Проекты

Краткое описание

Сохранение и развитие культурного потенциала нации в современных условиях глобализации необходимо. И возможно активизировать этот процесс через популяризацию лучших образцов традиционного художественного творчества народов РФ. Одной из форм внедрения и активного использования достижений культуры являются фестивали и конкурсы для детей и подростков. В детском возрасте закладываются основы мировоззрения человека. Дети, занимающиеся творчеством, наиболее быстро воспринимают и передают сверстникам традиции. Поэтому они выбраны как целевая аудитория. Важна роль в этом вопросе тех, кто влияет на процесс воспитания детей и подростков – это педагоги, работающие в сфере культуры. Это вторая целевая аудитория. Через работу с детьми и педагогами реализуется цель проекта. В период с 15.02 по 20.05.18 г. на территории 4 регионов (Челябинская, Иркутская, Самарская области, ХМАО) пройдут отборочные этапы Всероссийского конкурса (любительского и профессионального) детского и юношеского творчества «Роза ветров 24 сезон». Тема 24 сезона-"Традиционная художественная культура народов РФ в современном творчестве детей". Для достижения поставленных задач в период проведения отборочных этапов конкурса проходят:-образовательная программа мастер-классов ведущими экспертами в области культуры для педагогов (200) по внедрению в педагогическую практику новых методик и технологий, репертуара с использованием элементов традиционной народной культуры, формируется сборник репертуара для детей;-смотр одаренных детей (6 000 чел) для формирования итогового концерта, будет показана программа как можно в современном музыкальном и танцевальном творчестве использовать достижения традиционной культуры разных народов РФ. Проект завершится в Москве (29-30.10.18), соберутся 2000 детей, педагогов,композиторов из 35 регионов РФ. В совместном творчестве педагогов, композиторов, экспертов будет формироваться Гала-концерт (30.10.18 г). По итогам работы будет выпущен репертуарный сборник для внедрения разработок по использованию традиционного художественного материала в современных видах искусства. Студенты институтов культуры будут привлечены в качестве волонтеров (ЧГИК, ОГИК, МГИК). Интернет-Видеотрансляции на сайте Фонда (около 48тыс чел), рассылка итогов по персональным электронным адресам педагогов (база партнеров Фонда - около 12тыс педагогов РФ), а также 24 летний опыт проведения мероприятий помогут популяризации и продвижению достижений проекта широкой аудитории.

Цель

1. Сохранение и развитие культурного потенциала нации через популяризацию лучших образцов традиционного художественного творчества народов Российской Федерации среди детей, подростков, педагогов в их образовательном, концертном и конкурсном пространстве
2. Активизация социально-культурно деятельности подрастающего поколения, поиск и поддержка одаренных детей, подростков и педагогов, работающих в сфере культуры и дополнительного художественного образования;
3. Увеличение доли социально-активного населения, уважительно относящегося к национальным культурным традициям страны

Задачи

1. Создание репертуарного списка музыкальных произведений, основанных на традиционном музыкальном материале, с целью дальнейшего использования детьми и подростками в современном конкурсном и концертном творчестве;
2. Проведение серии концертов в городах РФ с участием одаренных детей и подростков, педагогов и композиторов, занимающихся разными жанрами творчества (современным и народным) с использованием музыкального репертуара, созданного на проекте.
3. Повышение уровня знания среди педагогов (в т ч молодых специалистов), работающих с творческими детьми, о новых современных технологиях в культуре, методах проектирования в социально-культурной деятельности, о формах использования традиционного музыкального материала при работе с современными детьми

Обоснование социальной значимости

Начало XXI в. в России обозначился актуальными проблемами формирования гражданской культуры общества и необходимостью создания целостного механизма воспитания гражданственности подрастающего поколения. Экономическая дезинтеграция, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп населения страны. Получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, цинизм, неуважительное отношение к культурным традициям, социальная пассивность. Перечисленные факторы ведут, в том числе, к потере гражданской и культурной идентичности, утере своих национальных традиций.
В 2010 году руководитель проекта Рябова Н.Е. защитила диссертацию на тему «Социально-культурные условия воспитания гражданственности у подростков в процессе фестивального движения». Автор диссертации провёл комплексную диагностику среди подростков на выявление ценностных ориентаций подрастающего поколения. Было выявлено, что около 70 % подростков имеют низкий уровень гражданственности; около 30 % – средний уровень; учащихся, имеющих высокий уровень, выявлено не было. Анализ изменений духовно-нравственных приоритетов в подростковой среде автор продолжил в рамках деятельности научно-исследовательского центра (созданный при Фонде «АРТ Фестиваль – Роза ветров»). В аналитической справке (исследования 2009-2016 гг.) показано, что популярность народного традиционного жанра очень низка. В СМИ практически отсутствуют передачи о богатых культурных традициях народов Российской Федерации. Современные дети, подвергаются со всех сторон влиянию «низкопробной» эстрады, кумиров шоу-программ, антипатриотических программ, рекламы. К сожалению, эти негативные явления окружают нас и влияют на восприятие мира, на психику, на выбор направления в искусстве даже детей и подростков, которые занимаются творчеством.
Низкий уровень гражданственности, низкий уровень знания подростками своей традиционной народной культуры может привести к потере культурной идентичности. Поэтому сегодня роль культуры очень высока как никогда. Именно культура передает новым поколениям духовный опыт нации, обеспечивает единство многонационального народа России, определяет влияние России в мире. Автор диссертации и руководитель проекта в процессе исследования сделал вывод, что одной из форм, способствующих сохранению и развитию культурного потенциала нации являются фестивали и конкурсы самодеятельного художественного творчества детей и подростков.

География проекта

Место проведения регионального этапа: г. Челябинск (Челябинская область) с участием одаренных детей, подростков и педагогов из Челябинской, Курганской, Оренбургской, Свердловской областей, республики Татарстан, Башкортостан. Место проведения регионального этапа: г. Ханты-Мансийск (ХМАО) с участием одаренных детей, подростков и педагогов из Тюменской области, Ханты-Мансийского АО, Ямало-Ненецкого АО. Место проведения регионального этапа: г. Байкальск (Иркутская область) с участием одаренных детей, подростков и педагогов из Иркутской области, Красноярского, Забайкальского, Алтайского края, республики Бурятия. Место проведения регионального этапа: г. Сызрань (Самарская область) с участием одаренных детей, подростков и педагогов из Самарской, Пензенской, Саратовской, Ульяновской, Липецкой, Волгоградской, Астраханской областей. Место проведения финального этапа: г. Москва с участием одаренных детей, подростков и педагогов из 35 регионов РФ.

Целевые группы

1. педагоги, работающие с одаренными детьми в сфере культуры, и дети и подростки, занимающиеся творчеством