Проекты

Краткое описание

Проект "Мир классической музыки" совместно с Телевидением Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского направлен на создание цикла учебных видеоматериалов для музыкальных образовательных учреждений. В первую очередь, созданные материалы предназначены для музыкальных школ в Новых регионах, а также в приграничных к фронту регионах, где большая часть музыкальных учебных заведений вынуждена проводить занятия заочно. Цикл видеоуроков выступит как полноценный курс обучения, идеально адаптированный под онлайн-формат. Президент В.В. Путин поставил одной из главных задач в сфере образования для новых регионов их интеграцию в российскую систему образования. Видеоуроки станут наглядными методическими пособиями для преподавателей музыкальных школ. Кроме того, в нашей стране в силу ее широкой географии существует проблема получения музыкального образования детьми, живущими в отдаленных населенных пунктах. Чтобы посещать музыкальную школу им приходится проезжать десятки, а то и сотни километров. Видео-уроки помогут решить эту проблему. Дети смогут получать музыкальное образование не выходя из дома.
Видеопрограммы будут сняты с помощью профессионального оборудования с участием ведущих преподавателей под руководством профессоров московской консерватории. Это будут полноценные учебные курсы по предметам, входящим в программы музыкальных школ. В конце занятий будет даваться домашнее задание для закрепления материала.
Команда Телевидения Московской Консерватории уже имеет успешный опыт съемки видеоуроков для учеников музыкальных школ 1-3 классов. Наш проект получил широкую поддержку среди музыкальных школ, о чем свидетельствуют большое количество писем с положительной обратной связью и просьбами о продолжении проекта (сканы писем приложены к заявке в п. 8.1). Поэтому было решено расширить программу проекта, включив в съемки дополнительный предмет "Хоровое пение", а также продолжить съемки по специальностям "сольфеджио", "фортепиано" и "музыкальная литература" вплоть до выпускного класса музыкальных школ.

Цель

1. Предоставление доступа к качественному музыкальному образованию в новых регионах и отдалённых территориях и компенсация дефицита образовательных ресурсов через онлайн-видеопрограммы, разработанные на основе лучших методических практик.

Задачи

1. Провести подготовительные работы по созданию учебных материалов (Разработка технического задания для съемок, составление плана занятий, утверждение команды и т.д.)
2. Создать учебные видео материалы, а также методические материалы к урокам (разработка рабочего учебного плана, продакшн, постпродакшн и тд)
3. Распространить учебные материалы среди целевой аудитории через основные каналы продвижения. Создать отчет по итогам реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Согласно указу президента В.В. Путина от 21 июля 2020 года № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», был создан национальный проект "Культура", составной частью которого стал федеральный проект "Цифровая культура", рассчитанный на срок до конца 2030 года. «Национальная программа в сфере культуры должна получить сильное региональное измерение, стимулировать повышение качества и разнообразие культурной жизни в малых городах и посёлках страны», - сказал президент России на Заседании Совета по культуре и искусству 15 декабря 2018 года.
Главная целевая группа нашего проекта - это дети 4-8 классов и педагоги музыкальных школ, расположенных в отдаленных от крупных городов и малонаселенных территориях Российской Федерации. Это около 37 тысяч учеников 4-8 классов и 4 тысячи педагогов музыкальных школ в селах, деревнях, поселках городского типа и некрупных городах. Еще одна целевая
группа - это педагоги и ученики детских школ 4-8 классов в Новых регионах, сталкивающиеся с задачей перехода на российскую систему образования. 17 февраля 2023 года президент России подписал закон об интеграции новых регионов в образовательную сферу страны, а это значит что предстоят серьезные изменения в системе образования детских школ искусств Новых регионов. Всего в Запорожской и Херсонской областях, а также в Донецкой и Луганской Народных Республиках насчитывается 147 школ искусств, где в настоящий момент учатся около 20 тыс. детей 4-8 классов. С учетом особенностей Новых регионов, включая культурные и инфраструктурные различия, следует признать, что стандартные методы образования могут не быть полностью применимы или доступны. Так, экспертный опрос более 50 педагогов, учащихся и лиц из администрации музыкальных школ из отдаленных регионов России, а также Новых регионов определил основные проблемы, с которыми сталкиваются ученики и учителя в этих регионах, среди которых были:
Отсутствие Квалифицированных Педагогов: в отдаленных районах наблюдается значительный дефицит опытных преподавателей, способных обеспечить высокий уровень музыкального образования.
Ограниченный Доступ к Образовательным Ресурсам: сложность доступа к актуальным методическим материалам, нотным сборникам и специализированному программному обеспечению углубляет проблему.
Недостаток Мотивации и Социальной Поддержки: в условиях ограниченных ресурсов ученики испытывают отсутствие стимулов для развития, что снижает их мотивацию и уровень
приверженности музыкальному искусству.
Большие расстояния: дети вынуждены преодолевать десятки и сотни километров от дома до музыкальной школы, а доступность общественного транспорта нередко бывает под вопросом.
Основные проблемы в Новых регионах, помимо вышеперечисленных:
Сложная ситуация в Новых регионах: занятия вынужденно переведены в онлайн формат.
Несоответствие образовательных стандартов в Новых регионах: одна из ключевых проблем заключается во внедрении единых российских стандартов образования для Запорожской и Херсонской областей, а также для Донецкой и Луганской Народных Республик. Отсутствие общих стандартов приводит к децентрализации и вариабельности качества музыкального образования в этих регионах.
В совокупности эти факторы создают системную проблему, которая оказывает негативное влияние на культурное и творческое развитие детей в отдаленных регионах, а также в Новых регионах России, усиливая социальное неравенство и ограничивая доступ к качественному образованию.
Следовательно, срочно требуется комплексное и масштабное решение для преодоления данных ограничений.
Обучающие видео-занятия по специальностям "сольфеджио", "фортепиано", "хоровое пение" и "музыкальная литература" для музыкальных школ 4-8 классов направлены на решение критической задачи - повышение доступа к качественному музыкальному образованию. Мы осознаем, что текущая образовательная инфраструктура в этих районах оставляет желать лучшего из-за отсутствия квалифицированных преподавателей, актуальных методических материалов и средств мотивации для учащихся. Таким образом, наш проект представляет собой значимый шаг на пути к социальному и культурному развитию отдаленных и малонаселенных районов России, а также к интеграции Новых регионов в Российскую систему образования. Это не просто инновационный подход к образованию, это миссия, направленная на сокращение образовательного неравенства и повышение качества музыкального образования в России. Это поможет прикоснуться к русскому наследию великих композиторов России, что ускорит интеграцию Новых регионов в российскую систему образования.

География проекта

География проекта определена федеральным уровнем, т.к. музыкальные школы в отдаленных от крупных городов территориях представлены по всей России. Наиболее остро проблема стоит в Луганской и Донецкой Народных Республиках, а также в Курской и Белгородской областях, в которых обучение на данный момент проходит онлайн.

Целевые группы

1. Учащиеся 4-8 классов музыкальных школ из отдалённых регионов, живущие в малонаселённых городах, сёлах и посёлках городского типа, а также в Новых регионах Российской Федерации (около 62.000 человек)
2. Преподаватели по специальностям "сольфеджио", "фортепиано", "музыкальная литература", "хоровое пение" музыкальных школ 4-8 классов из отдалённых регионов России, а также Новых регионов России (около 6500 человек)