Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на создание городского центра по моделированию и созданию беспилотных летательных аппаратов. В рамках проекта будет создана комфортная и стимулирующая образовательная среда, способствующая развитию самостоятельности и критического мышления у учащихся при разработке дронов. Полученные грантовые средства и комплектующие для беспилотных воздушных судов позволят школьникам проводить практические и теоретические занятия, собирать БПЛА в специализированных классах, разрабатывать собственные модели беспилотников.
Кроме того следует отметить, что на сегодняшний день существует проблема отсутствия мотивации и популяризации инженерных профессий, что приводит к большой потребности в специалистах технического профиля, операторов, авиаконструкторов и инженеров промышленного производства.
Необходимо готовить будущие инженерные кадры, начиная со школьного образования.
В настоящее время в нашей стране имеется большая потребность в производстве собственных беспилотных летательных аппаратов и специалистах, которые смогут ими управлять. Учитывая сложную внешнеполитическую обстановку необходимо уже на уровне школы создавать условия для интерактивного, инновационного образовательного пространства и вовлекать учащихся старших классов в научную и инженерную культуру, основанную на принципах технологичности, доступности и патриотизма. Это отмечается и школьниками старших классов.
Проведенный нами опрос обучающихся показал:
86% - не имеют опыта моделирования и пилотирования беспилотников;
68,7% - хотели бы научится разработке и управлению БПЛА на бюджетной основе.
Наш проект предполагает системное обучение детей и молодежи города в возрасте от 12 до 18 лет конструкторским навыкам, формирования у них научного мировоззрения и изобретательской активности.
Наиболее значимыми результатами проекта будут:
а) получение теоретических знаний и практических навыков по разработке БПЛА обучающимися школ города (не менее 200 чел.)
б) создание не менее 7 моделей беспилотников разного целевого назначения, их программного обеспечения;
в) повышение привлекательности инженерных профессий, усиление вовлеченности молодежи в научную и техническую сферы;
г) работа городского центра позволит создать условия для систематической подготовки операторов БПЛА.

Цель

1. Создание городского центра по моделированию БПЛА для обучения школьников города 12-18 лет основам моделирования и пилотирования беспилотных летательных аппаратов, развитие у них новых технологических компетенций

Задачи

1. 1. Создать условия для технического творчества детей и молодежи по моделированию БПЛА.
2. 2. Привлечь преподавателей МБОУ «Воткинский лицей», ВУЗов и сотрудников промышленных предприятий города к проведению теоретических и практических занятий по конструированию и программированию БПЛА.
3. 3. Организовать обучающие занятия по моделированию и соревновательные турниры по пилотированию беспилотников.
4. 4. Обеспечить информационное сопровождение всех этапов реализации проекта и презентации созданных моделей беспилотных авиационных систем.

Обоснование социальной значимости

Сейчас наша страна переживает непростые времена: санкции со стороны недружественных государств, специальная военная операция, большие расходы на оборонную промышленность. Возникли новые вызовы – большой дефицит в отечественных БПЛА, недостаток специалистов по моделированию и разработке беспилотников.
Актуальность проблемы подтверждается обсуждением вопроса по формированию системы обучения кадров для развития беспилотной авиации, который поднимался на заседании наблюдательного совета Агентства стратегических инициатив. (https://goo.su/ANICQEY)
Отрасль БАС – беспилотных авиационных систем – наиболее перспективное и очень востребованное направление. БПЛА применяются для аэрофотосъемки, видеонаблюдения, радиотехнической разведки, транспортировки грузов. Современные вооруженные силы РФ также не обходятся без применения БПЛА.
Поэтому возникла острая потребность в разработчиках дронов и операторах, умеющих профессионально управлять различными видами беспилотников. Заместитель председателя Совета Безопасности Дмитрий Медведев считает, что использование БПЛА в военном деле имеет особое значение, одной из первостепенных задач является налаживание крупномасштабного выпуска различных типов беспилотников и подготовка квалифицированных кадров для управления ими.
(https://vpk.name/news/642353_vak_v_rossii_gotovyat_operatorov_boevyh_bespilotnikov.html)
В Удмуртской Республике планируют создать промышленный кластер беспилотных летательных аппаратов на базе работающих на её территории предприятий. Как заявил глава республики Александр Бречалов, это является одним из стратегических направлений развития региона.
Таким образом, активное развитие БАС определяет потребность в создании и развитии системы обучения беспилотному пилотированию, которая знакомит детей и молодежь с основами программирования, моделирования и пилотирования.
В настоящее время школьники очень мало знают о требованиях к техническим, инженерным профессиям, у них есть запрос на обучение в этой области. По результатам социологического опроса, проведенного среди детей и молодежи г. Воткинска 68,7% респондентов хотели бы научиться управлять беспилотниками и готовы обучаться разработке и управлению БПЛА.
В нашем городе для молодежи нет специальных учреждений по обучению управления дронами, нет практических курсов по программированию и моделированию квадракоптеров.
Программы и курсы в сети Интернет малоэффективны, да и комплектующие для беспилотных воздушных судов не доступны по стоимости для обучающихся.
Для решения вышеперечисленных проблем нужна системная работа с детьми и молодежью в возрасте 12-18 лет, стремящихся к изучению точных наук и развитию технологических компетенций. Решение проблемы возможно в рамках проекта по созданию в городе Центра по моделированию БПЛА для школьников. Именно здесь воспитанники будут развивать критическое и аналитическое мышление; познакомятся с особенностями технических профессий; смогут создать авиамодели разного целевого назначения.

География проекта

Удмуртская Республика, город Воткинск

Целевые группы

1. Обучающиеся школ города 12-18 лет, мотивированные к изучению новых технологических компетенций, обладающие высокими навыками освоения точных дисциплин