Проекты

Краткое описание

Личность В.Г. Короленко занимает особое место в судьбе Глазова и Удмуртии в целом. В его судьбе отразились история и культура XIX и XX веков, а в XXI столетии продолжает сохраняться актуальность гуманистических и эстетических идеалов прозаика, литературного критика, журналиста и общественного деятеля. 2019 год – год 140-летия глазовской ссылки писателя-гуманиста, национального героя удмуртского народа, защитившего удмуртов от несправедливого обвинения в человеческом жертвоприношении в ходе Мултанского дела. 2019 год – год 80-летия старейшего и единственного в Удмуртии Глазовского государственного педагогического института, носящего имя В.Г. Короленко с 1946 года. С 1970-х годов в вузе регулярно проводится научно-исследовательская работа: в 2018 году прошли XI, юбилейные Короленковские чтения, которые традиционно собирают не только исследователей творчества Короленко, но и фольклористов, этнографов, краеведов, методистов, библиотекарей, лингвистов и др. Таким образом, ГГПИ снискал себе авторитет центра короленковедения. Имя писателя-правозащитника в Удмуртии увековечено в названиях улиц, библиотек, села, но и всё-таки нуждается в постоянной заботе по защите памяти о писателе-правозащитнике. Проект содержит комплекс мероприятий, направленных на изучение малоизвестных страниц жизни и творчества В.Г. Короленко и продвижение знаний о нём в городе Глазове Удмуртской Республики. В ходе выполнения проекта предусматривается проведение научно-практической конференции "Сохранение исторической памяти в российской провинции: к 140-летию глазовской ссылки В.Г. Короленко" с изданием сборника статей, организация творческого конкурса «Мой Короленко» среди жителей города, конкурс сценариев игр "Занимательное Короленковедение", издания билингвальной иллюстрированной повести писателя о Глазове «Глушь», биобиблиографического справочника «Глазовское короленковедение в лицах», проведение презентаций изданных в Глазове книг по короленковедению в г. Глазове и в ГБУК в Библиотеке № 44 им. В.Г. Короленко г. Москва. Проект позволит вовлечь в процесс сохранения отечественного культурного наследия жителей города и молодёжь российской провинции.

Цель

1. Цель проекта состоит в привлечении внимания общественности и молодежи к наследию классика русской литературы и общественного деятеля В.Г. Короленко в поликультурном образовательном пространстве Удмуртии, что поможет сохранению и популяризации культурно-исторического наследия России.

Задачи

1. Привлечь внимание жителей города Глазова, молодёжи и студентов к жизни и творчеству писателя В.Г. Короленко
2. Вовлечь широкую общественность и молодёжь в процесс сохранения историко-культурного наследия
3. Ввести в научный оборот новые источники и технологии для увековечивания памяти о выдающемся российском деятеле культуры

Обоснование социальной значимости

В течение 2016-2017 гг. было проведено исследование «Что знают глазовские школьники о В.Г. Короленко». Было опрошено 327 школьников г. Глазова. Анализ анкет показывает, что учащиеся 10-11 классов знают В.Г. Короленко как писателя, автора книг и рассказов (72%). О «Мултанском деле» и редакторской деятельности В.Г. Короленко знают лишь 3% опрошенных. Выяснилось, что совершенно упущено учителями то, что писатель принимал активное участие в деле по защите удмуртов села Старый Мултан, которых незаслуженно обвиняли в принесении человеческих жертвоприношений. В рамках школьной программы детей в основном знакомят с литературным наследием Короленко. Другие сферы его жизни и деятельности остаются слабо изученными. 29% опрошенных честно признались, что не читают его произведения. 39% респондентов ответили, что читают произведения В.Г. Короленко в рамках школьной программы. 46% опрошенных школьников читали рассказ "Дети подземелья", 32% –«Слепого музыканта». Произведения «Ненастоящий город» (20%), «Глушь» (7%), «Собор с зароком» (3%), в которых В.Г. Короленко описывает г. Глазов набрали значительно меньше ответов. Это не характеризует читательские предпочтения школьников, а отображает особенности учебной программы. 73% опрошенных учителей в рамках своего предмета изучают произведения «Дети подземелья», «Слепой музыкант» (50%) и «Ненастоящий город» (50%) в 5 и 8 классах, а закрепляют полученные знания в 11 классе. Основными источниками получения информации о писателе для старших школьников являются сеть интернет (47%) и учителя (45%). Значительно уступают в этом рейтинге библиотеки (28%) и книги (25%). При этом 25% опрошенных считает, что они вообще не получают знаний о В.Г. Короленко его жизни и творчестве. Меньше половины опрошенных старшеклассников (41%) знают о том, что писатель был в Глазове в ссылке. 20 % школьников думают, что писатель долгое время жил и работал в Глазове, а 17% считает, что он здесь родился. Один из вопросов анкеты предлагал ребятам подумать и высказать свое мнение о том, какой след оставил В.Г. Короленко в жизни нашего города. Только 9,3 % старшеклассников упомянули о литературной связи писателя и Глазова и назвали только два конкретных произведения: «Ненастоящий город» (4%) и «Собор с зароком» (2%). Таким образом, целесообразность выполнения проекта обосновывается низким уровнем информированности населения и озабоченностью научной интеллигенции проблемами сохранения памяти о писателе в Удмуртии.

География проекта

Удмуртская Республика, г. Глазов

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. педагоги образовательных организаций, работники культурно-просветительских учреждений УР
3. Дети и подростки
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
5. Люди с ограниченными возможностями здоровья
6. Пенсионеры