Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение правовой культуры среди учащихся общеобразовательных организаций, формирование активной гражданской позиции и патриотизма, а также профилактику социально опасных форм поведения среди учащихся общеобразовательных организаций Республики Татарстан. Актуальность обозначенных в проекте проблем и необходимость их решения обозначены в Указе Президента РФ от 2 июля 2021 г. N 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации», где предупреждение и профилактика преступных проявлений среди несовершеннолетних и молодежи названы в качестве задач для достижения целей обеспечения государственной и общественной безопасности.

В рамках проекта «Юридический акселератор: территория права» студенты старших курсов юридических факультетов ВУЗов Республики Татарстан в рамках кружка по праву проводят занятия в интерактивном формате для учащихся 8-11 классов средних общеобразовательных организаций на ежемесячной основе. Занятия охватывают следующие актуальные темы:
- «Административная ответственность несовершеннолетних»;
-«Уголовная ответственность несовершеннолетних лиц»;
- «Социальные сети: персональная ответственность» (кибербуллинг);
- «Закладчики»: ответственность за сбыт и хранение наркотических веществ»;
- «Организованная преступность: прошлое и настоящее»;
- «Формирование стандарта антикоррупционного поведения»;
- «Правовые основы финансовой грамотности»;
- «Способы защиты персональных данных в сети интернет».

В ходе проекта будет осуществляться подготовка и отбор лекторов (студентов старших курсов юридических факультетов ВУЗов Республики Татарстан) в количестве не менее 5 человек. Подготовка включает в себя комплекс обучающих мероприятий по основам ораторского мастерства, психологии и педагогики. Далее эксперты из числа преподавательского состава проведут собеседование с каждым участником (потенциальным лектором) проекта и дадут оценку их знаниям,умениям и навыкам для последующего обучения учащихся общеобразовательных организаций.

Для студентов старших курсов юридических факультетов ВУЗов проведение лекционных занятий по данным проблематикам, позволит апробировать свои знания на практике. Кроме того, как показал опыт проведения подобных мероприятий ранее, общение в формате «студент - учащиеся общеобразовательных организаций», вызывает доверие у последних и, тем самым, способствует более эффективному усвоению полученной информации о последствиях социально опасных форм поведения.

Цель

1. Целью реализации проекта является профилактика социально опасных форм поведения, через повышение правового сознания и правовой культуры среди учащихся общеобразовательных организаций путем проведения просветительских занятий в интерактивном формате студентами юридических факультетов ВУЗов во время учебного процесса на площадке общеобразовательных организаций.

Задачи

1. 1. Формирование команды проекта, лекторского состава, утверждение концепции проведения мероприятий.
2. 2. Создание информационного материала (в том числе, медиа-материал), мониторинг социальных сетей (сообществ).
3. 3. Обучение лекторов (студентов) мероприятия основам ораторского мастерства, психологии, педагогике и проведение собеседования с каждым участником на предмет оценки их навыков и компетенций для последующего обучения учащихся общеобразовательных организаций.
4. 4. Организация и проведение обучающих занятий в общеобразовательных организациях г. Казани (Советский, Московский, Кировский, Авиастроительный, Приволжский, Вахитовский, Ново- Савиновский районы) и в муниципальных районах Республики Татарстан.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в образовательном процессе существует необходимость создания системной работы в области профилактики социально опасных форм поведения подросткового поколения.
Проект «Юридический акселератор: территория права» является продолжением апробированного проекта «Школа права» (на протяжении более 10 лет Татарстанское региональное отделение Ассоциации юристов России успешно реализует данный проект. Первые выезды участников «Школы права» в сельские районы состоялись в сентябре 2011г. В 2013 году в рамках этого проекта выезды продолжены не только в сельские районы, но и в подшефные школы г. Казани). В рамках воплощении проекта «Школа права» Татарстанским региональным отделением Ассоциации юристов России выявлены основные социально-негативные проблемы, с которыми так или иначе сталкиваются учащиеся:

1. Заинтересованность во вступлении в криминальные группы. Результатом борьбы с «Казанским феноменом» стало, в том числе и привлечение представителей криминального мира к уголовной ответственности. В настоящее время данные субъекты покидают места исполнения наказания. И некоторые из них оказывают негативное влияние на молодое поколение, формируя "криминальную" идеологию с последующим распространением. Развивается новое криминальное движение под аббревиатурой «АУЕ» («Арестантский уклад един»), в которое вербуются молодые люди, имеющие низкий уровень правового сознания и правовой культуры. В связи с чем, возникает острая необходимость профилактической работы среди молодежи, недопущение вступления молодых людей в ряды «АУЕ».
Данный факт подтверждается статистикой МВД по РТ. Так, министр МВД по Татарстану Артем Хохорин на коллегии рассказал о подъеме молодежной преступности. Кроме того, в 2019 году зафиксирован заметный рост преступлений, совершенных подростками или с их участием — свыше 13% (Подробнее на «БИЗНЕС Online»: https://www.business-gazeta.ru/news/455312).
2. Заинтересованность в быстрых заработках, среди которых доставка предметов и вещей, без выяснения их содержания. Одним из «легких» способов заработка для молодых людей становится «закладка» наркотических средств в устанавливаемых представителями криминального мира в определенных местах. При этом, в своем стремлении обогатиться, «закладчики» не осознают уголовно-правовых и моральных последствий совершаемых деяний.
3. Кибербуллинг. В просторах всемирной паутины также наблюдается такое социально-негативное явление как кибербуллинг, то есть намеренные оскорбления, угрозы и сообщение другим компроментирующих данных с помощью современных средств коммуникации. Данное явление - следствие низкого уровня правовой культуры и правового сознания.
4. Проблема коррупции потенциально касаются каждого члена общества. Ее причины лежат в самых различных сферах: экономической, политической, социальной и даже духовной. О том, что уровень коррупции в РФ повышается, заявили 38% участников опроса, 15% респондентов отметили тенденцию снижения. Еще 35% россиян считают, что уровень коррупции в стране не меняется. Согласно данным опроса, 42% россиян считают уровень коррупции в РФ выше, чем в большинстве европейских стран (результаты опроса фонда "Общественное мнение") (https://ria.ru/20180313/1516262711.html). Согласно статистике, с января по июль в России выявили 24,5 тыс. преступлений в сфере коррупции — это на 16,5% больше относительно прошлого года и максимум за восемь лет. Около половины таких преступлений пришлось на взятки (https://www.rbc.ru/politics/30/08/2021/612d07919a79470efb759237). Учитывая возросшую актуальность данных вопросов,16 августа 2021 года был принят Указ Президента Российской Федерации №478 "О национальном плане противодействия коррупции на 2021-2024 годы". На сегодняшний день упор в работе по формированию стандарта антикоррупционного поведения должен быть сделан именно на молодое поколение, которому предстоит войти во взрослую жизнь с сформированным с ранних лет правовым сознанием.
5.В современных условиях еще более повышается значимость получения подростками доступа к достоверной и надежной информации о финансовых услугах и безопасности. В связи с чем, разработка и популяризация основ финансовой грамотности – важное направление. В процессе проведения занятий участники смогут в популярной форме рассмотреть вопросы, касающиеся финансовой грамотности, правил безопасности при использовании банковской карты, способов защиты персональных данных в сети интернет.

Проведение занятий по данным тематикам позволяет студентам поделиться профессиональными знаниями с учащимися школ. В определенной степени лекторы вызывают доверие и воспринимаются учащимися как старшие товарищи, способные повлиять на формирование правового сознания и повышение правовой культуры, так как совсем недавно находились в их социальной роли.
Вышеназванные проблемы свидетельствуют о необходимости введения системной работы по профилактики среди учащихся общеобразовательных организаций и увеличения охвата учащихся.

География проекта

В муниципальных районах Республика Татарстан, в г. Казань: Советский, Московский, Кировский, Авиастроительный, Приволжский, Вахитовский, Ново- Савиновский районы.

Целевые группы

1. Подростки