Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на создание условий социализации и адаптации детей-инвалидов от 10 до 16 лет через организацию ряда познавательно-развивающих мероприятий в студии интерактивного развития «Познавай и развивай». Мы планируем создать современное интерактивное сенсорное пространство для организации и проведения занятий с детьми ОВЗ и детьми с легкой умственной отсталостью 10-16 лет. Нами будет разработана программа занятий итогам диагностики психологического состояния и потребностей целевой группы., которая будет включать как индивидуальные встречи так и мелко групповые занятия в которых будут примать участие от 7 -до 10 детей. Это связано с тем, что ребята в виду особенностей своего развития, повышенной эмоциональности, гиперактивности в больших группах не всегда умеют контролировать свои эмоции, не достаточно владеют правильными навыками коммуникаций. Будут организованы занятия по темам «Знакомство», «Расширение знаний о дружбе», «Я - мы», «Я есть, я буду», «Как научиться быть общительным» и т.п. Для проведения занятий будет использоваться интерактивное оборудование, карточки, элементы арт-терапии (лепка, рисование и т.п.). В проекте предусмотрена работа с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ и легкой умственной отсталостью на предотвращение эмоционального выгорания, на выработку инструментов самопомощи. Будет организовано и проведено не менее 3 групповых занятий, которых примут участие не менее 20 родителей, где они познакомятся с инструментами выстраивания гармоничных отношений с больным ребенком, узнают о навыках самопомощи при стрессовых ситуациях, а также навыке гармонизации своего психоэмоционального состояния. Всё это поможет избежать самовыгорания и с новыми силами быть рядом с больным ребенком.
Для отработки навыков общения, объединения детей и родителей в рамках проекта запланированы праздничные мероприятия День знаний, Праздник Осени, Новый год. Во время проведения праздников волонтеры-аниматоры совместно с детьми будут учиться встречать гостей, готовить подарки и поздравлять друг друга с праздником.
Таким образом наш проект и комплекс занятий в интерактивной студии будут способствовать развитию навыков коммуникации, взаимодействия со сверстниками и взрослыми; пониманию инструкции, развитию мышления и координации, что повлияет на качество жизни ребят ОВЗ и детей с легкой умственной отсталостью.

Цель

1. Содействие в социализации и адаптации детей-инвалидов от 10 до 16 лет через организацию ряда познавательно-развивающих мероприятий в студии интерактивного развития «Познавай и развивай».

Задачи

1. Создать интерактивную студию развития для детей с ограниченными возможностями здоровья "Познавай и развивай"
2. Разработать программу занятий интерактивной студии развития для детей с ограниченными возможностями здоровья "Познавай и развивай"
3. Организовать системные занятия с детьми ОВЗ и коррекционных классов 10-16 лет на базе интерактивной студии развития для детей с ограниченными возможностями здоровья "Познавай и развивай"
4. Провести комплекс мероприятий, направленных коррекцию эмоционального выгорания родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей инвалидов

Обоснование социальной значимости

Проблема социальной адаптации и общего развития детей с инвалидностью всегда остается актуальной, особенно в малых территориях, каковой является город Боготол. По оценке Федеральной службы государственной статистики численность населения (постоянных жителей) Боготола составляет около 19 тыс. человек, а по данным Комплексного центра социального обслуживания населения «Надежда» численность детей, имеющих инвалидность в городе более 90 человек . Вот уже несколько лет наша организация оказывает помощь в организации и проведении праздничных мероприятий для детей с инвалидностью в качестве партнеров другим НКО и волонтеров. В беседе с родителями и из наблюдений были выявлены такие проблемы: из-за ограничений, вызванных состоянием здоровья, дети испытывают дефицит общения, внимания, положительных эмоций, так как большая часть из них находятся на индивидуальном или домашнем обучении; также многие дети с инвалидностью имеют умственные, коммуникативные, физические отклонения, что свою очередь требует особого индивидуального подхода; организации, в которых ведутся работы с «особыми» детьми ограничены в своей деятельности рабочим временем, а некоторым родителям удобно приводить своих детей в вечернее время или в выходные дни – суббота и воскресенье. Также родителями было отмечено, что вступая в подростковый возраст (10-16 лет) детям всё сложнее подобрать интересные, развивающие игры, не просто с ними договариваться, вытраивать отношения. Также мы провели исследование в виде анкетирования родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, по результатам которого: 76% опрошенных утверждают, что «недостаточно, по их мнению, в г.Боготоле учреждений/мест для получения услуг дополнительного образования/услуг, направленных на развитие ребенка»; на вопрос «Услуг, каких специалистов, по вашему мнению, особенно не хватает?» (также учитывая, что большинство родителей выделяли 1-2 ответа) опрашиваемы родители ответили: 1) «психолога» – 29% ответов 2) «учителя-логопеда» – 41% ответов 3) «педагога организатора по развитию коммуникаций о социализации» – 59% ответов 4) «другое» – один родитель прописал «психотерапевта». Таким образом, на первом месте и востребуемым большинством опрошенных является педагог - организатор по развитию коммуникаций о социализации.
Удобное время для посещения занятий с ребенком большинство родителей указали ответ «в выходные дни», что составило 65% ответов.
Анализируя прописанные родителями пожелания и предложения по организации занятий можно сделать общий вывод, что родители хотели бы стать участниками семейного клуба или центра, в котором проводились бы развивающие занятия и встречи с использованием современного сенсорного и интерактивного оборудования. Также на встречах они хотели бы видеть участие профессиональных специалистов, использование современных форм и методик для развития мелкой и крупной моторики.
Исходя из вышесказанного делаем вывод , что не смотря на то, то что с детьми инвалидами ведется работа социальными службами, муниципальными учреждениями культуры, образования и даже местным общественными организациями, по-прежнему остается острой проблема социализации и развития детей с ОВЗ, проектная идея интерактивной студии развития, существенно отличается своими современными технологиями, индивидуальным подходом и гибким графиком работы и достаточно востребована целевой группой.

География проекта

Красноярский край, г.Боготол

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья в возрасте 10 -16 лет
2. Дети коррекционных классов в возрасте 10 -16 лет с легкой умственной отсталостью, находящиеся на индивидуальном обучении
3. Родители, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте 10 -16 лет