Проекты

Краткое описание

Оказывая поддержку детям с инвалидностью и их семьям в социальной адаптации и интеграции в общество важно работать не только с ними. Общество не всегда готово принять и адекватно отреагировать на ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Одни реагируют излишним вниманием, ставя детей и их родителей в неловкую ситуацию, другие игнорируют, что воспринимается, как скрытая форма агрессии, третьи хотели бы создать социальный контакт, но не знают форм и мест, в которых это можно сделать.

Именно созданием форм социального контакта для детей с особенными возможностями здоровья (далее ОВЗ) с окружающим миром, их адаптации и посвящен проект "В кругу друзей".

Проект состоит из трех типов мероприятий:

1. "Дни Дружбы" - для детей и подростков на базах детских лагерей и школ. Это образовательные уроки и встречи на которых ребятам будем рассказывать о том, как выстраивать социальный контакт с детьми с ОВЗ: как реагировать, как предлагать помощь, объясним некоторые особенности детей с ментальными заболеваниями. Участникам "Дней Дружбы" предложим стать волонтерами в нашем проекте или присоединиться к действующим организациям на территории Московской и Рязанской областях. Цель данных мероприятий - создать дружественное отношение к детям с ОВЗ, научить правилам позитивного общения с ними и вовлечь в волонтерскую деятельность.

2. На базе АНО "Солнышко" в Рязанской области и на базе Аджилити Парка "Конев Бор" Московской области будут проходить совместные для детей с ОВЗ, их семей и всех желающих однодневные мероприятия ретриты: совместные игры и занятия на свежем воздухе с участием лошадей. Которые позволят наладить социальный контакт, снять взаимное психологическое напряжение и обрести полезные навыки:
- Как показать , что я хочу начать общаться;
- Как показать, что я не хочу общаться или хочу завершить общение;
- Как знакомиться комфортно для себя и для другого.
Лошади выступают посредниками и примером, на котором можно обучиться, попробовать, а затем перенести и в свою жизнь. Игровая форма способствует налаживанию социального контакта.

3. Курс индивидуальных занятий по социальной адаптации для детей с ОВЗ методом иппотерапии на базе АНО "Солнышко" и ипповенции на базе Аджилити Парка "Конев Бор" Московской области.
С родителями или воспитателями будут определены индивидуальные запросы, на формирование навыков, необходимых для социальной адаптации как ребенку, так и семье.

Отметим, что участие лошадей в процессе социальной адаптации обучает детей пользоваться своими психологическими ресурсами, тренировать способности к установлению взаимоотношений на основе доверия, уважения, понимания и принятия. Это происходит естественно в непосредственном контакте с лошадью, которая является представителем природной среды и значимым Другим.
Взаимодействуя с лошадью ребенок учится быть понятным, давать чёткие невербальные сигналы и чутко воспринимать их от Другого, а потом и от других людей.

Мы планируем создать "Круг друзей" для детей с ОВЗ.

Цель

1. Помощь в преодолении социальной изоляции детям с инвалидностью и формирование дружеского отношения к таким детям у сверстников.

Задачи

1. Сформировать толерантное и дружеское отношении к детям с инвалидностью у подростков без ограничений в здоровье
2. Провести в индивидуальном порядке работу по развитию социальных навыков у детей с инвалидностью
3. Провести развивающие социальные навыки мероприятия в форме инклюзии детей с инвалидностью и детей без ограничения здоровья

Обоснование социальной значимости

По данным росстата на 1 января 2020 года в Рязанской области было зарегистрировано 3740 ребенка с инвалидностью в возрасте от 4 до 17 лет, а в Московской - 22 688. Это самый активный возраст для формирования психических и физических процессов. Для таких детей значимым является социальный контакт с окружающими людьми, социальная интеграция. Но, не все так просто. По мнению специалистов само общество не готово к принятию таких детей. Об этом говорят:

- Психологи, например, Буркова Елена: - "Осуждающая и даже какая-то неприязненно-брезгливая позиция по отношению к детям с ОВЗ и инвалидам, вынуждает их аутизироваться, уходить в тень, чтобы избежать дискомфорта от общения с окружающими..." (https://www.b17.ru/article/87438/),

- Юристы, например, Ратахин Никита Витальевич в статье "Правовые проблемы социальной адаптации детей инвалидов в РФ", опубликованной в "Юридические науки" №10 04.12.2017 года: - "Можно отметить не вполне толерантное отношение общества, особенно подростков и молодежи, к детям с ограниченными возможностями здоровья. К ним предвзято относятся, не считают их полноправными членами общества с теми же правами, что и все остальные. Поэтому встает вопрос о формировании инклюзивного общества, которое бы адекватно принимало детей и взрослых с ограниченными возможностями. Часто школьники, не имеющие проблем со здоровьем, относятся к своим сверстникам-инвалидам либо равнодушно, либо жестоко. Причинами такого поведения сверстников можно назвать следующие факторы:
— отсутствие опыта взаимодействия, общения со сверстниками – детьми-инвалидами;
— несформированность таких важных личностных качеств, как милосердие, толерантность, уважение, принятие ребенка с ограниченными возможностями как самого себя;
— недостаточное количество и низкое качество совместных мероприятий, которые проводятся для детей-инвалидов и их сверстников, не ограниченных в физических возможностях".

Интеграция детей с инвалидностью в общество и толерантное, дружеское отношения общественности к ним позволит детям развиваться в соответствии со своими возможностями, обрести в будущем семью, профессию. По данным Федеральной Государственной службы статистики в 2019 году только 14,4% людей с инвалидностью работают. Это связано, как с доступностью среды, но в большей степени с тем, что общество не готово рассматривать таких людей в качестве работников.

Для создания инклюзии (включения) людей с инвалидностью в общество необходимо образовывать население по тому, как взаимодействовать с детьми с особенными возможностями здоровья (ОВЗ), создавать совместные формы времяпрепровождения, обучения. А также готовить самих детей с ОВЗ к социальному контакту, помогать им преодолевать свои прежде всего психологические страхи, неуверенность, нарабатывать опыт позитивного опыта и контакта с окружающим людьми. А они есть, об этом пишут педагоги, например, Петракова Галия Манаповна (Молодой учёный №26 (130) декабрь 2016 г.): - "У детей, имеющих те или иные жизненные ограничения, из-за дефектов развития затруднено взаимодействие в социальной среде, ограничена возможность адекватного реагирования, они испытывают трудности в достижении целей в рамках существующих норм. Эти трудности особенно заметными становятся в те моменты жизни, когда возникает необходимость изменения привычных стереотипов адаптивного поведения".

Поэтому инициативная группа специалистов из г.Рязани и г.Коломна решила запустить проект "В кругу друзей", в котором проработать три важные аспекта в преодолении социальной изоляции детей с ОВЗ и помочь им интегрироваться в общество:
1. обучить подростков, как представителей общественности толерантному, грамотному и дружескому отношению к детям с ОВЗ;
2. провести индивидуальные занятия с детьми с ОВЗ по преодолению трудностей в социальном контакте с окружающими людьми методами ипповенция г.Коломна и иппотерапии г.Рязань;
3. организовать развивающие игровые мероприятия на развитие социальных навыков в форме инклюзии с детьми с ОВЗ и с детьми без особенностей здоровья, социальными работниками и всеми желающими на базах г.Коломна и г.Рязань.

Методы для работы с детьми с ОВЗ во второй и третьей форме выбраны с лошадьми и это не случайно. Лошади - вызывают позитивные эмоции, но, главное, позволяют без навязывания и назидания увлекать детей в специально разработанные упражнения, при которых создаются естественные условия для коммуникации, знакомства, преодоления страхов, объединения. Специалисты проведут и покажут две различные между собой методики по работе с детьми с ОВЗ: иппотерапия и ипповенция. Что позволит изучить подходы, отследить результативность и обогатить опыт работы по социальной адаптации детей с ОВЗ в общество.

Данный проект призван создать прецедент и вовлечь ребят без ограничений в здоровье подросткового возраста в социальную адаптацию детей с ОВЗ, заинтересовать общество в подобных инклюзивных формах, создать дружеский настрой к семьям с детьми с ОВЗ.

География проекта

Рязанская область: г. Рязань Московская область: г.Коломна и г.Воскресенск

Целевые группы

1. Дети с мобильными видами инвалидности 7-18 лет г.Коломна и г.Воскресенск Московской области
2. Подростки 11-18 лет г.Воскресенск, г.Коломна, г.Рязань
3. Дети с мобильными видами инвалидности с 3-18 лет г.Рязани Рязанской области