Проекты

Краткое описание

По данным на 1 января 2019 года в Иркутской области детей-инвалидов в возрасте до 18 лет- 671, из них от 8-17 лет - 453. По данным Областного государственного казенного учреждения «Управление социальной защиты населения по городу Усолье-Сибирское и Усольскому району» в 2020 г. в г. Усолье-Сибирское зарегистрировано детей- инвалидов в возрасте от 7-18 лет-397 чел. Проблема занятости и трудоустройства инвалидов в современном обществе является актуальной и очень важной. Инвалиды испытывают трудности: отказ в трудоустройстве, ограничение в правах, недоступность некоторых видов работ из- за физической неприспособленности. Это создает дополнительную напряженность в обществе, делает «ненужными» огромное количество людей. В Областное государственное казенное учреждение Центр занятости населения города Усолье-Сибирское в 2019 г. обратились 174 инвалида, из них трудоустроено 100 чел.-57, 5%. В 2020 г. обратились -98 чел., трудоустроено-28 чел.-28,6 % (подтверждается справкой).
Цель проекта: создание условий для мотивации и приобретения теоретических и практических знаний, умений и навыков в области столярного образования с использованием IT- технологий, высокотехнологичного и инновационного оборудования, ориентированных на эффективное профессиональное использование.
Этапы реализации проекта:
Первый этап- организационный (01.08.2021г. по 31.08.2021г.).
Оповещение жителей г. Усолье- Сибирское о начале реализации проекта "Новые технологии - новые возможности". Изучение нормативных документов по реализации модели работы с подростками с нарушением слуха, речи, опорно- двигательного аппарата.
Мониторинг научно-методических материалов по организации работы с целью овладения профессиональными навыками в условиях инклюзивного образования. Подготовка учебных кабинетов. Обеспечение кабинетов мебелью и оргтехникой. Формирование групп для организации образовательного процесса.
Второй этап- практический (01.09.2021г. по 18.01.2022г.).
Групповые занятия по общеобразовательной программе технической направленности «Азбука программирования». Группы составляют 6-7 чел., занятие проводятся 1 раз в неделю по 2 академических часа. Курс 40 часов- 20 учебных недель. Групповые занятие по Образовательной программе профессионального обучения «Столяр». Группы составляют 6-7 чел., занятие проводятся 1 раз в неделю по 2 академических часа. Курс 40 часов- 20 учебных недель.
Третий этап- заключительный (21.01.2022г. по 31.01.2022).
Перевод инновационных механизмов в режим постоянного функционирования; анализ результатов проведенной работы, определение эффективности проекта «Новые технологии- новые возможности». Оформление и опубликование фото, видеоматериалов, объектов интеллектуальной собственности.
В результате реализации проекта будут получены результаты: дети- инвалиды овладеют навыками работы с применением цифровых технологий- 100%; усвоят методы проектирования и программирования- 100%; сформируют навыки работы на высокотехнологичном оборудовании- 100%.

Цель

1. Целью проекта является создание условий для мотивации и приобретения теоретических и практических знаний, умений и навыков в области столярного образования с использованием IT- технологий, высокотехнологичного и инновационного оборудования, ориентированных на эффективное профессиональное использование.

Задачи

1. Организовать практико- ориентированный образовательный процесс.
2. Повышение уровня подготовки специалистов за счет применения инновационных технологий в инклюзивном образовании, профессиональном становлении подростков с ОВЗ.
3. Сформировать базу подростков- инвалидов в возрасте от 14 до 17 лет с нарушением слуха, речи и опорно- двигательного аппарата- участников проекта.
4. Скомплектовать материально- техническую базу высокотехнологичным оборудованием и оргтехникой.
5. Вовлечь и развить компетенции у родителей для обеспечения непрерывного образовательного процесса.

Обоснование социальной значимости

К началу 2019 года доля инвалидов составила 8,1 % от общего населения России, или 11, 947 млн человек, в том числе дети-инвалиды. По данным Росстата, ежегодно детская инвалидность растет на 18 тыс. человек. В начале 2017 года количество таких инвалидов в России составило около 625 тыс, а уже 2019 году эта цифра возросла на 26 тыс. человек. (INVALIDU.com). Анализ первичной детской патологии: ДЦП, врожденные аномалии, речевая патология и только на последнем месте умственная отсталость. По данным на 1 января 2019 года в Иркутской области детей-инвалидов в возрасте до 18 лет- 671 человек, из них от 8-17 лет - 453 ребенка; инвалидов трудоспособного возраста-3486 чел. (rosinfostat.ru). Иркутская область по числу детей- инвалидов занимает 2 место-12647 (apej.ru). По данным Областного государственного казенного учреждения «Управление социальной защиты населения по городу Усолье-Сибирское и Усольскому району» на 29.05.2020 года на территории г. Усолье-Сибирское и Усольского района зарегистрировано детей- инвалидов, в возрасте от 7-18 лет-620 человек, из них город Усолье-Сибирское-397 человек, Усольский район-223 человека (справка прилагается). Проблема занятости и трудоустройства инвалидов в современном обществе является актуальной и очень важной. Инвалиды испытывают ряд трудностей в трудоустройстве по причине того, что очень часто работодатели под разными предлогами их не трудоустраивают, ограничивают в правах, делают недоступными некоторые виды работ из-за физической неприспособленности инвалидов. Все это создает дополнительную напряженность в обществе, делает «ненужными» огромное количество людей. В Областное государственное казенное учреждение Центр занятости населения города Усолье-Сибирское в 2019 году за трудоустройством обратились 174 инвалида, из них трудоустроено 100 человек, что составило -57, 5%. А уже в период с 01.01.2020 г. по 26.05.2020 г. обратились за трудоустройством -98 человек, трудоустроено-28 человек, что составило-28,6 % (подтверждается справкой). Но научно –технический процесс постепенно исправляет эту несправедливость. И если ранее инвалидам было сложно себя обеспечивать, т.к. для них был доступен весьма ограниченный набор профессий, то сегодня разнообразие значительно увеличилось из-за широкого распространения интефессий, но и позволит в совершенно новом свете предстать множеству старых. Чтобы понимать, что происходит на рынке труда, лицам с инвалидностью стоит изучить возможности, которые перед ними сегодня открывает офлайн и онлайн-сфера. При этом особого внимания заслуживают именно профессии с использованием IT- технологий и инновационного оборудования, т.к. они сегодня наиболее востребованные, хорошо оплачиваются и отлично подходят большинству людей с ограниченными возможностями. Это позволит им реализовать себя не только в обществе, быть востребованными на рынке труда, либо обеспечить себе самозанятость, несмотря на определенные проблемы со здоровьем. Навыки программирования и прототипирования необходимы для получения востребованной профессии 21 века. Проект "Новые возможности- новые технологии" направлен на предоставление возможности расширить кругозор, ознакомиться с основными принципами программирования и приобретение ключевых навыков в профессии столяр. А постоянная разработка и внедрение различных программ для инвалидов позволит им с подросткового возраста выбрать свой путь и следовать ему, постоянно развиваясь и совершенствуясь. Именно в школьные годы дети начинают раскрывать свои способности. Продуктивными являются не разовые курсы, а длительные с возможностью определения в профессии. Кроме того, активное проведение профориентационной деятельности в области IT среди школьников - инвалидов и родителей полностью соответствуют нашим целям. В проекте смогут принять участие дети- инвалиды в возрасте от 14 до 17 лет, для них предусмотрены как очные, так и онлайн курсы (теоретическая часть). Это позволит обучаться всем желающим с ограниченными возможностями здоровья.

География проекта

Иркутская область, г. Усолье- Сибирское.

Целевые группы

1. Дети-инвалиды с нарушением слуха, речи, опорно- двигательного аппарата в возрасте от 14 до 17 лет (исключение ДЦП).
2. Родители (законные представители) детей с с нарушениями слуха, речи, опорно- двигательного аппарата (исключение ДЦП).
3. Педагоги- команда проекта.