Проекты

Краткое описание

Проект направлен на выстраивание процесса комплексной реабилитации и адаптации н/л, находящихся в социально-реабилитационном центре (5 филиалов) и детских домах г. Красноярска (2) через предоставление им психологической экстренной помощи и обучения сотрудников подведомственных учреждений новым методам и подходам. ЦА проекта дети и подростки 4 -18 лет, находящиеся в социальных учреждениях (СРЦН , ДД) -800 человек, специалисты психолого- педагогического направления - 20 человек. Уникальность проекта заключается в выстраивании комплексного подхода к реабилитации, который включает в себя работу с детьми, их родителями, специалистами системы профилактики. Этапы реализации проекта 1. Обучение специалистов новым методам и подходам с доказанной эффективностью для выстраивания единого подхода к процессу реабилитации н/л в условиях соц. учреждений. Востребованные темы выявлены в процессе опроса специалистов. Проведение психологами Фонда диагностик с н/л с целью обучения специалистов и проработке полученных компетенций. Обучение сотрудников является неотъемлемым шагом к формирования единого подхода в работе с н/л. 2 этап включает: сопровождение специалистов в процессе формирования комплексного подхода, выбор и использование инструментов работы, сбор данных, индивидуальную работу с родителями и субъектами системы профилактики, анализ существующей ситуации и потребностей н/л. На этом этапе происходит сопровождение специалистов, проведение групповых супервизии и индивидуальных консультации со специалистами с целью проработки всех возникших ситуаций под руководством опытных наставников (Опыт взаимодействия с фондом свыше 5 лет). Мероприятиями 3 этапа станут: выезд специалистов на тренинг погружение с целью обмена опытом и презентации своих результатов, а также оценка результатов реализации проекта, внедрение комплексного плана реабилитации н/л в работу субъектов для выстраивания преемственности и ориентации на результат. Подготовка и выпуск электронной методички с успешными кейсами и инструментами для работы с несовершеннолетними. Все эти результаты будут достигнуты благодаря обученным специалистам, которые применяют единый подход и имеют понятные инструменты работы. Выстраивание комплексного подхода к реабилитации, включает так же сотрудничество со специалистами из различных областей (психологи, социальные работники, педагоги, инспектора ПДН и др.), взаимодействие с семьей, субъектами системы профилактики для достижения общей цели. Ведь главное - повышение эффективности работы с детьми и подростками, снижение риска их преступной активности и обеспечение эффективного взаимодействия с этой категорией. Успешная реализация плана приведет к созданию понятного для всех плана реабилитации несовершеннолетнего. Денежные средства запрашиваются на оплату программы обучения, заработную плату специалистов.

Цель

1. Создать условия для выстраивания комплексной программы социальной реабилитации и адаптации для детей и подростков, находящихся на учете в социальных учреждениях

Задачи

1. Организовать курсы повышения квалификации для психологов Краевого центра семьи и детей, детского дома "Самоцветы", Детского дома №2
2. Организовать супервизии для специалистов - психологов Краевого центра семьи и детей, детского дома "Самоцветы", Детского дома №2
3. Создать условия для выстраивания комплексной программы социальной реабилитации и адаптации для детей и подростков.

Обоснование социальной значимости

На январь 2024 года по информации из единого краевого банка данных о несовершеннолетних и семьях, зарегистрировано 5,9 тыс. подростков и 2,4 тыс. семей, находящихся в социально опасном положении. В городе количество таких семей превысило 5000 по данным КДН (Отчет в приложении). Каждый год в Краевой центр семьи и детей поступает более 500 детей при наличии 164 койко-мест (https://www.kcsd24.ru, запрос учреждения). Учитывая, что 20% из них возвращаются повторно, и 56% направляют в детские дома, можно сделать вывод, что не все проблемы в семье решаются, и профилактическая работа с ребенком не всегда дает ожидаемые результаты. Причина этого заключается в том, что каждый специалист и ведомство работают по-своему, отсутствует единый подход и межведомственная программа на практике (Отчет комиссии за 2022, за 23 год отсутствует на дату подачи заявки). Такая же ситуация и в СРЦН, где каждый специалист использует свои методы диагностики и сопровождения ребенка, что приводит к повторению этапов работы при передаче ребенка между филиалами (произошло объединение 5 самостоятельных учреждения со своим опытом работы в одно), отсутствием единого понимания работы с подростками и детьми (нет подхода в формировании личного дела и сбора данных о н\л), отсутствием общей базы инструментов и желаемого результата и снова неуправляемый подросток. Мало того, что у каждого свое, так и еще и всего два психолога на 40 детей и провести первичную диагностику для всех несовершеннолетних, поступивших в учреждение, необходимо в первые 3 дня. Конечно же, этого недостаточно для того, чтобы выяснить истинные причины и понять, каким образом помочь им. Все дети, находящиеся в учреждениях, проходят несколько стадий адаптации, такие как специальный приемник, карантин и направление в определенный филиал или семью или детский дом. При этом проводится диагностика и разработка программы взаимодействия на каждом этапе. Отсутствие единой цели и необходимости обеспечить совместную работу специалистов приводит к проведению дублирующихся диагностических процедур и программ (об отсутствии единого подхода говорят на каждой комиссии, см. задачи на 23 год в приложении). Продолжительность социальной реабилитации не регламентирована и зависит от ситуации, могут уйти несколько недель или несколько месяцев и результат работы с ребенком будет зависеть именно от первоначальной цели. Именно поэтому специалисты Фонда будут включены в процесс проведения экстренных диагностик, сбору данных о несовершеннолетних, поступающих в учреждение по актам оперативных дежурных полиции, которые оказались без попечения родителей, чтобы выяснить настоящие причины и помочь им на пути к завершению реабилитации и будут обучать и стажировать специалистов псих-пед направления, чтобы они умели собрать первичную информацию о ребенке и подготовить для психолога данные, после окончания проекта. Для специалистов социальных учреждений формируется единый календарь обучения (https://rmc24.ru/search/index.php?q=план+на+2023+год), где курсы могут пройти 1-2 специалиста от учреждения, а иногда и никто, потому что процесс поступления детей непрерывный, а на 2024 год его нет до сих пор (https://rmc24.ru/deyatelnost/educational/dokumenty/5919?sphrase_id=999). После окончания обучения не все могут внедрить это: не могут, не получилось, рутина затянула. Обучение в рамках проекта будет под руководством опытных наставников, психологов Фонда, которые будут сопровождать специалистов до тех пор, пока они не освоят инструменты, научаться их применять, работать в едином подходе, помогать и поддерживать, чего не хватает в учреждении с круглосуточным пребыванием, будут вместе внедрять и разрабатывать комплексные программы реабилитации и оттачивать работу системы учреждения в целом, а не отдельных филиалов. Администрация Центра обратилась за помощью именно по этой причине. Вся эта ситуация заставляет нас забыть о самом важном - о ребенке, который не является вещью, которую можно передавать и ставить над ней эксперименты. Наш проект направлен на создание четкого алгоритма взаимодействия педагогов и психологов с детьми и подростками из категорий СОП и ТЖС для выстраивания процесса комплексной реабилитации и адаптации в условиях центра. Для этого мы предлагаем два условия: обучение сотрудников и проведение экстренной диагностики и психологической помощи несовершеннолетним. Обучение позволит создать единый подход к работе с несовершеннолетними и повысит эффективность работы специалистов. Под руководством опытных специалистов Фонда специалисты учреждений получат опыт в диагностике, формировании реабилитационного маршрута, стажировку на рабочем месте, а также рекомендации для дальнейшей работы. После окончания проекта они будут самостоятельно работать с детьми. Наш подход уникален тем, что он не только предусматривает диагностику, но и создает индивидуальный путь для сложного подростка и развивает компетенции специалистов. Важным является то, что Фонд работает с категорией свыше 5 лет и понимает особенности ЦА.

География проекта

Красноярский край

Целевые группы

1. Дети и подростки , категории СОП, ТЖС, в возрасте от 4 до 18 лет, находящиеся на учете в Социально - реабилитационном центре
2. Специалисты психолого- педагогического направления социальных учреждений - 20 человек