Проекты

Краткое описание

В настоящее время как в городе Санкт-Петербурге, так и в Республике Карелия и в Новгородской области существуют разнообразные инициативы, направленные на воспитание ответственного гражданина, уважающего свои права и готового к защите прав других людей и накоплен большой положительный опыт деятельности в этом направлении. Вместе с тем очень слабой остается практика взаимодействия представителей государственных образовательных организаций, структур гражданского общества и экспертного сообщества, какие-либо объединяющие инициативы со стороны государственных органов образования по развитию гражданско-правового образования фактически отсутствуют.
Целью проекта является консолидация усилий структур гражданского общества, государственных организаций и экспертного сообщества по созданию системы гражданско-правового образования и просвещения в г. Санкт-Петербурге, в Республике Карелия и в Новгородской области.
Задачи проекта
1. Подготовка и обсуждение проекта городской программы «Гражданское образование и правозащитное просвещение» как общественно-государственной инициативы. Задача - максимум - принятие программы Правительством города, что зависит от наличия политической воли. В любом случае такая программа станет предметом широкого общественного обсуждения. Задача-минимум – одобрение проекта программы на общественных слушаниях. Вместе с тем мы в 2020 г. планируем начать реализацию проектов, которые уже сегодня послужат достижению цели заявки – создание информационно-методического центра гражданского образования (задача 2) и путем развития участия студентов петербургских университетов в гражданском образовании школьников, совместно с органами МСУ СПб (задача 3).
2. Создание информационно-методического центра гражданского образования и правозащитного просвещения, содействующего творческому взаимодействию государственных школ и НКО, развитие социальных практик и проектов школьников, их взаимодействию с органами муниципального самоуправления в Санкт-Петербурге. Деятельность такого центра планируется развивать в Санкт-Петербурге и затем тиражировать в Республике Карелия и в Новгородской области.
3. Развитие участия студентов петербургских университетов в гражданском образовании школьников, включая и опыт социального проектирования, на основе развития таких проектов студентов НИУ ВШЭ – СПб, включая и сотрудничество с проектно-учебными группами, посвященными гражданскому образованию. Этот опыт будет развиваться на конкретных городских территориях, при активном участии структур муниципальных образований города.
4. Развитие системы гражданско-правового образования и просвещения в Республике Карелия, в том числе используя накопленный в Санкт-Петербурге и в Новгородской области опыт, включая работу информационно-методического центра
5. Развитие системы гражданско-правового образования и просвещения в Новгородской области, в том числе используя накопленный в Санкт-Петербурге и Республике Карелия опыт, включая работу информационно-методического центра

Цель

1. Основной целью проекта является консолидация усилий структур гражданского общества, государственных организаций и экспертного сообщества по созданию системы гражданско-правового образования и просвещения в г. Санкт-Петербурге, в Республике Карелия и в Новгородской области.

Задачи

1. Подготовка и обсуждение проекта городской программы «Гражданское образование и правозащитное просвещение». Задача - максимум - принятие программы на Правительством города, что зависит от наличия политической воли. Задача-минимум – одобрение проекта программы на общественных слушаниях
2. Создание информационно-методического центра гражданского образования и правозащитного просвещения, содействующего творческому взаимодействию государственных школ и НКО, развитию социальных практик и проектов школьников, их взаимодействию с органами муниципального самоуправления в регионах проекта.
3. Развитие участия студентов университетов в гражданском образовании школьников, включая и опыт социального проектирования, на основе развития таких проектов студентов НИУ ВШЭ – СПб, включая и сотрудничество с проектно-учебными группами, посвященными гражданскому образованию в регионах проекта
4. Развитие системы гражданско-правового образования и просвещения в Республике Карелия, в том числе используя накопленный в Санкт-Петербурге и в Новгородской области опыт, включая работу информационно-методического центра и опыт участия студентов в гражданском образовании школьников.
5. Развитие системы гражданско-правового образования и просвещения в Новгородской области, в том числе используя накопленный в Санкт-Петербурге и в Республике Карелия опыт, включая работу информационно-методического центра и опыт участия студентов в гражданском образовании школьников.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время как в городе Санкт-Петербурге, так и в Республике Карелия и в Новгородской области существуют разнообразные инициативы, направленные на воспитание ответственного гражданина, уважающего свои права и готового к защите прав других людей и накоплен большой положительный опыт деятельности в этом направлении. Вместе с тем очень слабой остается практика взаимодействия представителей государственных образовательных организаций, структур гражданского общества и экспертного сообщества, а также, за исключением отдельных инициатив Уполномоченных по правам человека в Санкт-Петербурге, в Республике Карелия и в Новгородской области, какие-либо объединяющие инициативы со стороны государственных органов образования по развитию гражданско-правового образования. Существовавшая во второй половине 90-х годов – первом десятилетии нового века Петербургская система гражданско-правового образования, удостоенная Государственной премии России 2000 г., к сожалению не получила своего развития после смерти ее основателя, д.пед.н., профессора. Н.И.Элиасберг. (Через образование – к гражданственности. Сборник материалов./Составитель и научн. ред. Н.И.Элиасберг – СПб.: Союз, 2005). К настоящему времени только в 12 школах города продолжается реализация в той или иной степени отдельных элементов этой системы.

Многие некоммерческие организации продолжают свои усилия по правовому и просвещение и просвещению в области прав человека. Вместе с тем у них возникают определенные сложности во взаимодействии со школами, педагоги и руководство школ не всегда открыты к такому взаимодействия, иногда и сами гражданские активисты плохо учитывают специфику школьных порядков. И школьные педагоги и гражданские активисты плохо владеют информацией как о последних методических достижений в области школьной и внешкольной педагогики, так и о события и мероприятиях, которые происходят в городе.
Важной частью гражданского воспитания школьников является социальная практика, их участие в различных проектах, которые направлены на изменения ситуации вокруг них самих к лучшему. Тем не менее конструктивного сотрудничества с органами местного самоуправления, которые хорошо видят такие проблемы, пока далеко не всегда получается – опять таки из-за слабого понимания специфики деятельности друг друга и из слабости взаимного информирования.
Наконец, но не в последнюю очередь, уже накоплен определенный опыт участия студентов многих вузов, в различных проектов гражданского образования и воспитания как в своих «родных», так и в других школах. К такому опыту относится, в частности, опыт создания Проектно-учебных групп в НИУ ВШЭ - СПб, в рамках которых студенты приобщаются в практически ориентированной проектной деятельности (https://www.hse.ru/docs/52547351.html). Тем не менее, опыта создания таких проектных групп, ориентированных на решение задач гражданско-правового образования в СПб пока не было.
О важности системного подхода в развитии гражданско-правового образования, наиболее эффективной формой которого являются региональные программы гражданского образования свидетельствуют и результаты Доклада «Правоприменительная практика в области гражданского образования и просвещения в области прав человека», подготовленного по решению Комитета по образованию и науки Государственной Думы РФ (руководитель рабочей группы – А.Ю. Сунгуров) и одобренного на заседании Круглого стола в Государственной Думы 22 июня 2018 года. (СПб: Норма, 2018). Аналогичные выводы содержались ранее и в работах других российских специалистов в области гражданского образования (Гражданское образование и просвещение населения в современном обществе; монография – СПб: ИВЭСЭП, 2014)
В самое последнее время в Санкт-Петербурге и Республике Карелия появились инициативы, которые могут стать в случае их успешного развития основой создания обсуждаемой системы. В Санкт-Петербурге в феврале 2020 года при активном участии педагогов и гражданских активистов на создана рабочая группа по разработке городской программы гражданского-правового образования и просвещения при Уполномоченном по правам человека в Санкт-Петербурге (http://ombudsmanspb.ru/ru/19022020_pri_peterburgskom_ombudsmene_sozdana_rabo?fbclid=IwAR2EqlJ3Du4zlH5eyf1jk8-scT3DDYe5S7HepJ68_phl95gFpnhMQfgpJNc) , в г. Петрозаводске по инициативе недавно избранного Уполномоченного по правам человека создается Открытый правовой университет (https://petrozavodsk.bezformata.com/listnews/karelii-sozdaetsya-otkritij-pravovoj/80216932/; https://opkarelia.ru/news/20513.html ). Обе эти инициативы могут стать хорошей основой для совместной деятельности экспертов, гражданских активистов и работников образования по консолидации совместных усилий в области гражданского-правового образования.
Мы видим, таким образом, что, несмотря на накопленный положительный опыт, как в Санкт-Петербурге, так и в других регионах проекта, пока не хватает системности в реализации практик гражданского образования, взаимного информирования и обмена опытом.

География проекта

Деятельность в рамках проекта будет проходить на территории трех субъектов РФ СЗФО г. Санкт-Петербурга, Республики Карелия и Новгородской области. Во всех этих регионах действуют региональные отделения Межрегионального центра СТРАТЕГИЯ

Целевые группы

1. Учащиеся средних школ и студенты
2. Преподаватели средних школ и сотрудники правопросветительских НКО