Проекты

Краткое описание

Миссия проекта: Содействие в социализации и адаптации детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
Цели проекта:
• Повысить успеваемость детей и подростков в освоении программы общеобразовательного курса;
• Помочь учащимся в выпускных классах успешно сдать выпускные экзамены в школе;
• Увеличить количество воспитанников, определившихся с направлением выбора профессии;
• Увеличить число трудоустроенных подростков в летний период (содействие в разработке стажировочных программах и работе для подростков).
Целевые группы проекта:
1. Дети сироты;
2. Дети, оставшиеся без попечения родителей;
3. Дети-инвалиды;
4. Дети с ограниченными возможностями здоровья (имеющие недостатки в физическом и/или психологическом развитии;
5. Дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях,
6. Дети, находящиеся в образовательных организациях для обучающихся с девиантным (социально опасным) поведением;
7. Дети-проживающие в малоимущих семьях.
Основные направления работы проекта:

Работа в проекте формируется по следующим направлениям:
• Общеобразовательный консультационный курс: основное направление проекта. В рамках данного направления волонтеры проекта проводят занятия по основным предметам общеобразовательного курса школы. Работа по данному направлению делится на 2 формата работы: 1) Подготовка к сдаче выпускных экзаменов в школе (4, 9, 11 классы обучения); 2) Повышение успеваемости и освоения предмета (для всех учащихся групп).
• Профессионально-психологический блок: является важным аспектом в построении работы. В рамках данного направления проводятся лекционные занятия, диагностические и просветительские мероприятия, связанные с профессиональным самоопределением школьников.
• Тьюдорский блок: в рамках данного блока будут реализованы различные направления, позволяющие воспитанникам проекта приобрести компетенции, содействующие в их самостоятельности.
• Культурно-досуговый блок: Данный блок посвящен расширению кругозора воспитанников и культурное просвещение школьников по вопросам уникальности природы, истории, культуры Российской Федерации.
• Профессионально-трудовой блок: в рамках данного блока планируется организация обучающе-стажировочных мероприятий по профессиям по оказанию услуг, не требующих специальной квалификации. В рамках блока планируются следующие тематики обучения: 1. Обучение в рамках оказания услуг в сфере общественного питания; 2. Обучение в рамках профессий легкой текстильной промышленности; 3. Иные блоки, в рамках смежных партнерских программ. По результатам прохождения обучения, будет рассматриваться вопрос организации оплачиваемых стажировочных мероприятий для благополучателей проекта.

Цель

1. Повысить успеваемость детей и подростков в освоении программы общеобразовательного курса
2. Помочь учащимся в выпускных классах успешно сдать выпускные экзамены в школе
3. Увеличить количество воспитанников, определившихся с направлением выбора профессии

Задачи

1. Разработка информационной кампании и материалов, позволяющих расширить кадровый резерв волонтеров-репетиторов, участвующих в проекте
2. Разработка информационной кампании и материалов, позволяющих привлечь внимание целевых групп проекта к наличию дополнительных возможностей
3. Разработка единой системы мотивации для волонтеров, участвующих в проекте
4. Мониторинг состояния рынка труда в регионе, разработка предложений по содействию в трудоустройстве (в том числе на летний период)
5. Организация системы стажировочных и профориентационных мероприятий
6. Организация мероприятий по трудоустройству подростков на предприятия региона
7. Организация мероприятий, направленных на повышение компетенций репетиторов проекта
8. Составление основных программ по основным направлениям работы проекта
9. Формирование прозрачной единой системы взаимодействия с государственными органами власти и профильными учреждениями по вопросам масштабирования данной практики на всей территории Российской Федерации

Обоснование социальной значимости

Проблема целевой группы проекта заключается в нехватке внимания, мотивации и времени на самостоятельное освоение программы школьного курса.
Причины могу быть разные: слабая социализация в учебных группах, влияние окружения и компании сверстников, отсутствие у родителей финансовых возможностей нанимать репетиторов на коммерческой основе для восполнения имеющихся пробелов, отсутствие контроля и других мотивирующих факторов, индивидуальные особенности личности и степень обучаемости, ограничения здоровья, лингвистические барьеры (для детей беженцев и мигрантов, в семье которых не говорят на русском языке), особые жизненные обстоятельства и другие.
В результате подростки не справляются со школьной программой, не сдают экзамены, затягивают процесс обучения либо оканчивают школу без получения документа об образовании (аттестата), не поступают в колледжи и вузы и уменьшают свои шансы на построение профессиональной карьеры и самореализацию.
Отдельно хочется отметить важность данного проекта для подростков, находящихся в местах лишения свободы и иных исправительных учреждениях. Данный проекта поможет им адаптироваться в обществе с учетом новых для них реалий. По выходу из данных мест очень важна поддержка и предоставления дополнительных возможностей для предотвращения рецедивных действий и повторного попадания в исправительные учреждения.
Проблемы целевой группы были выявлены в ходе прямого контакта с комиссиями по делам несовершеннолетних (в г. Санкт-Петербург и Республике Карелия) на начальном этапе проекта, в дальнейшем актуальность проблемы была доказана практически через повышенный спрос на услуги репетиторов со стороны целевой аудитории. В настоящее время приходят в работу региональные заявки.

География проекта

Санкт-Петербург, Архангельская область, Республика Карелия, Кировская область, Свердловская область, Курская область, Красноярский край, Краснодарский край, г. Москва и Московская область, Иркутская область

Целевые группы

1. Дети сироты
2. Дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Дети-инвалиды
4. Дети с ограниченными возможностями здоровья (имеющие недостатки в физическом и/или психологическом развитии
5. Дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях
6. Дети, находящиеся в образовательных организациях для обучающихся с девиантным (социально опасным) поведением
7. Дети-проживающие в малоимущих семьях
8. Волонтеры-репетиторы проекта