спрогнозировать будущее.
Данный исторический пример сможет содействовать формированию системы ценностей. Создание Архипелагской губернии не являлось результатом военной кампании в чистом виде – эксперимент Екатерины нёс гуманитарную миссию, освобождение единоверцев и возрождение свободного греческого государства. Защита слабого, верность долгу, самопожертвование, подвиг во имя ближнего снова должны приобрести ценность. Мир держится на тех, кто любил свою страну, кто отдавал свои жизни за счастье других - на воинах, путешественниках, первооткрывателях, мореплавателях, тех, кого можно назвать - Патриоты своего народа.
Фильм будет способствовать формированию положительного имиджа России за рубежом. Фильм не предполагает ведущего в кадре – в центре событий история обычных людей - подростков и участников археологической подводной экспедиции. Это всегда интересно широкой аудитории. Благодаря этому фактору, приключенческому формату, форме подачи и затронутой теме, фильм в дублированной версии (а также с субтитрами) безусловно будет интересен за пределами России, может быть показан на многих фестивалях и конкурсах. Это будет способствовать разрушению сложившихся о нашей стране стереотипов и фобий. Чесменская победа–это поворотный момент нашей истории. Для подавляющего большинства россиян–это ещё и неизвестная страница истории страны. О том, что Аляска когда-то принадлежала России знает каждый школьник, а о том, что с 1770 г в течение четырёх лет на 31 греческом острове Екатерина II и граф Алексей Орлов осуществляли уникальный гуманитарный эксперимент, основав русскую губернию, знают не все историки. Именно эти острова и были обменены на Крым в 1774 году.

География проекта

Крым, Санкт-Петербург, Кронштадт, Кострома, Москва, Чесма, греческие острова: Парос, Наксос, Лемнос, Тинос, Патмос

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Ветераны
3. Молодежь и студенты