Проекты

Краткое описание

Фонд «Хранители детства» разработал и 6 лет успешно внедряет методику корпоративного наставничества для социальной адаптации подростков и молодежи уязвимых групп в 14 регионах России. В данном проекте мы апробируем новые методы работы с подростками по повышению мотивации к участию в программе. По данным исследований и многолетнего опыта работы, подростки-сироты имеют сниженный эмоциональный интеллект, демонстрируют скудную вариативность способов совладания с трудными жизненными ситуациями, обладают слабыми навыками целеполагания и анализа информации.
Наряду со многими другими факторами, неразвитость базовых и гибких навыков, неумение представить себя и рассказать о своих достижениях приводит к тому, что лишь каждый 10-й выпускник детского дома успешно адаптируется к жизни в обществе.
Данный проект способствует формированию трудовой готовности, повышению мотивации подростков-сирот к профессиональному развитию с помощью киноискуства и развития прикладных умений. Работа со 150 подростками будет вестись через язык кино. Киноискусство – прекрасный инструмент работы с ценностями, стереотипами, устойчивыми жизненными сценариями. В сотрудничестве с кинокомпаниями, сетями кинотеатров, киношколами, Музеем кино мы создадим новую развивающую среду для наших подопечных. Просмотр и обсуждение с экспертами кинокритиками хороших фильмов позволит подросткам научиться думать о смысле поступков, верности выбора, а в дальнейшем использовать этот навык критического мышления для анализа и принятия решений в сложных ситуациях своей жизни. Все предлагаемые подросткам фильмы будут отражать темы профессионального выбора, становления карьеры, умения общаться в коллективе. Участники освоят навыки создания видеороликов "от замысла до продвижения" в социальных сетях. Умение создать качественный, этичный видеоконтент существенно поможет подопечным в процессе трудоустройства. Не секрет, что поведение в социальных сетях учитывается работодателями при приеме на работу. Созданные подростками видеовизитки станут прекрасным дополнением к их резюме. Ролики о стажировках «от первого лица» позволят подросткам развить навыки качественной самопрезентации. Демонстрация роликов PROсебя в социальных сетях позитивно повлияет на имидж участников, позволит попробовать себя в роли создателей контента социальной проблематики.
Деятельность в рамках проекта:
- Проведение 15 онлайн встреч с кинокритиками с просмотром и обсуждением фильмов
- Проведение 20 очных мероприятий совместно с организациями киноиндустрии
- Проведение 6 мастер-классов по созданию видеоролика
- Создание подростками видеовизиток
- Организация стажировок для 50 подростков, в том числе в компаниях киноиндустирии
- Создание роликов "PROсебя" подростками в процессе стажировок
- Проведение 5 вебинаров и кинопросмотров для педагогов в целях профилактики выгорания и улучшения взаимодействия с подростками
- Создание раздела "Фильмотека" на портале naprimerku.ru

Цель

1. Повышение трудовой готовности и мотивации к личностному и профессиональному развитию подростков уязвимых групп с помощью киноискусства и освоения подростками диджитал инструментов

Задачи

1. Отбор подростков для участия в проекте в 5 регионах
2. Проведение онлайн и очных мероприятий для подростков
3. Проведение мастер-классов по созданию видеоконтента
4. Проведение вебинаров и кинопросмотров для помогающих взрослых
5. Подготовка и организация стажировок, в том числе в компаниях киноиндустирии
6. Подготовка, съемка и монтаж видеороликов
7. Информационное сопровождение проекта
8. Мониторинг и оценка результатов проекта

Обоснование социальной значимости

По данным исследования «Траектории социальной и профессиональной адаптации выпускников детских домов в России» (КАФ, 2016), даже при высоком уровне поддержки подростки-сироты демонстрируют низкий эмоциональный интеллект, скудную вариативность способов совладания с трудными жизненными ситуациями, слабыми навыками целеполагания и анализа информации.
Наряду со многими другими факторами неразвитость гибких навыков и эмоционального интеллекта приводит к тому, что лишь каждый 10-й выпускник детского дома успешно адаптируется к жизни в обществе (исследование МГППУ 20215 г.).
Фонд «Хранители детства» с 2015 г. реализует программу корпоративного наставничества, направленную помощь подросткам уязвимых групп в осознанном выборе профессии и получении раннего трудового опыта при поддержке наставников. В ходе реализации программы вопросам повышения мотивации, развитию гибких навыков уделяется большое значение, однако это происходит медленно. Подросткам-сиротам сложно принять необходимость освоения проблематики выбора профессии и трудоустройства в момент проживания под опекой и полным контролем помогающих взрослых. Прогнозирование - слабая сторона подросткого возраста. Данный проект является дополнением программы, активным поиском новых инструментов мотивации подростков к действиям по подготовке к самостоятельной жизни.
Множество исследований в России и за рубежом доказали, что киноискусство – прекрасный инструмент работы с ценностями и стереотипами молодежи. Качественное кино создает естественную ситуацию отождествления с героями, вызывает эмоциональный отклик и желание обсудить произошедшее на экране.
С помощью грамотных проводников в мир кино (кинокритиков) мы сможем, говоря о героях и основных посылах фильма, отрабатывать трудные ситуации целевой аудитории. Выбор фильмов будет осуществляться с учетом принципов программы. Это будут фильмы про:
• Поиск профессионального призвания
• Построение карьеры
• Коммуникацию в процессе работы
• Сложные ситуации в работе
В рамках программы корпоративного наставничества в течение летних каникул подростки проходят стажировки в компаниях-партнерах. Каждый год мы снимаем видеоролики о стажировках и это наш "взрослый взгляд" на опыт работы подопечных. После участия в мастер-классах по написанию сценария, съемке и монтажу ребята смогут снять видео о стажировке от первого лица. Ролики ребят будут работать по принципу «равный равному». По сути, они станут новой формой передачи опыта между участниками программы корпоративного наставничества фонда. Размещение роликов подростков на личных страницах и страницах фонда в социальных сетях увеличит охват/аудиторию, улучшит имидж подростков. Работа с помогающими взрослыми тоже будет строится с использованием кинофильмов и их анализа. Мы полагаем, что расширение личной фильмотеки педагогов, а также возможность совместного просмотра избранных фильмов вместе с подопечным будет способствовать улучшению отношений с подростками, разнообразит досуг и создаст единое информационное поле по вопросам профессионального развития, сократив разрыв в представлениях педагогов и ребят об актуальных тенденциях рынка труда.

География проекта

Москва, Самарская, Московская, Калининградская, Ростовская области

Целевые группы

1. Воспитанники и выпускники интернатных учреждений, в том числе с ОВЗ от 14 до 21 года
2. Подростки из замещающих семей, с том числе с ОВЗ от 14-21 года
3. Сотрудники и руководители интернатных учреждений, колледжей, служб сопровождения замещающих семей