Проекты

Краткое описание

В рамках проекта "Дружим с эмоциями" будет отобрано и обучено 75 добровольцев преимущественно из числа молодежи (в т.ч. подростки - старшеклассники и учащиеся СПО) - из 5 школ Великого Новгорода и 5 районов Новгородской области. После обучения добровольцы получат навыки проведения цикла занятий по развитию эмоциональной грамотности для детей младшего школьного возраста. При этом планируется, что волонтерские команды, созданные на базе школ, смогут проводить занятия внутри своей школы, что дает дополнительный стимул сотрудничества по проекту для администраций школ.
В рамках проекта планируется провести 210 занятий (70 курсов), в которых примет участие более 1750 детей младшего школьного возраста (6-11 лет).
В курс “Дружим с эмоциями” специалистами проекта отобран цикл из 3 занятий, на основании опыта Исследовательского центра по психосоциальной поддержке МФОККиКП:
- Занятие “Я и мои друзья” - способствует развитию основных социальных и коммуникативных навыков детей через нахождение общего и уникального друг в друге.
- Занятие “Властелин эмоций” - дети узнают, какие бывают эмоции, и находят способы, как с ними справляться.
- Занятие “Я и другие” - развиваем навыки сотрудничества,способность детей планировать пути достижения своих целей.
Занятия проводятся в игровой форме, в диалоге с детьми, а также с учетом их возрастных особенностей.
Для закрепления полученных знаний, каждый ребенок получит линейку с памяткой по техникам управления своими эмоциями, в класс подарен плакат с напоминаниями об упражнениях, изученных во время проведенных занятий, а также будет приобретена коробка-антистресс, которой смогут в дальнейшем пользоваться дети, а также совместно с педагогом повторять различные упражнения и техники, направленные на снятие стресса.
В период летних каникул будут проводиться открытые мастер-классы, квесты или другие игровые форматы, в разработке которых примут участие сами добровольцы. В лагерях или на открытых площадках города данными мероприятиями планируется охватить более 500 человек.
Комплексность работы в сфере повышения эмоциональной грамотности детей будет достигнута за счет проведения встреч (собраний) с родителями детей, принимающих участие в проекте (не менее 120 человек) по темам - как помочь ребенку справиться с эмоциями, как поддержать себя и других в трудной ситуации, а также куда можно обратиться в случае, когда ребенку нужна профессиональная помощь. После таких встреч родители получат небольшие памятки, содержащие информацию об упражнениях по эмоциональному регулированию, которые можно делать с детьми дома.
Также предусмотрен охват семинарами по тематике проекта для педагогов в количестве не менее 120 человек.
Добровольцы - подростки, участвуя в просветительских проектах для детей, выступят в качестве молодых наставников, приобретут лидерские качества и организаторские способности, разовьют коммуникативные навыки, повысят ответственность и дисциплину, а также социальную ответственность и эмпатию.

Цель

1. Привлечение молодежи к распространению знаний о способах управления эмоциями среди детей младшего школьного возраста на территории Новгородской области

Задачи

1. Подготовить добровольцев из числа молодежи к проведению цикла занятий для детей младшего школьного возраста по способам управления эмоциями
2. Познакомить детей младшего школьного возраста со способами управления эмоциями и поведения в трудных ситуациях
3. Привлечь родительское и учительское сообщество к формированию эмоциональной грамотности у детей младшего школьного возраста

Обоснование социальной значимости

Эмоциональная безопасность и развитие эмоциональной грамотности у школьников становятся все более актуальными в условиях современного общества. Эмоциональные нарушения, повышенная тревожность и неуверенность среди детей требуют системного подхода к обучению и профилактики. Формирование безопасного поведения у младших школьников в сочетании с развитием их эмоциональной устойчивости является важным аспектом воспитания. Эмоциональная устойчивость помогает детям справляться с трудными ситуациями как в жизни, так и в учебе, поэтому важно знакомить детьми с тем, как справляться с эмоциями уже с маленького возраста.
Просветительские занятия по развитию эмоциональной грамотности для детей несут следующие задачи:
1. Формирование эмоциональной осознанности: дети должны научиться распознавать свои эмоции и понимать, как они влияют на поведение. Это поможет им принимать более взвешенные решения в ситуациях, требующих осторожности.
2. Управление эмоциями: знакомство детей с методами саморегуляции и управления своими эмоциями позволит им сохранять спокойствие в стрессовых ситуациях, что важно для принятия правильных решений прежде всего в рамках собственной безопасности.
3. Развитие социальных навыков: формирование навыков общения и сотрудничества поможет детям находить поддержку у сверстников и взрослых, а также уметь договариваться и преодолевать сложные ситуации.
По данным проведенного нами открытого опроса в группе ВК (участие приняло 117 человек), более половины родителей оценили способность своих детей справляться со своими эмоциями на среднем уровне. При этом 25.4 % опрошенных родителей не очень информированы как помочь справляться ребенку с его эмоциями.
Также мы опросили 160 детей в 5 школах Великого Новгорода (СОШ 37, СОШ 31, СОШ 16, Гимназия “Эврика”, СОШ 13) и 2 школах Новгородской области - в г. Малая Вишера и в г. Старая Русса. Более 50% опрошенных детей ответили, что им важно понимать свои и распознавать чужие эмоции, а также знать о том, как поддержать друга в трудной ситуации. При этом около 35% опрошенных оценили свои навыки общения с одноклассниками как плохие или удовлетворительные.
Исследование 2022 года, опубликованное в журнале "Символ науки" (прилагается), показало, что высокий уровень восприятия эмоциональных реакций детьми продемонстрировал только каждый пятый ребенок. С задачей конструктивного решения проблемы справились только 21% от общего количества детей, принимающих участие в исследовании.
Все это говорит о важности просветительской деятельности по повышению эмоциональной грамотности у детей младшего школьного возраста, т.к. именно в это время происходит переходный период во взаимодействии ребенка с окружающими и формирование правил поведения и общения в школе.
За 2024 год в рамках апробации проекта “Дружим с эмоциями” и выбора наиболее актуальных тем для занятий, НРО РКК в школах Великого Новгорода было проведено 8 циклов занятий из 3 модулей по эмоциональной грамотности с охватом шести классов (в возрасте со 2 по 8 класс), общее количество участников таких занятий составило 441 человека. После занятий все учителя отметили, что такие знания способствуют созданию более здоровой атмосфере в классе. Опрошенные педагоги считают, что занятия помогли детям управлять своим поведением в трудных ситуациях (80% - ученики знают техники, но применяют их не всегда, 20% - ученики могут назвать и активно используют предложенные техники самопомощи).
Основной целевой группой проекта выбраны добровольцы - представители молодежи от 14 до 35 лет. НРО РКК уже много лет привлекает старшеклассников к волонтерству и наставничеству, у нас сформированы устойчивые связи с учебными заведениями в Великом Новгороде и некоторых районах Новгородской области. Практически никто в Новгородской области не занимается добровольчеством в сфере наставничества и передачи полезных знаний детям, в основном старшеклассников привлекают либо на событийное волонтерство, либо на гуманитарную помощь или помощь СВО “руками” (плетение маскировочных сетей, создание свечей и пр.). Волонтерство в сфере наставничества не просто прививает подросткам важность делать добрые дела, но и дает уникальный шанс для личного роста и развития. А участие в проекте “Дружим с эмоциями” нацелено еще и на то, что данная тематика (управление эмоциями и навыки общения) актуальна и для подростков, ведущих занятия, в силу их эмоциональной возрастной уязвимости.
Добровольцы - подростки, участвуя в просветительских проектах для детей, приобретут лидерские качества и организаторские способности, разовьют коммуникативные навыки, повысят ответственность и дисциплину, а также социальную ответственность и эмпатию. Осознание своей полезности и значимости для общества укрепит самооценку и придает уверенность в своих силах.

География проекта

г. Великий Новгород и 5 муниципальных районов Новгородской области

Целевые группы

1. Подростки и молодежь от 14 до 35 лет, проживающие на территории г. Великий Новгород и 5 муниципальных районов Новгородской области
2. Дети младшего школьного возраста 6-11 лет, посещающие образовательные учреждения на территории г. Великий Новгород и 5 муниципальных районов Новгородской области