Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обеспечение условий для эффективного профессионального самоопределения и развития школьников с учетом возрастающих требований к современным специалистам в различных отраслях деятельности. Целевой аудиторией проекта являются обучающиеся общеобразовательных учреждений г. Курска и Курской области. Проект рассчитан на участие в нем не менее 1800 школьников. Реализация проекта предполагает проведение с подростками и старшеклассниками в школах 1,5-часового семинара-тренинга с использованием «Атласа новых профессий», составленного Агентством стратегических инициатив (http://atlas100.ru). Семинары-тренинги проводят студенты образовательных учреждений г. Курска, обучающиеся по направлениям подготовки психолого-педагогического цикла и освоившие содержательные и методические основы проведения данного занятия под руководством опытных психологов. Семинар-тренинг включает в себя 3 блока: информационно-образовательный (30 мин.), диагностический (20 мин.), развивающий (40 мин.). В рамках первого блока ведущий в доступной и увлекательной форме знакомит участников с современным миром профессий, его требованиями и перспективами развития. В рамках второго блока осуществляется групповая диагностика школьников с помощью профориентационного опросника Е.А. Климова, и школьники знакомятся с кругом подходящих им профессий и их требованиями. В третьем блоке семинара-тренинга используется развивающая деловая игра «Специалист будущего», позволяющая формировать навыки разработки образовательной и карьерной траектории, командной работы. Обучающимся предлагается также индивидуальная углубленная профориентационная диагностика с помощью «Программного комплекса «EFFECTON STUDIO»» (ООО «Эффектон», г. Москва), на основании которой психолог-профориентолог порекомендует индивидуальную траекторию профессионального развития. В рамках проекта будут осуществляться экскурсии школьников на ведущие предприятия и в организации г. Курска и Курской области, что позволит им получить более глубокие знания о содержании различных видов профессиональной деятельности и возможностях их реализации, установить контакты с потенциальными работодателями. Проект предполагает разработку учебно-методических материалов для педагогов школ по профориентационной работе, которые будут содержать: 1) профориентационные игры и упражнения; 2) психодиагностический инструментарий; 3) сценарии профориентационных занятий. В рамках проекта запланировано проведение фестиваля профессий «ПРОФИ fest», в котором смогут принять участие школьники, родители и педагоги. Программа фестиваля предусматривает проведение профессионально-ориентированных мастер-классов для школьников. «ПРОФИ fest» позволит расширить представление юных участников фестиваля о профессиях и сферах профессиональной деятельности, повысить интерес к востребованным профессиям, создать условия для неформального профессионально-ориентированного общения и творческой самореализации обучающихся.

Цель

1. Обеспечение условий для эффективного профессионального самоопределения и развития обучающихся общеобразовательных учреждений г. Курска и Курской области в условиях динамичного развития рынка труда и возрастающих требований к специалистам в различных сферах деятельности на основе использования инновационных технологий профориентационной работы

Задачи

1. Знакомство подростков и старшеклассников в доступной и увлекательной форме с современным миром профессий, его требованиями и перспективами развития в условиях модернизации российской экономики и изменений рынка труда, а также формирование навыков самоанализа, анализа и разрешения проблемных ситуаций
2. Расширение и углубление знаний обучающихся о содержании различных видов профессиональной деятельности и возможностях их реализации в г. Курске и Курской области, знакомство с потенциальными работодателями (экскурсии в музеи и на предприятия Курской области)
3. Помощь обучающимся в выявлении их профессиональной направленности, профессионально важных качеств личности, мотивации, способностей и разработка индивидуальных траекторий профессионального развития (профдиагностика)
4. Организация и проведение I регионального фестиваля профессий "ПРОФИ fest"
5. Оказание учебно-методической помощи педагогам школ по организации и проведению профориентационной работы с обучающимися на основе использования инновационных технологий

Обоснование социальной значимости

Социально-экономические преобразования в России, связанные с глубокой модернизацией экономики в условиях санкционной политики и мощной конкуренции со стороны ведущих мировых держав, предполагают необходимость внедрения новых подходов к проблеме профессионального развития и самореализации личности. В концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ до 2020 г. прописана стратегическая цель: совершенствовать человеческий и кадровый потенциал. На открытом уроке «Россия, устремленная в будущее» в рамках Всероссийского форума профессиональной навигации «ПроеКТОриЯ» (Ярославле, 01.09.2017 г.), В.В. Путин сказал, что задача нового поколения заключается в том, чтобы сделать принципиально новый шаг вперед. Реализация поставленной президентом задачи требует организации активной профориентационной работы со школьниками. В процессе этой работы обучающиеся во внеучебное время смогут познакомиться с широким кругом востребованных экономикой и обществом профессий, получить разностороннюю информацию о собственных способностях и способах их развития, о возможности их использования и совершенствования в рамках сотрудничества с предприятиями и образовательными организациями.
Один из ведущих специалистов в сфере профориентации Н.С. Пряжников отмечает необходимость расширения масштабов и поднятия качественного уровня профориентационной работы, повышения ее системности и целенаправленности. Школьные педагоги в большинстве случаев не имеют соответствующей подготовки и навыков, что подтверждается результатами опросов первокурсников, указывающими на практически полное отсутствие влияния учителей на их профессиональный выбор. Родители часто испытывают затруднения при оказании помощи своему ребенку в выборе профессии. В то же время, на вопросы «Нужна ли профориентационная работа в школе?» и «Хотел бы ты, будучи школьником, научиться некоторым навыкам своей будущей профессии?» подавляющее большинство старшеклассников отвечают положительно.
Вовлечение подростков в социально-полезную и интересную для них деятельность будет способствовать решению не только профориентационных задач, но и личностному развитию подростков, профилактике их социальной дезадаптации, правонарушений, обеспечению временной занятости. Опыт реализации подобных программ в нашей стране и за рубежом показывает рост у их участников осознанности и реалистичности профессионального выбора, способности к более быстрому самостоятельному и целенаправленному развитию своих профессиональных умений и навыков.

География проекта

Курская область, г. Курск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты