Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование осознанного отношения к физическому и психическому здоровья у подростков в трудной жизненной ситуации — воспитанников сиротских учреждений. В программе примет участие 240 детей-сирот в возрасте 12-17 лет.

Программа состоит из 6 игровых занятий и общего итогового онлайн-мероприятия. Игры блока “Психическое здоровье” посвящены развитию ответственности, пониманию и ощущению личных границ, развитию понимания своих психологических качеств. Игры блока “Физическое здоровье” посвящены способах отбора достоверной информации о медицине, лекарственных средствах, здоровьесохраняющих практиках, развитие умения ориентироваться в симптомах заболеваний и специализации врачей.

В результате программы у подростков повысится уровень осознанности относительно собственного физического и психического здоровья, информированности о здоровьесохраняющих практиках и способах получения достоверной информации о здоровье и медицине. По итогам Программы будет проведена диагностика участников Программы, собрана и обработана обратная связь от кураторов и волонтеров, проводящих Программу.

В рамках проекта будет адаптировано 3 ранее разработанных ФСР “Полдень” игры, посвященные теме психического здоровья, а также разработано 3 обучающих игровых занятия в версиях для офлайн и онлайн проведения, посвященные физическому здоровью. Разработка и апробация новых игр пройдет в Москве, основной центр проведения и координация региональных кураторов будет проводиться из г. Санкт-Петербурга, программа также охватит Омск, Владивосток, Новосибирск, Калугу, Томск, Красноярск. Игровые занятия предполагают как очный формат проведения, так и адаптацию для проведения онлайн без потери содержания и игрового формата.

Программа пройдет 24 сиротских учреждениях в 8 регионах РФ, благодаря партнерской поддержке СО НКО БФ «Надежда по всему миру!», Центр социальной и правовой помощи детям «Старт в будущее», ДБФ «Счастливые дети», БФ “Меркурия ” и участию 80 волонтеров.

Важным результатом программы является создание конкретно-наглядных образовательных продуктов "Игровых коробок" и сайта Программы. НКО-партнерам будет отправлено по 6 комплектов игровых коробок с методическими материалами и всем необходимым реквизитов в брендированной упаковке (всего 36 коробок), которые будут использоваться после завершения проекта в других учреждениях с другими группами детей. Нами будет разработан сайт для демонстрации программы и бесплатного скачивания материалов игр не только партнерскими, но и другими СО НКО, заинтересованными в проведении нашей программы, что обеспечит дальнейшее развитие и масштабирование проекта.

Цель

1. Формирование бережного отношения к физическому и психическому здоровью, посредством проведения игровой программы

Задачи

1. Разработка программы как инструмента профилактики здоровья и ее адаптация к дистанционному проведению;
2. Информационное сопровождение проекта и доступность Программы для СО НКО;
3. Сбор и анализ обратной связи от участников Программы для оценки результатов реализации проекта и его влияния на проблемы целевой аудитории
4. Проведение программы в учреждениях

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория проекта подростки, находящиеся в трудной жизненной ситуации, воспитанники учреждений интернатного типа.

На 1.09.2018 года по статистике банка данных о детях-сиротах, в России 47,8 тыс. детей живут без родителей. На самом деле детей в детских домах гораздо больше, сироты составляют лишь 60% от всех детей в трудной жизненной ситуации (ТЖС), еще порядка 32 тыс. детей находятся на временном размещении «по заявлению родителей». В банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей на конец 2018 года в Москве и Московской области 1497 человек, в Санкт-Петербурге 1320 человек, в Омской области 623 человека, в Приморском крае (Владивосток) 1855 человек, в Новосибирской области 782 человека, Калужская область 276 человек, Томская область 472 человека, 2104 человека по данным сайта “Если быть точным” https://tochno.st/problems/orphanhood. В большинстве перечисленных регионов проблема сиротства выражено средне или выше среднего.

Для подростков в трудной жизненной ситуации характерна низкая ответственность за собственную жизнь и здоровье (Яковлева Н.Ф. Воспитание характера детей-сирот, 2014), что выражается в табакокурении, алкоголизации и употреблении наркотиков, средний возраст страдающих наркозависимостью находится в диапазоне 16-18 лет, в возрасте до 11 лет начинают курить и употреблять алкогольные напитки. (Ибрагимов А.И. Состояние здоровья и пути оптимизации медико-социального обеспечения детей, оставшихся без попечения родителей, 2006). Важным фактором, влияющим на отношение к здоровью, является то, что дети в основном поступают в детские дома из асоциальных, неблагополучных семей.

Подростки в трудной жизненной ситуации, и воспитанники закрытых учреждениях не обладают достаточными адаптационными ресурсами, не имеют критериев нормы в области психического здоровья, имеют сложности с такими психологическими навыками как принятие и понимание личной ответственности, личных границ, рефлексии и понимания особенностей своей личности. Подростки, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, опираются прежде всего на референтную группу в построении отношений с социумом. Немаловажный аспект заключается в том, что поведенческие проявления тесно связаны с образом Я и картиной мира. Образ Я занимает немаловажное место в картине мира подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Наибольшее значение для них имеют материальные блага и социум, который актуализирует связи со средой обитания и референтной группой. ("Образ я в структуре картины мира подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, Л.С. Рашитова, 2017). Процесс самоидентификации осложняется неудовлетворенностью своей жизнью. Большинство подростков, переживающих трудную жизненную ситуацию, не верят в свои возможности управления событиями собственной жизни и наличие свободы выбора.(Морозова Н.Н., Яковлева В.П. “Психологические особенности самоидентификации и самопрезентации личности подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации”, 2016) .

Для того, чтобы полноценно ориентироваться и отвечать за свое физическое здоровье, подросткам необходимо умение анализировать ситуацию, искать и отбирать достоверную информацию о здоровье, здоровьесберегающих практиках и медицине. Для успешной социальной адаптации подросткам необходима информация о доказательной медицине, специализации врачей, здоровьесберегающих практиках, зависимости здоровья и качества жизни, а также прикладные умения и навыки, такие как специализации врачей, описать симптомы болезни, искать и анализировать информацию о лекарственных средствах и практиках, отличие недостоверной медицинской информации.

География проекта

Программа “Береги себя” будет реализована в 8 регионах РФ: Москва, Санкт-Петербург, Омск, Владивосток , Новосибирск, Калуга, Томск, Красноярск. Центр разработки и апробация Программы - г. Москва. Центр координация межрегиональных кураторов — Санкт-Петербург.

Целевые группы

1. Подростки, находящиеся в трудной жизненной ситуации в возрасте 12-17 лет из сиротских учреждений в Москве, Санкт-Петербурге, Омске, Владивостоке, Новосибирске, Калуге, Томске, Красноярске