Проекты

Краткое описание

Проект «Краски Детства» представляет собой уникальный комплекс разнообразных мероприятий, благодаря которым родители и дети смогут получить целый ряд психолого - педагогические услуг по профилактике гаджет- зависимости у детей и подростков.

Досуговая часть проекта направлена на формирование у детей интереса к активной деятельности в реальном мире. Обычно гаджет - зависимость проявляется узким кругом интересов, низкой социальной и физической активностью. Проект предполагает создание досугового клуба для детей, работу детей с психологом, консультации психолога родителей по профилактике компьютерной зависимости.
На протяжении всего проекта в рамках досугового клуба «Лаборатория чудес и Открытий» дети в интерактивной форме будут познавать, творить, экспериментировать, для ребят будет работать 4 лаборатории: научная, творческая, спортивная и психологическая, где ребята смогут в интерактивном формате познакомиться с великими изобретателями, путешественниками, музыкантами, первооткрывателями, попробовать себя в роли инноваторов, экологов, археологов, экспериментаторов и астрономов.

В лабораториях, в рамках тематической недели, занятия представляются в формате квестов, викторин, спортивных и интеллектуальных состязаний, творческих мастерских. Ребята будут писать картины, шить авторские игрушки, печь пироги и готовить забавные пирожные.
В программе используются специальные психологические и педагогические приемы, которые позволят мягко перевести ребенка с увлеченности гаджетами на события происходящие в реальном мире, помогут раскрыть личностный потенциал ребенка, сместить интерес ребенка с виртуального мира, в мир реальный. Психологические занятия «Я учусь владеть собой», Тренинг «Наши привычки", которые входят в программу проекта, способствуют снятию напряжения и тревоги, психологические занятия помогут развить навыки общения и самоконтроля и справиться с гаджет- зависимостью.

Проект также нацелен на комплексную поддержку семьи, опытные психологи помогут родителям определить, есть ли у ребенка предрасположенность к компьютерной зависимости, разработают рекомендации по преодолению негативных последствий компьютерной зависимости, проведут теоретические и практические занятия по выявлению признаков компьютерной зависимости у ребенка и правильному поведению родителей. Благодаря семинарам и тренингам родители повысят уровень своей компетентности, смогут эффективно справляться с проблемой чрезмерного увлечения ребенком компьютерами, смартфонами и интернет- ресурсами.

Очень надеемся на поддержку нашего проекта в виду его уникальности, комплексности подхода к решению проблемы и важной социальной значимости - компьютерная зависимость признана болезнью только в 2022 году и наша организация будет одной из первых, кто занимается системным подходом к решению проблемы компьютерной зависимости - это практическая подготовка психологов, просвещение родительского сообщества и профилактика зависимости в детской среде.

Цель

1. Увеличение доступности психолого -педагогической помощи семьям, столкнувшихся с проблемой чрезмерного увлечения ребенком компьютерами, смартфонами и интернет- ресурсами. Привлечение внимания родительского сообщества и общественности к проблеме детской компьютерной, смартфоно и интернет- зависимости

Задачи

1. 1. Психолого – педагогическое просвещение родителей по проблеме детской компьютерной зависимости.
2. 2. Психолого -педагогическая работа с детьми по профилактике компьютерной зависимости
3. 3. Подготовка специалистов по работе с проблемой детской компьютерной зависимости
4. 4. Формирование в обществе понимания серьезности проблемы детской компьютерной зависимости и формирование методологии решения данной проблемы.

Обоснование социальной значимости

Для любой семьи уход ребенка в виртуальный мир является трагедией. Причем часто виновны сами родители. Они дают ребенку смартфон или планшет, чтобы он не мешал им заниматься своими делами. Таким образом, у детей при непосредственном участии родителей формируется привычка развлекать себя с помощью гаджетов и компьютерных игр. Подобные увлечения впоследствии приводят к возникновению стойкой зависимости. Самым опасным является младший школьный возраст, любая зависимость в этом периоде формируется быстро, а в подростковом возрасте укрепляется. На нестабильный гормональный фон подростка накладывается нехватка внимания родителей, неуверенность в себе, недостаток общения с ровесниками и проблемы с учебой. Подростки начинают уходить в виртуальный мир, отождествляют себя с игровым персонажем, заводят дружбу от его имени и даже влюбляются. Они практически живут в виртуальной реальности.
Исследования «Лаборатории Касперского» https://www.kaspersky.ru/about/press-releases/2016_news-12-05-16 показали, что российские дети проводят в Интернете значительно больше времени, чем представители молодого поколения во многих странах Европы и США. По показателю интернет увлеченности российские подростки побили все рекорды: 56% против 51% в США и 40% в Европе. Причем на младшую возрастную группу (8-10 лет) приходится 40%, а на подростков от 14 до 18 лет – все 68%. И если в 2010 году ежедневно в интернет выходило 82% детей, то к 2016 – уже 92%.
К аналогичным выводам пришли и аналитики Daily Storm, включив Россию в топ-15 зависимых от интернета наций. Последствиями жизни подростков в компьютере становится отсутствие навыков жизни в реальном мире, снижение способности рассуждать логически, критически оценивать информацию, неадекватное поведение, непредсказуемые эмоции, нетерпимость, агрессия. Часто наблюдаются попытки суицида из-за несовпадения жизни в сети с реальностью. Привычка воспринимать компьютер как средство игр и развлечений в более старшем возрасте приводит к формированию компьютерной игровой зависимости, по данным специалистов игровая компьютерная зависимость формируется примерно у 10-14% подростков (и у 12-25% взрослых людей). ВОЗ официально признала компьютерную игровую зависимость болезнью и с 2022 года она включена в медицинский справочник. Таким образом болезнь уже есть, а специалистов, которые имеют опыт помощи людям с компьютерной зависимостью пока нет. Нет и детских психологов, имеющих опыт помощи детям с компьютерной зависимостью.

География проекта

Псков

Целевые группы

1. Дети от 6 до 12 лет, проживающие в г. Псков, для которых гаджеты, компьютерные игры, интернет - важная часть жизни
2. Родители детей от 6 до 12 лет, которых беспокоит чрезмерное увлечение детей гаджетами, компьютерными играми, интернетом г. Псков
3. Профессиональные психологи и педагоги, которые работают с детьми , г. Псков