Проекты

Краткое описание

Умение читать и писать важно каждому, но для людей с проблемами зрения важно уметь писать и читать именно шрифтом Брайля. Это позволит получить не только общее среднее образование, но и продолжить образование в учебных заведениях среднепрофесионального и высшего звена. Умение писать шрифтом Брайля позволит в студенческие годы записывать лекции и вести конспекты. А умение читать рельефно-точечный шрифт позволит читать учебную литературу в электронном виде использую дисплей Брайля. Все это значительно облегчает учебный процесс. Ежегодно в начальных классах школы-интерната для слепых и слабовидящих обучается порядка 60 детей с проблемами зрения. Для обучения чтению и письму в первом классе учебников хватает. Но потребность в «Азбуке» есть и учеников как начальных классов, так и в средней и старшей школе, в зависимости от степени потери зрения и прогрессирования заболевания у того или иного ребенка. Именно эту потребность и поможет решить реализация этого проекта. Так же подготовленная к печати электронная версия «Азбуки» позволит допечатать в дальнейшем дополнительные экземпляры по потребности за счет других привлеченных средств.
В Российской Федерации изданием учебников шрифтом Брайля занимается одно издательство «МИПО Репро» (г. Москва). «Азбука» издавалась в 2012 и в 2017 годах и приобретались они в соответствии с нормативами (1 учебник на вновь поступающего ребенка с тотальной потерей зрения). Когда будет следующий тираж издательство сказать не может. А потребность в учебнике есть всегда и в большем количестве. Напечатанные в рамках проекта учебники позволят закрыть эту потребность как минимум на 5 лет.
Проект направлен на популяризацию шрифта Брайля и состоит из нескольких составляющих:
- Работа с родителями по популяризации и разъяснению необходимости обучения ребенка рельефно-точечному письму, вне зависимости от степени потери зрения.
- Издание и тиражирование шрифтом Брайля учебника: Горецкий В. Г., Бойкина М. В., Виноградская Л. А., Кирюшкин В. А. «Азбука. 1 класс» в 2-х книгах (20 копий).

Цель

1. Популяризация письма и чтения шрифтом Брайля

Задачи

1. Пополнение фонда Библиотеки Школа-интернат №91 учебниками
2. Работа с родителями по популяризации и разъяснению необходимости обучения ребенка рельефно-точечному письму, вне зависимости от степени потери зрения.

Обоснование социальной значимости

В современном мире люди с глубокой патологией зрения имеют разный уровень абилитации и реабилитации. К сожалению, детей с патологией зрения становиться больше, связано это с переходом в Российской Федерации с 1 января 2012 г. на рекомендованные экспертами Всемирной организации здравоохранения критерии живорождения – рождение ребенка на сроке от 22 недель и массой тела от 500 грамм. Преждевременное рождение не проходит бесследно: у недоношенных малышей часто диагностируют разнообразные патологии, в числе которых значительные проблемы со зрением, в частности ретинопатия недоношенных. По статистике, ретинопатия недоношенных настигает каждого пятого младенца, родившегося раньше срока. Причём 8% детей страдают тяжёлыми формами болезни.
Если еще буквально 5 лет назад в Ульяновской школе-интернате № 91 для слепых и слабовидящих в параллели был только один класс на 8-10 детей с одним-двумя тотально слепым ребенком, то сейчас это два класса по 10-12 человек, и на каждую параллель приходится уже 2-3 ребенка с тяжелой патологией зрения, зачастую отягощенной другим заболеванием (ДЦП, аутизм и так далее). Кроме того, в связи с внедрением инклюзивных программ в общеобразовательных школах, родители ребенка-инвалида имеют право выбрать, где будет учиться их ребенок: в общеобразовательной или коррекционной школе. За последние 4-5 лет уже были случаи, когда родители по тем или иным причинам отдавали предпочтение общеобразовательным школам. Мы не знаем ни одной школы, в которой был бы сформирован фонд адаптированных учебников.
Для детей слепых, и слабовидящих в том числе, важной составляющей в получении информации извне, является умение читать текст, напечатанный шрифтом Брайля, это основа грамотности. В современных условиях, данному шрифту обучают только тотально слепых школьников, родители слабовидящего ребенка имеют право выбора обучать ли ребенка рельефно-точечному письму. Если слабовидящий человек теряет зрение во взрослом возрасте ему уже сложнее выучить шрифт Брайля, что делает его уязвимым на рынке труда. Таким образом, необходимость формирования такой компетенции как владение шрифтом Брайля с раннего возраста видна и лежит на поверхности.
В рамках проекта УОО ОООИ ВОС совместно с ОГБУК УОСБС подготовит к печати и издаст шрифтом Брайля 20 экземпляров учебника: Горецкий В. Г., Бойкина М. В., Виноградская Л. А., Кирюшкин В. А. «Азбука. 1 класс», которые в последующем будут переданы в Школу-интернат.
Умение читать и писать важно каждому, но для людей с проблемами зрения важно уметь писать и читать именно шрифтом Брайля. Это позволит получить не только общее среднее образование, но и продолжить образование в учебных заведениях среднепрофессионального и высшего звена. Умение писать шрифтом Брайля позволит в студенческие годы записывать лекции и вести конспекты. А умение читать рельефно-точечный шрифт позволит читать учебную литературу в электронном виде использую дисплей Брайля. Все это значительно облегчает учебный процесс. Ежегодно в начальных классах школы-интерната для слепых и слабовидящих обучается порядка 60 детей с проблемами зрения. Для обучения чтению и письму в первом классе учебников хватает. Но потребность в «Азбуке» есть и учеников как начальных класоов, так и в средней и старшей школе, в зависимости от степени потери зрения и прогрессирования заболевания у того или иного ребенка. Именно эту потребность и поможет решить реализация этого проекта. Так же подготовленная к печати электронная версия «Азбуки» позволит допечатать в дальнейшем дополнительные экземпляры по потребности за счет других привлеченных средств.

География проекта

г. Ульяновск

Целевые группы

1. слепые и слабовидящие дети 7-9 лет обучающиеся Ульяновской школе-интернате № 91 для слепых и слабовидящих