Проекты

Краткое описание

Проект направлен на сохранение и популяризацию объектов археологического наследия России на территории Республики Башкортостан. Наличие археологических памятников подтверждают историческую значимость региона и являются маркерами этнического самосознания один из них – это памятник археологии "Городище Уфа-II". На городище, на протяжении тысячи лет была развитая городская жизнь. Почему поселение расположилось именно здесь и существовало на одном месте на протяжении долго периода времени, к каким племенам относились жители, чем занимались? На все эти вопросы будут отвечать на занятиях.
Основной посыл проекта направлен на трансляцию для целевых групп новых знаний по истории, знакомство с памятниками археологии, с историческими событиям и людьми, в воспитании у подрастающего поколения уважения к родному краю, сохранению и популяризации историко-культурного наследия г. Уфы, на развитие и рост патриотизма, культуры. В проекте будет дана возможность для самореализации, раскрытия потенциала, получение новых практических знаний. Участники проекта научатся не только беречь исторические сокровища Уфы и республики, но и смогут оставить свой след в продвижении археологического наследия края и формировании культурного кода народов населяющих республику, расшифровать закодированную информацию в форме археологических находок, которые позволят рассказать их особенности доставшиеся им от далеких предков.
I ЭТАП: организация лекториев и презентаций в школах и для студентов-историков ВУЗов по памятникам археологии и истории региона с древнейших времен, в т.ч. по городищу Уфа-II, существовавшего на территории современной Уфы непрерывно с IV–XIV века. По окончании пройдет дискуссия. Желающие могут подготовить исследовательский проект. Лучшие проекты будут приглашены для участия в следующем этапе.
II ЭТАП: организация археопрактикума для школьников и студентов. Проект предполагает организацию летнего выезда для проведения активного и познавательного досуга детей и молодежи на природе, а также для изучения ими истории родного края. В течение 7 дней школьники (от 14 лет) и студенты посетят археологическую экспедицию, где для них пройдут занятия по технике ведения археологических раскопок и древним ремеслам (гончарство, кожевенное дело, строительство, ювелирное дело, металлопроизводство и т.д.), мастер-классы. Каждый подросток найдет для себя что-то новое и интересное, ведь археологические раскопки – это занятия, окруженные тайной и связанные с поиском древних сокровищ и романтики. Здесь они встретят настоящую и захватывающую работу, людей - преданных своей профессии, возможно в будущем и они выберут эту профессию и пополнят ряды историков и археологов.
III ЭТАП: проведение форсайт-сессии по стратегическому планированию и моделированию дальнейшей работы по сохранению объектов культурного наследия, в том числе памятников археологии города Уфы и РБ направленных разработку совместных проектов с научными, общественным сообществами и государственным органами.

Цель

1. Сохранение и популяризация историко-культурного наследия г. Уфы и Республики Башкортостостан, включающее демонстрацию и приобретение теоритетических и практических знаний и навыков участниками через лектории и археопрактикум, направленные на воспитание уважительного отношения к родному краю и формирование патриотической культуры у молодежи

Задачи

1. Вовлечение школьников, студентов, педагогов, членов семей участников СВО и многодетных в проект
2. Изучение историко-культурного наследия, через лектории, презентации и практические занятия на объектах археологии города Уфа и сопредельных районов республики, в том числе на крупнейшем памятнике археологии эпохи Средневековья Южного Урала городище Уфа-II
3. Привлечение общественности, научных сообществ, СМИ к проблеме сохранения археологического наследия города республики в рамках форсайт-сессии

Обоснование социальной значимости

В соответствии с целями национального проекта «Образование» каждый подросток должен иметь равные возможности в получении знаний и обеспечен условиями для удовлетворения творческих интересов и способностей, профориентации, осознанного выбора профессиональной траектории, вовлекаться в мероприятия патриотической направленности; молодежь, участвующая в конкурсах и фестивалях для реализации возможностей профессионального и карьерного роста (https://edu.gov.ru/national-project/about/). Кроме этого подростки и молодежь во время летних каникул должна иметь возможность проведения активного, здорового и познавательного досуга. По данным Росстата в 2024 году в России проживают почти 19 млн школьников, из них в летние каникулы отдохнули только 5,6 млн детей - это около 30% общего числа школьников, остальные 13 млн 200 тысяч детей (70%) не охвачены кампанией по отдыху и оздоровлению (https://sdorus.ru/news/problemy-detskogo-otdyha-nedostatok-lagerej-i-zabroshennye-obekty/). Летние походы, экспедиции — тот вид активного отдыха, который меняет молодое поколение, заряжает их впечатлениями, определяют веру в себя и в свои возможности. Вот например, некоторые регионы уже много лет активно проводят исследовательскую работу совместно со школьниками и студентами выезжая с ними на археологические раскопки, молодые исследователи добыли тысячи артефактов разных временных эпох, тем самым внося значительный вклад в изучение археологического наследия региона (https://www.oprf.ru/news/uznat-chto-bylo-7-tysyach-let-nazad-kak-lipetskikh-podrostkov-vlyublyayut-v-arkheologiyu; https://www.xn--b1ag8a.xn--p1ai/news/munnews/2355). В настоящее время в регионах популяризации объектов культурного наследия и их продвижению уделяется мало внимания, эта деятельность находится в компетенции органов государственной власти. Стоит признать, что имеется также и проблема низкой посещаемости музеев и выставок, более половины населения страны не ходит в музеи (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/poshli-v-muzei). В соответствии с этим и у подрастающего поколения проявляется низкий интерес к историческому прошлому края, они не знают, что хранят музеи и откуда появляется артефакты, кто их нашел, нет понимания о работе музейных работников о том, что после археологических раскопок все находки передаются на хранение в музей. Данный проект направлен на решение социально-культурных вопросов в области сохранения и популяризации объектов культурного наследия и решает вопрос получения теоретических знаний об истории края через лектории и практических навыков через прохождение практикума на археологических раскопках, в которых принимают участие заинтересованные и увлеченные своим люди разных возрастных категорий, в их числе подростки, студенты, учителя, родители, музейные работники и др.
Одна из цели данного проекта является выявление и поддержка и дальнейшее продвижение одаренных, увлеченных и склонных к творческой и научно-исследовательской работе подростков и студентов. Повышение интереса у целевой группы к путешествиям, исследованиям новых территорий, изучению истории родного края. Эта увлекательная поездка останется у них в памяти на всю жизнь, поднимет и укрепит дух товарищества и патриотизма, наладит крепкие дружеские отношения. Каждый ребенок найдет для себя что-то новое и интересное, ведь археологические раскопки – это занятия, окруженные тайной и связанные с поиском древних сокровищ и романтики. Здесь они встретят настоящую и захватывающую работу, людей - преданных своей профессии, возможно в будущем и они выберут эту профессию и пополнят ряды историков и археологов.
Социальная значимость проекта будет усилена за счет дополнительных факторов: 1) в проекте будут участвовать дети из семей участников СВО и многодетных; 2) проект по археопрактикуму будет адаптирован и для участия плохо видящих подростков; 3) будут организованы тактильные выставки в учебных заведениях. Для получения большего социального эффекта, анонсы о проекте будут размещены в соцсетях партнеров проекта. Проект должен вызвать положительную реакцию школьников, студентов, родительского и научного сообществ и будет способствовать выходу на новый уровень проблем изучения и популяризации археологического наследия Башкортостана .

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Школьники
2. Студенты
3. Дети из многодетных семей
4. Дети семей участников СВО