Проекты

Краткое описание

2020-й год - Год Памяти и Славы. Именно в этот год команда молодых и опытных кинематографистов создала короткометражный фильм "Сашка. Дневник солдата" по мотивам повести писателя-фронтовика Вячеслава Кондратьева "Сашка". Данное произведение было опубликовано в 1979-м году и получило высокие оценки критиков и читателей. В 2013 году повесть была включена в список «100 книг», рекомендованных школьникам Министерством образования и науки РФ для самостоятельного чтения. Режиссером, продюсером и исполнителем роли комбата выступил Кирилл Зайцев ("Движение вверх", "Серебряные коньки", "Союз Спасения"), оператором - Владимир Климов (Вор", "Брежнев", Со дна вершины"), художником-постановщиком Ираида Шульц ("Блокадный дневник", "Адаптация", "Игра с огнем"). Съемки фильма прошли в марте сего года в Архангельской области, в живописных снежных локациях Каргополья. В команду фильма вошли кинематографисты Архангельской области. Премьера фильма планируется на ведущих российских и международных кинофестивалях, онлайн-платформах, а также в Центральном Музее Победы.
Однако, помимо фестивальных показов, как нам кажется, важно провести общение творческой группы со зрителями, прежде всего юными, и организовать дискуссию об истории рассказанной в фильме "Сашка. Дневник солдата". Дискуссии пройдут формате скайп-сессий и в формате живого общения. Организация показов фильма "Сашка. Дневник солдата" и дискуссии планируется провести в городах-героях России: Москве, Санкт-Петербурге, Волгограде, Севастополе, Керчи, Новороссийске, Смоленске, Туле, Мурманске, а также в Тверской области (именно подо Ржевом, где и происходили бои, легшие в основу повести Вячеслава Кондратьева "Сашка"), также в Архангельской области (в регионе, в котором прошли основные съемки фильма). В дискуссиях примут участие режиссер и актер Кирилл Зайцев (исполнитель главных ролей в фильмах "Движение вверх","Годунов", "Серебряные коньки"), художественный руководитель проекта, Лауреат государственной премии России, режиссер Игорь Коняев, исполнитель роли Сашки - Иван Клочко. Основными вопросами для дискуссии могут стать:
- как Вы оцениваете поступок солдата Сашки?
- Сашка герой или нет?
- как Вы оцениваете поступок комбата?
- почему Сашка не выполнил приказ командира? Как Вы поступили бы на его месте?
- Есть ли место человечности на войне?
Помимо дискуссии и показа, пройдет анкетирование и видео-анкетирование зрителей "Мой дед - герой!". Основными вопросами для анкеты могут стать:
- что Вы знаете об истории Великой Отечественной войны в Вашем городе?
- кто из Ваших родственников воевал в Великой Отечественной войне?
- какие отечественные литературные произведения о войне Вы читали?
- какие отечественные кинофильмы о войне Вы смотрели?
- кто из героев запомнился больше всего?
- как Вы думаете, что такое героизм на войне?
Публикация видеоматериалов будут происходить на открытом для этого канале в ютюбе"Мой дед - герой!" и на странице проекта в Инстаграм. По итогам будет создан документальный фильм.

Цель

1. Вызвать интерес современной молодежи к изучению истории нашей страны, своей семьи, и истории Великой Отечественной войны посредством показов и обсуждений фильма "Сашка. Дневник солдата",встреч и дискуссий с создателями фильма и проведения опроса, который станет поводом создания документального фильма "Мой дед - герой!"

Задачи

1. Организация показов короткометражного игрового фильма "Сашка. Дневник солдата" в городах-героях России, а также в Архангельской и Тверской областях. Создание документального фильма-памяти "Мой дед - герой!"
2. Проведение дискуссии с молодежной аудитории по итогам просмотренного фильма о роли русского солдата, его характера и стойкости в победе в Великой Отечественной войне.
3. Проведение анкетирования участников дискуссии на тему истории нашей страны, участия родственников в Великой Отечественной войны.
4. Публикация результатов дискуссий и анкетирования в СМИ и на сайте проекта. Создание канала на ютюбе "Мой дед - герой", страницы проекта в инстаграм.
5. Создание документального фильма-памяти "Мой дед - герой!".

Обоснование социальной значимости

Исходя из опроса молодых россиян, обучающихся в школах и вузах (в опросе приняли участие 7 232 человека), который проводили Центр социологии студенчества Агентства студенческих коммуникаций «Кампус» совместно с НИУ ВШЭ в 2017 году, стало понятно, что основную информацию о Великой Отечественной войне молодые люди получают из учебников (57%) и фильмов советского периода (53%). Современные фильмы о Великой Отечественной войне были в этом опросе на последнем месте (11%). В недавнем опросе Google «Что мы знаем о великой отечественной войне" ( в опросе приняли участие 8108 человек), мы видим, что на вопрос «Считаете ли вы себя патриотом» ответили утвердительно только 36,6%. В связи с этим мы должны понимать, что современный фильмы о Великой Отечественной войне необходимы как средство воспитания любви к Родине и правильного понимания исторического значения образа русского солдата-освободителя. Без этого невозможно становление интеллектуального и культурного молодого человека, который станет частью человеческого капитала страны.
Поэтому с уверенностью можно сказать, что фильм "Сашка". Дневник солдата." соответствует этой задаче, поскольку его основная идея "И на войне нужно оставаться человеком!" противостоит порочному переформатированию сознания молодого человека и формирует в нем чувство истинного патриотизма.
Безусловно, подобное незнание и неинформированность ведет к ослаблению исторической памяти, национальной гордости, к утрате связи между поколениями. На встрече с молодыми учеными и преподавателями в Музее современной истории, Президент РФ В.В. Путин заявил: "Вещь чрезвычайно печальная и очень тревожная, если современные молодые люди не знают, на кого равняться, не видят героев, не знают даже о том, что Вторая мировая война имела место быть". По его оценке, "это ужасно, это настоящая катастрофа и такой провал в работе государства, который не с чем сравнить". Путин добавил, что подобные тенденции "очень опасны". Глава государства считает, что "партнеры в других странах гораздо более эффективно работали в предыдущие десятилетия" по формированию у молодых людей образов героев.
В связи с этим, видится очень важным общение с молодежной аудиторией об истории Великой Отечественной войны, проведение дискуссий и обсуждений. Основные темы для дискуссий - рассказ о писателе-фронтовике Вячеславе Кондратьеве, его произведении "Сашка", о патриотизме и героизме на войне. Повод для таких дискуссий может дать совместный просмотр короткометражного фильма "Сашка. Дневник солдата", снятый по мотивам повести писателя-фронтовика Вячеслава Кондратьева по инициативе молодых кинематографистов. Помимо показа и обсуждения фильма, участникам дискуссии будут заданы следующие вопросы: Кто из Ваших родственников воевал на войне? Расскажите об их подвигах. Почему Ваш город носит звание Города-Героя? Расскажите об основных сражениях, проходивших в вашем городе. Какие книги о Великой Отечественной войне Вы читали? Какие фильмы о Великой Отечественной войне Вы смотрели? и т. д. Безусловно, эмоциональный просмотр фильма, дискуссии с молодыми создателями картины, участие в опросе - все это позволит участникам мероприятий по новому посмотреть на историю нашей страны и региона, в котором пройдут встречи, на подвиг нашего Народа, на ценность Победы.

География проекта

Москва, Санкт-Петербург, Волгоград, Севастополь, Новороссийск, Керчь, Смоленск, Тула, Мурманск, Тверь, Ржев, Архангельск, Каргополь, Северодвинск

Целевые группы

1. школьники старших классов 12-17 лет
2. студенты 17-22 года