Проекты

Краткое описание

В основу проекта "Наследие" возложены культура и традиции нашего народа. Проект будет затрагивать все ценности чеченского народа и прививать любовь к традициям, в рамках реализации этого проекта, у подрастающего поколения. Первые этапы реализации проекта проходит в библиотеках. Посредством этого, ребята развивают культуру речи. Мы прекрасно знаем, что современному подрастающему поколению гаджеты заменили книги. Поэтому данным проектом мы хотим привить любовь к чтению. А чтение-это залог грамотности и высокой развитости мышления человека. Второй этап(районный, муниципальный) будет проходить в местных музеях. Музей-это самое последнее, куда желает идти наша молодежь. Они предпочитают более современные заведения для культурного отдыха(ТРЦ, боулинг-клубы...). Каждый из музеев- это место, где собраны все важнейшие аспекты истории человечества, народа. Мы должны научить нашу молодежь ценить прошлое, смело действовать в настоящем и мудро думать о будущем. Подготавливая каждые задания, мы учитываем интересы и мировоззрение современного подростка. Например, в с помощью тех же социальных сетей, в которых проводят время наша молодежь, мы отправим из задание, найти предмет быта, которое существовала в таком-то веке и использовалась для определенной цели. После его нахождения их задача, с помощью интернета описать его историю и происхождение. Третий этап(заключительный) пройдет в национальном музее и библиотеке. На данном этапе сойдутся команды с разных уголков Республики. Еще одним важным плюсом реализации данного проекта является то, что это площадкой для знакомств школьников практических со всех школ республики. Укрепит межнациональные отношения.(В республике проживают несколько десятков народов и наций). Еще у участников будет возможность участвовать в дискуссионных площадках, где в качестве экспертов будут известные писатели, журналисты, выдающиеся учителя и первые лица Республики. Иными словами данный проект будет сплачивать подрастающее поколение и станет площадкой для саморазвития молодежи. Также значимым аспектом проекта является то, что станционный, т.е. каждый этап это движение.

Цель

1. 1) Формировать у учащихся мотивацию и интерес к книгам,показать всю их красоту и многогранность; 2) Содействовать развитию коммуникативных качеств личности школьника. 3) Способствование воспитанию патриотизма и высоких личностных качеств у подрастающего поколения в духе готовности к защите Родины, верности гражданскому долгу, личного ориентира на примеры мужества и героизма через изучение истории своей страны. 4) Развить навыки научно – познавательной деятельности, умение самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике.

Задачи

1. 1)Воспитание и развитие учащихся, создание условий для их самоопределения; 2) Способствовать овладению учащимися искусством дискуссии, выступления перед аудиторией и работы в команде; 3) Воспитать интерес к познанию мира, к углубленному изучению истории своей страны и народа в целом.

Обоснование социальной значимости

Мы все прекрасно знаем, что чтение рассматривают, как средство изменения кругозора, его расширения; а также средством пополнения «словарного запаса». Также в настоящее время чтение рассматривается как одна из высших интеллектуальных функций, как целенаправленная деятельность, которая может изменять взгляды, углублять понимание, воссоздавать опыт, влиять на поведение, совершенствовать личность.
К сожалению, для школьников 21 века, книги - это устаревшая тема развития. Данный проект решит эту проблему, проводя игры в новом формате, учитывая интерес нынешнего поколения. В связи с увеличением развития различных технологий современная молодежь чаще всего обращается к интернет-источникам, где можно в свободном доступе найти информацию, нежели к книгам. Маленький процент читающих книги может дать ответ на вопрос о социокультурном развитии личности, а также развитии личности в целом. Если сравнивать с Советским периодом, то можно сделать следующую аналогию: развитое чтение в тот период, а также жесткая цензура литературы обогащала представления человека больше о таких гранях человеческой натуры как: нравственность, мораль, человечность, честь, достоинство. Также эта цензура была подпиткой интересов читателей к запретным книгам. Люди стремились узнать все самое интересное и закрытое к их доступу. В ХХI веке, когда избыток информационного мусора даёт о себе знать, мы сталкиваемся с ещё одной глобальной проблемой. Молодёжь, да и более старшие представители общества, совершенно не способны фильтровать поступающую и воспринимаемую информацию, а так, как количество информации с каждым годом растёт, наступает время полной дезодаптации человека в современном обществе. Чтение является одной из главных подсистем духовной культуры российского общества, также оно сохранило свою социальную значимость. Стефан Цвейг писал: «Книга принадлежит к тем изобретениям, которые, как и колесо, никогда не уйдут из человеческой цивилизации».
Чтение является важной частью духовной жизни общества. Вместе с тем, сложившаяся ситуация в молодежном чтении, представляется динамичной и противоречивой. молодежь, являясь наиболее информационно-активной социальной группой общества, выступая при этом носителем интеллектуального и творческого потенциала, уже сегодня определяет характер и содержание будущего России. А это оставляет желать лучшего. Поэтому, данный проект разработан, чтобы привить любовь к чтению и показать историю страны, Республики, в интересном для этому поколению в формате.

География проекта

Чеченская Республика

Целевые группы

1. Дети и подростки